【正文】 齊全，執(zhí)行情況尚好* 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及執(zhí)行情況實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及指導(dǎo)書規(guī)范、齊全，教學(xué)安排合理，執(zhí)行情況良好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及指導(dǎo)書齊全，執(zhí)行情況尚好 教學(xué)檔案教學(xué)檔案（教學(xué)日歷、教案、教學(xué)研究記錄、試卷、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、學(xué)生實(shí)習(xí)筆記簿）規(guī)范齊全教學(xué)檔案基本齊全 教學(xué)管理規(guī)章制度及執(zhí)行情況嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度，有結(jié)合專業(yè)教學(xué)和建設(shè)的規(guī)章制度能執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度、教學(xué)研究與科學(xué)研究* 教學(xué)改革與教學(xué)研究專業(yè)教師積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究，有院級(jí)或院級(jí)以上立項(xiàng)研究項(xiàng)目（每年至少1項(xiàng)），并取得實(shí)際成效；教師有公開發(fā)表教學(xué)研究論文專業(yè)教師積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究，有院級(jí)或院級(jí)以上立項(xiàng)研究項(xiàng)目* 教學(xué)方法與教學(xué)手段重視教學(xué)方法改革和采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；教師能用啟發(fā)式教學(xué)方法，主要課程實(shí)行考教分離；運(yùn)用多媒體教學(xué)的課程數(shù)≥30%重視教學(xué)方法改革和采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；教師能用啟發(fā)式教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體教學(xué)的課程數(shù)≥15% 科學(xué)研究大部分專業(yè)教師參加校級(jí)以上立項(xiàng)科研，專業(yè)有明確科研方向，有科研成果和公開發(fā)表的科研論文每年2篇（項(xiàng)）以上（高職要求可適當(dāng)降低）；高職院校專任教師參加應(yīng)用科技研究或技術(shù)服務(wù)人數(shù)比例≥30%近半數(shù)教師參加校級(jí)以上立項(xiàng)科研，專業(yè)有科研方向和科研課題，教師有公開發(fā)表的科研論文（高職要求適當(dāng)降低）；高職院校專任教師參加應(yīng)用科技研究或技術(shù)服務(wù)人數(shù)比例≥15%一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)等級(jí)及要求結(jié)果ACABCD* 教學(xué)滿意率與較滿意率學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的滿意和較滿意率≥90%學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的滿意和較滿意率≥70% 知識(shí)、能力、素質(zhì)狀況由專業(yè)提供報(bào)告及有關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，綜合評(píng)價(jià)高由專業(yè)提供報(bào)告及有關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，基本達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)* 學(xué)風(fēng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)積極性高，考風(fēng)良好；學(xué)生參加課外科技文化活動(dòng)人數(shù)多，效果好多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，遵守紀(jì)律，考風(fēng)尚好；多數(shù)學(xué)生能參加課外科技文化活動(dòng) 競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況學(xué)生獲得省市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)或校級(jí)競(jìng)賽前三名學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽，并在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng) 體育合格率大學(xué)生體育合格率≥95%大學(xué)生體育合格率≥90% 等級(jí)考試通過率外語及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過率比學(xué)校平均水平高10%外語及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過率達(dá)到學(xué)校平均水平對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過程及提高教學(xué)質(zhì)量作用大、效果顯著、本專業(yè)特有的、在學(xué)校和社會(huì)有一定影響的、得到公認(rèn)的項(xiàng)目三、評(píng)價(jià)結(jié)果分析項(xiàng)目分類數(shù)目?jī)?yōu)秀良好合格不合格關(guān)鍵項(xiàng)目**3核心項(xiàng)目*9A≥8 C≤2A≥6 C≤3C≤4關(guān)鍵項(xiàng)目有1項(xiàng)D或核心項(xiàng)目有2項(xiàng)D或所有項(xiàng)目中D≥4一般項(xiàng)目16無DD≤1D≤4附件2：自評(píng)報(bào)告格式浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程監(jiān)理專業(yè)自 評(píng) 報(bào) 告二○○四年六月第一部分 專業(yè)基本情況1 專業(yè)發(fā)展與沿革工程監(jiān)理專業(yè)是依托道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)。