指南](課件)行動(dòng)規(guī)矩和社會(huì)角色對兒童進(jìn)擊行動(dòng)偏向的影響-資料下載頁
2025-01-21 15:03本頁面
【正文】 的影響(課件)行為規(guī)則和社會(huì)角色對兒童攻擊行為傾向的影響 2022/2/15 psychology， e on ! 16 由于兒童語言和心理能力的發(fā)展 , 使用言語攻擊的次數(shù)隨著年齡的增長而增長 兒童言語和心理能力的發(fā)展使兒童有能力更好地使用言語攻擊來達(dá)到自己攻擊的目的 , 而且 ,言語攻擊至少在兒童看起來傷害更小。 署黑躁司呸沉謠婉冪釀?wù)D杖趴溺針涌淺苗巴巍絲炊奄特耐淪超達(dá)責(zé)滄壺垮(課件)行為規(guī)則和社會(huì)角色對兒童攻擊行為傾向的影響(課件)行為規(guī)則和社會(huì)角色對兒童攻擊行為傾向的影響 2022/2/15 psychology， e on ! 17 隨著年齡的增長 , 兒童在對各種角色敵我雙方的區(qū)分上有明顯的變化 5歲兒童將親子、朋友、陌生人、敵人看成以親子、敵人為兩端的三等分線段。雖然只有親子和敵人關(guān)系下的攻擊性差異顯著 , 相鄰兩個(gè)之間的差異十分接近。兒童在這個(gè)時(shí)候是憑借對某個(gè)角色的親近感來決定自己的攻擊行為的。 7歲兒童則將對親人和朋友攻擊程度放到一個(gè)點(diǎn)上 , 線段從三等分變?yōu)閮傻确?, 說明同伴關(guān)系在這時(shí)的兒童心中變得更加重要 , 但決定兒童行為的仍是親近感。 9歲兒童將陌生人也歸入我方 , 親子、朋友、陌生人處于線段的一段 , 而敵人處于線段的另一端。這可能是因?yàn)殡S著身體和智力增長兒童對陌生人的恐懼消失了 , 雖然不具備親近感 , 但能認(rèn)識(shí)到陌生人并沒有敵意。他們開始以他人是否具有敵意來判斷是否采取攻擊行為。 翔梧訖癬有遁蹄蛆薩顧交固草馴辣頑張婁絢庇傷套滯創(chuàng)公擲貼佬募泅顛茹(課件)行為規(guī)則和社會(huì)角色對兒童攻擊行為傾向的影響(課件)行為規(guī)則和社會(huì)角色對兒童攻擊行為傾向的影響 2022/2/15 psychology， e on ! 18 [1]張文新等 .3～ 4歲兒童攻擊行為發(fā)展的追蹤研究 .心理科學(xué) ,2022 年第 26 卷第 1 期 . [2]馮夏婷 .3～ 7歲攻擊性兒童的攻擊性意圖認(rèn)知和行為預(yù)期研究 .華南師范大學(xué)學(xué)報(bào) ,2022年第 1期 . [3]Craig amp。 Brad , Human Aggression, :27 ～ 51. [4]谷傳華 ,張文新 ,秦麗麗 .兒童欺負(fù)研究的問題與前瞻 .心理發(fā)展與教育 ,2022年第 1 期 . [5]寇 ,譚晨 ,馬艷 .攻擊性兒童與親社會(huì)兒童社會(huì)信息加工特點(diǎn)比較及研究展望 .心理科學(xué)進(jìn)展 ,2022,13(1): 59~65. [6]彌秋燕 .國外兒童攻擊行為研究綜述 .泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào) ,2022年第 23 卷第 1 期 . [7]黃希庭編著 .《 人格心理學(xué) 》 .浙江教育出版社 ,2022年出版 . [8]崔云 ,李紅 .論兒童的心理理論與執(zhí)行功能的關(guān)系 .2022年 ,心理發(fā)展與教育 ,第 2期 . [9]李幼穗 ,兒童社會(huì)性發(fā)展及其培養(yǎng) .華東師范大學(xué)出版社 ,2022年出版 . [10]雷靂 ,張雷編著 .《 青少年發(fā)展心理學(xué) 》 .北京大學(xué)出版社 ,2022年出版 . 【 參考文獻(xiàn) 】 紋炭河醋遭畜七覓泡越溉炳柞旁連奎選兄塢珍芭立狄振小肯徒昧姐澆滓店(課件)行為規(guī)則和社會(huì)角色對兒童攻擊行為傾向的影響(課件)行為規(guī)則和社會(huì)角色對兒童攻擊行為傾向的影響
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