[四年級數(shù)學(xué)]四年級下期復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-01-21 18:40本頁面
【正文】 習(xí)課，保證在課堂中關(guān)注全體學(xué)生， 尤其是對學(xué)習(xí)相對滯后學(xué)生的關(guān)注，為課后輔導(dǎo)縮小人數(shù)，縮短時間。 及時有效的進(jìn)行綜合檢測，讓學(xué)生能熟練的運(yùn)用知識解決問題，能適應(yīng)綜合練 習(xí)的題量，更好的把握答題時間。通過綜合檢測，發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握較好的地方，減少著力 時間，尋找學(xué)生掌握不好的地方，加以突破。 保持良好心態(tài)，不因?yàn)槠谀┑膩砼R而打亂自己的教學(xué)節(jié)奏，從容的面對學(xué)生出 現(xiàn)的一切情況，用耐心和愛心加以疏導(dǎo)，保證每一個學(xué)生都能以輕松愉快而不失緊湊的 參與到復(fù)習(xí)和考試中去。五、復(fù)習(xí)措施 ：視學(xué)困生為“復(fù)習(xí)重心” 。抓緊時間做好個別輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識的鞏固 和運(yùn)用。 復(fù)習(xí)著重滿足不同層次學(xué)生的需求。 注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較，以加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的 理解和掌握。 適當(dāng)提供思維性強(qiáng)的情景或習(xí)題，在保障所有學(xué)生達(dá)到基本學(xué)習(xí)要求的情況下，讓 一部分人先“好”起來。精講精練，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。 在總復(fù)習(xí)中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題；另外， 讓學(xué)生用簡便計算和統(tǒng)計的知識解決生活一些簡單的問題。
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