敏職業(yè)規(guī)劃作業(yè)word版-資料下載頁
2025-01-21 19:03本頁面
【正文】 有較高的育人能力 班主任工作是教師工作中相當(dāng)重要的一部分，不想當(dāng)班主任的就不應(yīng)該當(dāng)老師。小朋友三歲定八十，新教師五年定終生。（五年內(nèi)不能出成績的教師發(fā)展后勁很有限）（3）有一技之長 第三章：計(jì)劃實(shí)施方案 我規(guī)劃，我將來要在珠三角地區(qū)奉獻(xiàn)自己。由上所述，我應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地計(jì)劃好屬于自己最合適的方案，來指引我一步步邁向成功。 第一節(jié)：確定職業(yè)目標(biāo)和路徑近期職業(yè)目標(biāo)擔(dān)任班主任，育人能力強(qiáng)中期職業(yè)目標(biāo)高級專業(yè)教師遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)專業(yè)教授，教育局局長職業(yè)發(fā)展路徑發(fā)展專業(yè)教師 第二節(jié)：制定行動(dòng)計(jì)劃 ① 短期計(jì)劃: 20152017 就業(yè)原則 先人一步，及早行動(dòng)。（多與在職的師兄師姐聯(lián)系，多瀏覽各市鎮(zhèn)教育局網(wǎng)站） 先就業(yè)，再擇業(yè)，不要挑肥揀瘦，高估自己 清楚認(rèn)識：小地方，大平臺；小學(xué)校，大作為。 學(xué)習(xí)班主任技能 ② 中期計(jì)劃 職業(yè)規(guī)劃 規(guī)則：厚積薄發(fā)，一鳴驚人 瞄準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃定位，以能力為磚瓦，構(gòu)建我的地位大廈 學(xué)通，學(xué)精本專業(yè)課程。 與各學(xué)校的骨干教師交流與溝通 創(chuàng)造屬于自己的育人方法，并寫成一本名叫《優(yōu)秀育才》 的書 ③ 長期計(jì)劃 做好知識儲備，培養(yǎng)各種特長例如：寫作、英語會話、演講、表演、體育、美術(shù)、書法、音樂等等。特長是多多益善的，以便在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮作用，例如科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。 走訪各大世界名校，傳授自己的成功教育方法?！? 第四章：備選職業(yè)規(guī)劃方案 由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。 1. 大學(xué)時(shí)期： 如果在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)根本不是我想要的事業(yè)，那么我會及時(shí)做出果斷的決定。放棄教師職業(yè)，走工程師的道路。此后，我會及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，先從了解工程師的職業(yè)入手，再通過向親戚朋友介紹或上網(wǎng)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。我相信，世上無難事，只要肯攀登！ ： 如果在工作中，我發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)并不是我人數(shù)所追求的職業(yè)，而是發(fā)現(xiàn)我更喜愛金融知識，那么我會考慮，往金融事業(yè)發(fā)展。但絕不放棄我對工作的積極態(tài)度。 ： 身體方面，如果我的身體不能支持我繼續(xù)教學(xué)，那么我會用我的大腦思考，想方設(shè)法地出版更多的書籍。家庭情況，若家里經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重缺乏，那么我會尋求兼職，如家教。后記： 經(jīng)歷過自己的職業(yè)規(guī)劃后，我深深地認(rèn)識到自己已經(jīng)真真正正低長大了。因?yàn)橛辛俗约旱穆殬I(yè)規(guī)劃，它將無時(shí)無刻地帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。有了職業(yè)規(guī)劃，我就不會再盲目地生活，而是有計(jì)劃地一步一步邁向我人生的輝煌。我的偉大計(jì)劃，從今天開始已經(jīng)起航。
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