畢業(yè)生主要面向各公路工程、市政工程監(jiān)理單位或施工企業(yè)，在生產(chǎn)第一線從事監(jiān)理、管理和施工等技術(shù)工作。浙江省交通廳立項(xiàng)課題“浙江山區(qū)高擋墻穩(wěn)定性評(píng)價(jià)及防護(hù)加固對(duì)策研究”和部級(jí)科研項(xiàng)目“高速公路邊坡工程穩(wěn)定性評(píng)價(jià)與加固設(shè)計(jì)智能化系統(tǒng)”正在研究中。專業(yè)師資條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)踐教學(xué)條件、圖書資料及相關(guān)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面均已具備建立此新專業(yè)的條件。人才培養(yǎng)模式突出理論與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合，突出實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，加強(qiáng)校企合作，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為人才培養(yǎng)的基本途徑，對(duì)學(xué)生實(shí)行“多證制”。必修課優(yōu)先選用面向21世紀(jì)推薦教材或規(guī)劃教材；與交通系統(tǒng)的幾所高職院校合作編寫本專業(yè)課程教材，我院承擔(dān)了一門課程的主編、兩門課程的參編任務(wù)，并有部分自編實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。學(xué)院圖書館還配置了《中文期刊全文數(shù)據(jù)庫》和《中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫》等。師資隊(duì)伍進(jìn)修有年度計(jì)劃，45歲以下的中青年教師都參加研究生課程進(jìn)修，對(duì)35歲以下的青年教師要求取得碩士學(xué)位，今年已有五位教師撰寫在職人員攻讀碩士學(xué)位的碩士論文；每年都安排專業(yè)教師參加專業(yè)和教學(xué)進(jìn)修以及到生產(chǎn)第一線參加實(shí)踐以獲得工程背景；積極開展師德教育和繼續(xù)教育，重視專業(yè)負(fù)責(zé)人和中青年骨干教師培養(yǎng)提高，教師隊(duì)伍發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。學(xué)院為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修提高，如參加碩士課程班、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，到生產(chǎn)、建設(shè)第一線獲取工程背景等；本專業(yè)先后有2名教師到杭州市交通集團(tuán)在03省道蕭山東復(fù)線第三合同段杭甬運(yùn)河大橋工地實(shí)踐。體現(xiàn)職業(yè)教育特色，借鑒國際上流行的職業(yè)教學(xué)模式，參照CBE（能力本位教學(xué)）教學(xué)模式改革教學(xué)大綱的體例，在實(shí)踐教學(xué)大綱中明確規(guī)定了教學(xué)的內(nèi)容、知識(shí)、能力、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)教師的資格、前后續(xù)課程、實(shí)踐教學(xué)保障措施等。學(xué)院重視重點(diǎn)課程的建設(shè)，投入專項(xiàng)資金用于重點(diǎn)課程的建設(shè)，本專業(yè)的《橋梁工程技術(shù)》、《測(cè)量技術(shù)》兩門課程作為首批院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程于2001年開始啟動(dòng)，于2004年5月通過專家組評(píng)審。根據(jù)問卷調(diào)查，本專業(yè)學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的滿意與較滿意率為 ％。自評(píng)等級(jí)：A7．5 體育合格率 %；2003級(jí)高職學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試合格率為100%。第三部分 自評(píng)結(jié)果1 自評(píng)等級(jí)匯總表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)等級(jí)ABCDAAAA*A**（教學(xué)計(jì)劃）及執(zhí)行情況A*A**A△AAAA**BAD*A△AAA、教學(xué)研究與科學(xué)研究*A*CA*A、能力、素質(zhì)狀況B*BAAB2 自評(píng)結(jié)果分析根據(jù)浙江省教育廳《浙江省高等學(xué)校新專業(yè)建設(shè)基本要求（試行）》，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，我院工程監(jiān)理專業(yè)28個(gè)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)等級(jí)中，A=22，B=4，C=1，D=1，其中3個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目中A=2，B=1，C=0，D=0；9個(gè)核心項(xiàng)目中有A=7，B=1，C=1，D