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正文內(nèi)容

絕緣子巡檢機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

2025-01-21 18:41本頁(yè)面
  

【正文】 (47):3337[9] 喬峰麗,[M].機(jī)械工業(yè)出版社,[10] 關(guān)雪峰,郝鐵生,[M]北京:電子工業(yè)出版社,[11] 趙俊生,樊文欣,[M].北京:電子工業(yè)出版社, [12] 謝存禧,張鐵. 機(jī)器人技術(shù)及其應(yīng)用[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2005[13] ,2001,4[14] [M]北京:機(jī)械工業(yè)出版社, [15] [M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2011:15 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告2.設(shè)計(jì)方案:1 課題設(shè)計(jì)具體的內(nèi)容1) 對(duì)絕緣子巡檢機(jī)器人作業(yè)環(huán)境進(jìn)行考察,了解其選題背景,設(shè)計(jì)目的及意義,以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),并形成符合要求的設(shè)計(jì)方案;2) 進(jìn)行機(jī)器人總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)以及機(jī)器人空間布局的設(shè)計(jì),確定其自由度、坐標(biāo)形式、額定負(fù)載質(zhì)量、最大活動(dòng)半徑、各關(guān)節(jié)回轉(zhuǎn)范圍等,并分析機(jī)器人的動(dòng)作流程;3) 校核機(jī)器人各零件的強(qiáng)度,查閱電機(jī)相關(guān)資料選擇合適的電機(jī)。 4) 利用SolidWorks軟件繪制機(jī)器人各零部件以及運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真,得出機(jī)器人在實(shí)際工作中運(yùn)動(dòng)軌跡圖;2 需要考慮的主要問(wèn)題及解決方法1) 如何進(jìn)行機(jī)器人總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和空間布局:查閱相關(guān)文獻(xiàn),參考機(jī)械設(shè)計(jì)以及機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等知識(shí),對(duì)機(jī)器人進(jìn)行分部設(shè)計(jì),同時(shí)考察機(jī)器人結(jié)構(gòu),確定其工作范圍,零件安裝位置等;2) 怎么使用SolidWorks軟件以及利用SolidWorks對(duì)機(jī)器人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真:查閱圖書(shū)館藏書(shū),學(xué)習(xí)使用SolidWorks軟件,同時(shí)熟悉其軟件中的各部分作用,利用他對(duì)機(jī)器人各零部件進(jìn)行三維建模,然后,利用軟件進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真;3 預(yù)期課題設(shè)計(jì)成果 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份,其中包括:課題研究的背景、目的、意義以及研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì),設(shè)計(jì)機(jī)器人的理論分析,機(jī)器人各部分具體內(nèi)容,機(jī)器人空間布局以及工作流程,機(jī)器人總體繪圖模型(三維模型),SolidWorks運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真步驟以及結(jié)果等。4 課題設(shè)計(jì)進(jìn)度安排第一階段2015年3月9日2015年4月4日 查閱相關(guān)文獻(xiàn),完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告第二階段2015年4月5日2015年4月18日 分析機(jī)器人的各種設(shè)計(jì)方案并確定完成其最 優(yōu)設(shè)計(jì)方案第三階段2015年4月19日2015年5月2日 完成機(jī)器人的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第四階段2015年5月3日2015年5月16日 校核機(jī)器人各零部件的剛度,選擇合適的材料及電機(jī)第五階段2015年5月17日2015年6月5日 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),對(duì)外文文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯第六階段2015年6月6日2015年6月10日 整理畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告指導(dǎo)教師意見(jiàn): 指導(dǎo)教師: 年 月 日
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