【總結(jié)】第四章復(fù)合命題及其推理目的與要求?通過(guò)本章的學(xué)習(xí),能夠明確作為邏輯思維形式的復(fù)合命題的實(shí)質(zhì)、特征與種類及其推理的形式結(jié)夠與規(guī)則,以提高正確地作出復(fù)合命題及其推理的能力,以及針對(duì)復(fù)雜的語(yǔ)言形式背后,在相互聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)中準(zhǔn)確地分析出具體的推理形式,準(zhǔn)確地揭露錯(cuò)誤的推理,以提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。復(fù)合命題概述?一、復(fù)合命
2025-10-09 21:11
【總結(jié)】第1章導(dǎo)論明確并掌握邏輯學(xué)的研究對(duì)象和邏輯學(xué)的發(fā)展史,明確邏輯學(xué)是研究抽象思維的邏輯形式及其規(guī)律\的科學(xué),邏輯學(xué)的性質(zhì)有工具性、普適性和初等性。第一節(jié)邏輯的起源和發(fā)展一、“邏輯”(Logic)的古希臘詞源從詞源上說(shuō),“邏輯”最早可以追溯到一個(gè)
2025-06-16 12:48
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第16頁(yè)共16頁(yè)《法律邏輯學(xué)》綜合練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.“理想是分層次的”。在這一語(yǔ)句中“理想”是在()意義下使用的概念。2.“中國(guó)公民都享有憲法規(guī)定的權(quán)利”中的“中國(guó)公民”是()。3.“成人教育蓬勃發(fā)展”這
2025-01-01 01:30
【總結(jié)】一、概念應(yīng)用中的詭辯術(shù) 引言 概念、判斷、推理是思維的基本形式。判斷是由概念組成的,推理是由判斷組成的,所以概念是思維的細(xì)胞,是我們的思維藉以進(jìn)行的基礎(chǔ)。邏輯學(xué)要求我們?cè)谒季S過(guò)程中,力求做到概念明確、判斷恰當(dāng)、推理合乎邏輯。因而,如果在概念上出了問(wèn)題,就會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷和推理。概念有兩個(gè)重要的邏輯特征,即任何概念都有內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵是概念所反映的對(duì)象的特有屬性
2025-08-05 17:43
【總結(jié)】邏輯學(xué)的發(fā)展邏輯學(xué),是一門歷史悠久的學(xué)科,已有兩千多年的歷史,圍繞著邏輯學(xué)的定義、研究對(duì)象、應(yīng)對(duì)問(wèn)題,研究方法也經(jīng)歷著歷史的演變過(guò)程。本文以歷史時(shí)間順序?yàn)橹?,以邏輯學(xué)研究的基本問(wèn)題包括研究對(duì)象、方法、面臨問(wèn)題、評(píng)價(jià)為線索,對(duì)邏輯學(xué)的發(fā)展演變脈絡(luò)做一次梳理。以期明確不同邏輯理論體系的內(nèi)涵和外延,理清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系,研究邏輯學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)和方向。本文作者認(rèn)為,和其他學(xué)科一樣,邏
2025-08-05 17:33
【總結(jié)】邏輯學(xué)(131532211)課程教學(xué)大綱一、前言(一)課程名稱該課程名為《形式邏輯》或《普通邏輯》。(二)總學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)90學(xué)時(shí),其中理論講授28學(xué)時(shí),自學(xué)62學(xué)時(shí)。(三)課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)該課程是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(??疲┑幕A(chǔ)課。該課程的性質(zhì)是以思維的邏輯形式、思維的基本規(guī)律、間單的邏輯方法為研究對(duì)象。其教學(xué)目的
2025-08-26 10:15
【總結(jié)】2022/5/291邏輯學(xué)基礎(chǔ)文法學(xué)院2022/5/292一、什么是概念二、概念的兩個(gè)基本邏輯特征——內(nèi)涵和外延三、概念的種類四、概念間的關(guān)系五、明確概念的三種邏輯方法2022/5/293?什么是概念——概念是一種思維形式。?它的表現(xiàn)形式就是語(yǔ)言中的字詞
2025-05-12 12:22
【總結(jié)】2022/8/211第七章模態(tài)邏輯教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?模態(tài)命題及其種類?模態(tài)命題的真假與可能世界的理論?基本模態(tài)命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系?道義命題及其種類?模態(tài)命題推理、道義命題推理在法律中的應(yīng)用2022/8/212誰(shuí)打了納粹軍官第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)占領(lǐng)法國(guó)期間,在法國(guó)巴黎一
2025-08-04 08:54
【總結(jié)】普通邏輯學(xué)模擬試題1一、填空題1、“所有S不是P這個(gè)判斷形式的邏輯常項(xiàng)是 。邏輯變項(xiàng)是 。2、在真包含關(guān)系中,外延大的那個(gè)概念叫做 概念,外延小的那個(gè)概念叫做 概念。3、、一個(gè)必要條件假言判斷,只有當(dāng)前件 而后件 時(shí).它才是假的,在其它情況下,它都是真的。4、“只有A型血的人,才是該案的案犯?!边@一判斷的負(fù)判斷是
2025-09-25 15:12
【總結(jié)】 第1頁(yè)共13頁(yè) 邏輯學(xué)總結(jié)1大全 第一章緒論 第一節(jié)邏輯學(xué)的研究對(duì)象和性質(zhì) 邏輯的含義:狹義:指研究推理形式的科學(xué)。 廣義。就是研究思維的形式及其規(guī)律以及邏輯方法的科學(xué)。 “邏輯”的多...
