[研究生入學(xué)考試]第05章社會化-資料下載頁
2025-01-21 20:45本頁面
【正文】 與價值觀。 —— 到此為止，兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)已跟成人類似，并包括概念推理。 社會學(xué) ? 皮亞杰理論如何影響學(xué)習(xí)： ? 對 于 課程來說 ──教育者必須規(guī)劃合適的發(fā)展性課程，以促進學(xué)生的邏輯和概念形成。 ? 對于教學(xué)來說 ──教師必須注重經(jīng)驗 (或與周圍環(huán)境的互動 )在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要作用。 2022/2/16 52 ?（三）埃里克森：認(rèn)同危機和人格發(fā)展 “ 八階段 ” 理論 ? 埃里克森 (E. H. Erikson， 1902)美國著名精神分析醫(yī)師，現(xiàn)代精神分析理論家之一。 1950年出版了重要著作《童年與社會》 ?他不同意弗洛伊德的泛性論觀點以及人格在四五歲時即已基本完成的觀點，認(rèn)為社會文化對于人格發(fā)展也有重要影響，并且人格的發(fā)展貫穿人的一生。 ?人格的發(fā)展貫穿人的一生，可以劃分為八個階段，每個階段都有特定的必須解決的心理困境。 ?如果個人不能很好地解決這些問題，就會出現(xiàn)“認(rèn)同危機”，給以后的社會化過程留下隱患。 2022/2/16 53 社會學(xué) ★ 社會化過程 (P93) ? 1. 信任與不信任（嬰兒時期， 0～ 1歲） ? 2. 自主與羞怯、懷疑（幼兒時期， 2～ 3歲） ? 3. 主動與內(nèi)疚（學(xué)前時期， 4～ 5歲） ? 4. 勤奮與自卑感（學(xué)齡時期， 6～ 11歲） ? 5. 認(rèn)同與角色混淆（青少年期） ? 6. 親密與孤獨感（青年期或成年早期） ? 7. 關(guān)注后代與關(guān)注自我（中年期或成年期） ? 8. 完善與絕望（成熟期或老年期） 2022/2/16 54 社會學(xué) 三、生命歷程理論 ? 個體的社會化過程與宏觀社會結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。 ? ★ 人生就是一個由無數(shù)生命事件所構(gòu)成的序列，宏觀社會結(jié)構(gòu)通過影響生命事件的排列方式而影響到個體的社會化歷程。 ? 理論要點： – 生命發(fā)生的時間和空間 – 生命的相關(guān)性 – 生命的時間安排 – 人的能動性 2022/2/16 55 社會學(xué) 第四節(jié) 社會化過程中的問題 ? 一、 早期社會化的困境 ◎ 早期社會化需要到一致性的、權(quán)威性的社會環(huán)境 ◎ 困境：不同社會化主體之間的分化、脫節(jié)甚至沖突 2022/2/16 56 社會學(xué) ? 二、社會化不足和社會化失敗 1．社會化不足 在社會化過程中，個體的價值觀與行為模式與社會價值體系、社會規(guī)范以及社會行為模式存在某種偏差，導(dǎo)致個體行為受挫，這種現(xiàn)象叫做社會化不足。 2022/2/16 57 社會學(xué) 2．社會化失敗與再社會化 ★ 在社會化過程中，文化知識和規(guī)范因故未能進行有效傳遞，導(dǎo)致社會成員形成了與社會價值體系、社會規(guī)范以及社會行為模式嚴(yán)重背離的反社會人格，這種現(xiàn)象叫做社會化失敗。青少年犯罪便是社會化失敗的典型表現(xiàn)，反社會人格需要通過再社會化進行矯正。 ★ 再社會 化是指個人改變原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的符合社會要求的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，確立新的人生目標(biāo)的過程。 2022/2/16 58 社會學(xué) 3．繼續(xù)社會化與再社會化有本質(zhì)的不同 ： ①繼續(xù)社會化是針對社會化不足而言的，再社會化是針對社會化失敗而言的。因此，繼續(xù)社會化著眼于人的完善，而再社會化著眼于人的改造； ②繼續(xù)社會化具有自愿性，再社會化具有強制性； ③再社會化的形式一般比繼續(xù)社會化要劇烈。 2022/2/16 59 社會學(xué) ? 三、代差（代溝） – 代差是不同世代之間在價值觀念和行為選擇方面出現(xiàn)的差異、隔閡甚至沖突。 – 代差是子女在社會化的過程中 ,與父母原有的觀點不同 ,有了新的見解而造成的思想觀念、行為習(xí)慣的差異。 – 代差是社會變遷過程中的正?，F(xiàn)象。 – 對代差現(xiàn)象要具體分析，不能簡單地肯定或否定。 2022/2/16 60 社會學(xué) 參考閱讀 – 黃育馥 . 人與社會 ——社會化問題在美國 . 沈陽：遼寧人民出版社， 1986 – 戴維 波普諾 . 社會學(xué)（第十版），第六章 . 李強等譯 . 北京：中國人民大學(xué)出版社， 1999 – 李強等 . 社會變遷與個人發(fā)展：生命歷程研究的范式與方法 . 社會學(xué)研究， 1999（ 6） – 胡申生等 .傳播社會學(xué)導(dǎo)論（第四章），上海大學(xué)出版社，2022 – 劉豪興等 .人的社會化 .上海人民出版社， 1992 2022/2/16 61 社會學(xué) 思考題 ? 。 ? ，并聯(lián)系當(dāng)前我國實際情況，分析社會化過程中應(yīng)注意完善和加強哪些機構(gòu) ? ? 。 ? 。 ? ? 2022/2/16 62
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