護(hù)理學(xué)的概念及范疇-資料下載頁(yè)
2025-01-20 06:09本頁(yè)面
【正文】 工作視為生命的一部分 ,有較強(qiáng)的愛(ài)崗敬業(yè)精神 ,并認(rèn)定工作是一種召喚 ,是自我價(jià)值的體現(xiàn) ,她們很少也很難改變行業(yè) 專(zhuān)業(yè)的行為方式具有自律性 ,自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任及風(fēng)險(xiǎn) ? 職業(yè)人員 ：對(duì)職業(yè)的信奉和個(gè)人認(rèn)同感則因人而異 ,他們可以經(jīng)常更換工作 ,處于被管理角色,由雇主承擔(dān)相應(yīng)工作的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn) 護(hù)理專(zhuān)業(yè)的特征 ? 標(biāo)準(zhǔn) 1 所提供的服務(wù)為人類(lèi)和社會(huì)造福 ? 標(biāo)準(zhǔn) 2 具有系統(tǒng)完善的理論基礎(chǔ) ? 標(biāo)準(zhǔn) 3 有完善的教育體制 ? 標(biāo)準(zhǔn) 4 有良好的科研體系 ? 標(biāo)準(zhǔn) 5 有專(zhuān)業(yè)自主性 四、護(hù)理專(zhuān)業(yè)的工作范疇 ? 根據(jù)護(hù)理功能來(lái)劃分 獨(dú)立性、合作性、依賴(lài)性 ? 根據(jù)工作的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)劃分 專(zhuān)業(yè)性、類(lèi)專(zhuān)業(yè)性、非專(zhuān)業(yè)性 ? 根據(jù)工作場(chǎng)所劃分 醫(yī)院護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理教育、科研及管理 五、護(hù) 士的專(zhuān)業(yè)角色 ? 角色 (Role)用來(lái)描述人的社會(huì)行為，即指社會(huì)中某一特定地位人群的行為，而且這些行為具有一定的可預(yù)測(cè)模式。 ? “角色”是社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)中的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ) ? “角色”是在社會(huì)結(jié)構(gòu)或社會(huì)制度中一個(gè)特定的位置。 ? 一個(gè)社會(huì)角色就是一個(gè)按照規(guī)定動(dòng)作行事的模型。 ? 每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)著多種角色 護(hù)士的專(zhuān)業(yè)角色 ? 提供照顧者 ? 決策者 ? 計(jì)劃著 ? 溝通著 ? 管理者及協(xié)調(diào)者 ? 促進(jìn)康復(fù)者 ? 教育者及咨詢(xún)者 ? 病人利益的代言人及保護(hù)者 ? 研究者和著作者 ? 權(quán)威者 六、護(hù)士的特征要求 ? 有端莊的儀表及表率作用 ? 有專(zhuān)業(yè)責(zé)任心 ? 有解決問(wèn)題的能力 ? 有敏銳的洞察力 ? 有同情心 ? 有扎實(shí)的理論知識(shí)及實(shí)際技能 ? 有良好的溝通、咨詢(xún)及教育能力 ? 有進(jìn)取心 ? 有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力 ? 有自我反省及完善能力 ? 有科研能力 七、護(hù)士的資歷要求及分類(lèi) 國(guó)外 ? 操作護(hù)士 (Technical Nurse, TN) 一般經(jīng)過(guò)一年左右的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) ? 注冊(cè)護(hù)士 (Registered Nurse, RN) 通過(guò)資格考試 高中畢業(yè)完成 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育 注冊(cè)護(hù)士 ?證書(shū)教育： 3年 ?專(zhuān)科教育： 24年 (社區(qū)大學(xué)或護(hù)理院校 ) ?本科教育： 4年 (學(xué)士學(xué)位 ) 七、護(hù)士的資歷要求及分類(lèi) 國(guó)外 注冊(cè)護(hù)士 ? 初級(jí)水平 (普通 RN) (RN， C) ? 高級(jí)水平 (Advanced Practice Registered Nurse, APRN) (RN,CS) ?獨(dú)立開(kāi)業(yè)者 (Nurse Practitioner, NP) ?臨床護(hù)理專(zhuān)家 (Clinical Nursing Specialist, CNS) 中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要 (20222022年 ) ? 根據(jù)臨床專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域的工作需要，有計(jì)劃地培養(yǎng)臨床專(zhuān)業(yè)化護(hù)理骨干，建立和發(fā)展 臨床專(zhuān)業(yè)護(hù)士 。 ? 2022年至 2022年內(nèi)，分步驟在重點(diǎn)臨床專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域，包括： 重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、器官移植、手術(shù)室護(hù)理、腫瘤 病人護(hù)理等專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域開(kāi)展專(zhuān)業(yè)護(hù)士培訓(xùn)，培養(yǎng)一批臨床專(zhuān)業(yè)化護(hù)理骨干，建立和完善以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，提高護(hù)士隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。 七、護(hù)士的資歷要求及分類(lèi) 中國(guó) ? 中國(guó)護(hù)士目前注冊(cè)可以在通過(guò)幾種形式的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育 (中等專(zhuān)業(yè)教育、高等專(zhuān)科教育、本科教育等形式 )，參加全國(guó)的統(tǒng)一考試，才能取得執(zhí)業(yè)證書(shū)。 ? 目前中國(guó)護(hù)士大多數(shù)為通科護(hù)士，專(zhuān)科護(hù)士及其他的分類(lèi)系統(tǒng)正在進(jìn)一步的探索中。 ? 中國(guó)護(hù)士按照學(xué)歷及能力有職稱(chēng)劃分： 高級(jí)職稱(chēng) 中級(jí)職稱(chēng) 初級(jí)職稱(chēng) 護(hù)士 八、護(hù)士的心理素質(zhì)要求 八、護(hù)士的心理素質(zhì) ? 良好的人生觀及職業(yè)動(dòng)機(jī) ? 敏銳的觀察及感知能力 ? 精確的記憶力 ? 良好的分析及評(píng)判性思維能力 ? 穩(wěn)定的情緒狀態(tài)及積極的情感感染力 ? 堅(jiān)強(qiáng)的意志力 ? 良好的個(gè)性心理素質(zhì) ? 良好的溝通交流能力 九、護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) ?護(hù)理教育 ?護(hù)理實(shí)踐 ?護(hù)理管理 ?護(hù)理科研 謝謝！
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