【總結(jié)】第五章人內(nèi)傳播與人際傳播重點(diǎn)掌握?作為社會(huì)心理過程的人內(nèi)傳播?米德的“主我與客我”理論?布魯默的“自我互動(dòng)”理論?內(nèi)省式思考?依然故我:人內(nèi)傳播的良好狀態(tài)?人內(nèi)傳播的特點(diǎn)?人際傳播的動(dòng)機(jī)和特點(diǎn)?人際傳播的符號(hào)互動(dòng)過程?人際傳播社會(huì)功能的研究領(lǐng)域
2025-01-25 19:52
【總結(jié)】PersonalInfluenceMeichiungChi人際影響?什麼是人際影響??人際傳播與消費(fèi)行為?人際傳播過程??意見領(lǐng)袖的測定?人際影響的行銷意義什麼是人際影響力?通常是透過參考團(tuán)體的力量,或由意見領(lǐng)袖以口語傳播?誤解1﹕Interpersonal
2025-03-05 17:41
【總結(jié)】第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播觀察下面六幅圖,它們有什么共同特點(diǎn)?我們又可以將它們分成幾類呢?光源——能夠發(fā)光的物體。分類自然光源人造光源太陽是最大的自然光源電燈、日光燈等月亮是不是光源?思考:猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
2024-11-24 14:05
【總結(jié)】產(chǎn)品人際傳播模型姚洪興,梁洪振(江蘇大學(xué)理學(xué)院,江蘇鎮(zhèn)江212023)摘要?研究了產(chǎn)品人際間傳播模型傳播特征,并對(duì)于傳播產(chǎn)生的后果進(jìn)行了預(yù)測。對(duì)于均勻隨機(jī)狀態(tài)下證明新產(chǎn)品在一定范圍內(nèi)使用者與非使用者趨于平衡狀態(tài)。利用最新的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究成果構(gòu)造模型將傳播范圍最大限度的擴(kuò)大。有利于企業(yè)的產(chǎn)品廣告投入效果與成本進(jìn)行計(jì)算,優(yōu)化投入產(chǎn)
2025-01-26 18:51
【總結(jié)】第8章人際的傳播與溝通,案例導(dǎo)入,這是美國著名口才訓(xùn)練大師戴爾·卡耐基說的一個(gè)故事:杜佛諾先生是美國紐約一家面包房的老板,他設(shè)法想把面包賣給某家旅館。四年來,他每星期都去拜訪經(jīng)理,甚至在這旅館開房間,...
2024-11-19 00:08
【總結(jié)】習(xí)題課例1:設(shè)有觀測向量,其協(xié)方差陣為試分別求下列函數(shù)的方差:(1)(2)??1233,1TLLLL?612141212LLD???????????112332FLLL???1222123FL
2025-05-11 18:07
【總結(jié)】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生欣賞音樂《我的歌聲里》,思考聲音是怎樣產(chǎn)生的?1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1敲擊音叉,思考一下問題:1、是否聽到聲音?2、是否觀察到音叉在振動(dòng)?3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動(dòng)?
2025-04-29 06:15
【總結(jié)】第2章移動(dòng)通信信道《移動(dòng)通信》前言?移動(dòng)通信信道是移動(dòng)用戶在各種環(huán)境中進(jìn)行通信時(shí)的無線電波傳播通道。?從發(fā)射機(jī)天線到接收機(jī)天線,無線電波的傳播有直射、反射、折射、繞射等多種途徑,它們可能部分存在或同時(shí)存在,呈現(xiàn)隨機(jī)性。?移動(dòng)通信信道在各種通信信道中是最為復(fù)雜的一種。在有線傳播線路中,信噪比的波動(dòng)通常不超過1~
2025-05-14 22:47
【總結(jié)】一個(gè)好朋友,走到哪跟到哪,就是不說話。謎語:第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播在黑暗的屋子里,人為什么看不見東西?思考?光源:正在發(fā)光的物體叫光源.月亮是不是光源?星星是不是光源?8(1)天然光源如:太陽,螢火
2025-08-04 10:33
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播§1-2人們的生活離不開聲音,許多動(dòng)物的生存也離不開聲音.你知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎?聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn):一、把一根橡皮筋扣在椅子背上,用手將它拉緊,撥動(dòng)它.?___________?___________?_________
2025-10-10 14:45
【總結(jié)】第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)臘市中學(xué):羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】?1.知識(shí)能力目標(biāo):?(1)知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;?(2)知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。?2.過程與方法目標(biāo):?(1)培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,
2024-11-21 04:17
【總結(jié)】試析人際傳播在廣告?zhèn)鞑バЧ械膽?yīng)用學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院專業(yè)10級(jí)廣告文學(xué)號(hào)20221315
2025-01-08 11:09
【總結(jié)】試析人際傳播在廣告?zhèn)鞑バЧ械膽?yīng)用學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院專業(yè)10級(jí)廣告文學(xué)號(hào)20101315姓名戰(zhàn)鑫
2025-08-23 17:21
【總結(jié)】整合品牌傳播劉國基小檔案?臺(tái)灣省臺(tái)中縣人?1953年出生?學(xué)歷:?中國人民大學(xué)營銷傳播學(xué)博士?美國ZenithMedia與A.C.Nielson研究?國立臺(tái)灣大學(xué)新聞學(xué)碩士?私立輔仁大學(xué)法國文學(xué)學(xué)士?25年以上的營銷、傳播、新聞與廣告經(jīng)驗(yàn)?經(jīng)歷:?中華傳
2025-01-07 04:37
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播羅田縣義水學(xué)校李振球你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎?1.紙張2.直尺3.自己抖動(dòng)伸出桌面少許,撥動(dòng)說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎?探究聲音的產(chǎn)生?試一試:感受共同特征:
2024-11-23 00:21