2025-08-28 19:56
【總結(jié)】第六章普通邏輯的基本規(guī)律普通邏輯的基本規(guī)律有三條:同一律、矛盾律和排中律。普通邏輯的基本規(guī)律是關(guān)于思維的邏輯形式的規(guī)律,它們普遍地適用于概念、判斷和推理等各種邏輯形式。相對(duì)于各種邏輯形式特有的規(guī)律或規(guī)則,它們是邏輯形式的基本規(guī)律。例如,性質(zhì)判斷間的對(duì)當(dāng)關(guān)系之所以成立的前提條件就是“同素材”,即S同一、P同一。又如,換
2025-08-20 09:15
【總結(jié)】第一章緒論(P6)一、1.邏輯學(xué)的研究對(duì)象是思維的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律,邏輯學(xué)是研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的科學(xué)。2.思維形式結(jié)構(gòu)是思維內(nèi)容的存在方式、聯(lián)系方式。邏輯常項(xiàng)是思維形式結(jié)構(gòu)中的不變部分,它決定思維的邏輯內(nèi)容。邏輯變項(xiàng)是思維形式結(jié)構(gòu)中的可變部分,它容納思維的具體內(nèi)容。如“所有S是P”這一全稱肯定命題的思維形式結(jié)構(gòu),其中“所有……是……”是邏輯常項(xiàng),表明該命題具有“全稱肯定”的邏
2025-06-28 22:04
【總結(jié)】邏輯學(xué)基礎(chǔ)邏輯學(xué)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章引論1、普通邏輯是研究思維的思維形式及其基本規(guī)律以及簡(jiǎn)單邏輯方法的科學(xué)。2、任何一種邏輯形式都是由邏輯常項(xiàng)和邏輯變項(xiàng)兩部分構(gòu)成的。邏輯形式之間的區(qū)別,主要看他們的邏輯常項(xiàng)。第二章概念1、概念:概念是反映思維對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式,或者說(shuō)概念是思維對(duì)象本質(zhì)屬性的反映。2、概念與語(yǔ)詞的聯(lián)系與區(qū)別:(1)聯(lián)系:語(yǔ)詞是
2025-04-17 12:14
【總結(jié)】法律邏輯學(xué)教案(課件)政法系法學(xué)專業(yè)用制作者:張紹宏?法學(xué)教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),近代高等教育更是由法學(xué)教育緣起、以法學(xué)教育為標(biāo)志。新中國(guó)的法學(xué)教育經(jīng)歷了引進(jìn)初創(chuàng)、遭受挫折、恢復(fù)重建的艱難歷程,特別是經(jīng)過(guò)20世紀(jì)90年代以來(lái)的建設(shè)與改革,已經(jīng)形成了具有一定規(guī)模、結(jié)構(gòu)比較合理、整體質(zhì)量穩(wěn)步提高的教育體系,并在世界法學(xué)教育中占有重要一席。
2025-01-04 11:43
【總結(jié)】《法律邏輯學(xué)》課程重點(diǎn)與教學(xué)要求前言、第一章?首先要說(shuō)明的是:凡使用中央電大出版社出版的《普通邏輯學(xué)》這本教材學(xué)習(xí)邏輯學(xué)課程,并參加中央電大統(tǒng)一考試的電大各專業(yè)學(xué)生,不論你學(xué)的課程叫法律邏輯學(xué),還是經(jīng)濟(jì)邏輯學(xué)或普通邏輯學(xué),都可以根據(jù)本課程提供的輔導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)?,我們的教材是統(tǒng)一的,教學(xué)大綱大致相同。?從本節(jié)課開始,我們要著重對(duì)邏輯學(xué)的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解,并聯(lián)
2025-04-17 05:49