【總結(jié)】第1章數(shù)字電路基礎(chǔ)邏輯函數(shù)一件事物的因果關(guān)系一定具有某種內(nèi)在的邏輯規(guī)律,即存在著邏輯關(guān)系。事物的原因即為這種邏輯關(guān)系的自變量,稱為邏輯變量。而由原因所引起的結(jié)果則是這種邏輯關(guān)系的因變量,稱為邏輯函數(shù)。第1章數(shù)字電路基礎(chǔ)19世紀英國數(shù)學家喬治·
2024-10-13 21:51
【總結(jié)】一\復習回顧集合①一般地,一定范圍內(nèi)某些確定的、不同的對象的全體構(gòu)成一個集合。②集合的特性:1、元素的確定性;2、元素的互異性;3、元素的無序性③集合的分類:有限集,無限集和空集④常見集合:N,Z,Q,R,N+集合的含義及其表示方法(二)觀察下列對象能否構(gòu)成集合
2024-11-24 22:56
【總結(jié)】精品資源第一章集合與簡易邏輯班級:姓名:1.設全集{1,2,3,4,5,7},集合{1,3,5,7},集合{3,5},則(A)(B)(C)(D)2.已知集合,,則等于(A)(B)(C)(D)3.四個條件:,,,中,能使成立的充分條件的個數(shù)是(A)1
2025-04-16 12:06
【總結(jié)】集合的基本運算(一)并集、交集一、教學目標1.理解交集和并集的概念.2.掌握交集和并集的表示法,會求兩個集合的交集和并集.二、教學重點、難點和疑點?1.教學重點:交集和并集的概念?2.教學難點:交集和并集的概念、符號之間的區(qū)別與聯(lián)系教與學過程設計?解:A=?1,2,3,6},
2024-11-16 21:18
【總結(jié)】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合,并指出它們元素間的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx>1},B={xx2>1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對于兩個
2024-11-17 07:50
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】集合的含義及其表示楚水實驗學校高一數(shù)學備課組藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現(xiàn)在的班級。:像“家庭”、“學校”、“班級”等,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;
2024-11-24 22:54
【總結(jié)】高教版【課題】1.1集合的概念【教學目標】知識目標:(1)理解集合、元素及其關(guān)系;(2)掌握集合的列舉法與描述法,會用適當?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕耍和ㄟ^集合語言的學習與運用,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力.【教學重點】集合的表示法.【教學難點】集合表示法的選擇與規(guī)范書寫.【教學設計】(1)通過生活中的實例導入集合與元素的概念;(2)引導學生
2025-04-16 12:10
【總結(jié)】第一章集合與簡易邏輯班級:姓名:1.設全集?U{1,2,3,4,5,7},集合?A{1,3,5,7},集合?B{3,5},則(A)BAU??(B)BACUU?)(?(C))(BCAUU??(D))()(BCACUU?
2024-12-08 12:53
【總結(jié)】實數(shù)有相等關(guān)系、大小關(guān)系,如5=5,5<7,5>3,等等,類比實數(shù)之間的關(guān)系,你會想到集合之間的什么關(guān)系?思考觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關(guān)系嗎?⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設A為新華中學高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學生的全體組成的集合
【總結(jié)】2022-姚春東制作第六章圖樣畫法概述本章將介紹視圖、剖視圖、斷面圖、局部放大圖以及其他規(guī)定畫法和簡化畫法。2022-姚春東制作§1視圖視圖:主要用于表達物體可見的外部結(jié)構(gòu)和形狀。視圖的種類有:基本視圖向視
2025-01-16 12:52
【總結(jié)】線性代數(shù)主講教師:王琛暉廈門理工學院數(shù)理系教材:《線性代數(shù)》(第三版)趙樹嫄主編中國人民大學出版社課件制作人:廈門理工學院數(shù)理系王琛暉第一章行列式§用消元法解二元線性方程組???????.,22221211212111bxaxabxaxa??1??2??
2024-10-13 18:48
【總結(jié)】線性代數(shù)?主講:王娟?教材:線性代數(shù)(第三版),何蘇陽、呂巍然、王子亭主編,石油大學出版社?安排:共32學時,計劃講授前五章,平時成績占20%,期末成績占80%。一、學習必要性二、課程特點1、線性代數(shù)
2025-01-19 10:48
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2025-02-21 16:22