人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-10-27 09:36本頁面
【正文】 、電化教學(xué)手段，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。作為我個人今后努力的方向：教師不能只把教案寫得詳細、周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了”，而應(yīng)該反思自己教育教學(xué)中的行為，記錄自己教育教學(xué)中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)造，不斷完善，改正自身的缺點和不足，不斷提高。一分耕耘，一分收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往。再接再厲，把工作做得更好。第五篇：人教版四年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃人教版四年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃,了解學(xué)生對本冊內(nèi)容掌握情況,培養(yǎng)學(xué)生認真檢查的習(xí)慣,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強學(xué)生的記憶,深化認識,練習(xí)過程中,對知識進行分類,整理,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,能綜合,練習(xí)過程中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法,數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),獨立思考的習(xí)慣,設(shè)計有效的復(fù)習(xí)練習(xí),采用先做后講再強調(diào),再反復(fù),變化練習(xí),練習(xí)題,增強復(fù)習(xí)課的趣味性和靈活性,重視學(xué)生的情感體驗,采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重視學(xué)生的個別差異,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,讓所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得,細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時安排復(fù)習(xí)內(nèi)容:（一）四則運算,運算定律和簡便計算（2課時）,結(jié)合律,乘法交換律,:,掌握解決問題的策略與方法.（二）小數(shù)的意義與性質(zhì)（2課時）,能正確讀,：,減法及混合運算,減法.（三）位置與方向:（1課時）.（四）三角形（1課時）,內(nèi)角和,求第三個角的度數(shù),正確測量和畫出三角形的高.（五）統(tǒng)計（1課時）1,畫折線統(tǒng)計圖,.（六）綜合測試與評講反饋（4課時）
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