【總結(jié)】第十章女性性心理中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院婦幼衛(wèi)生系中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心金宇性行為與性心理?性行為:人類進(jìn)化過程中形成的一種自然的、本能的基本行為,對于個體又是受內(nèi)外環(huán)境影響的固有行為。?自然屬性?社會屬性?女性性心理(sexualpsychology):研究內(nèi)容包括?女性在不
2024-11-03 19:46
【總結(jié)】大學(xué)生學(xué)習(xí)心理篇–"學(xué)習(xí)是生活中最有趣的和最偉大的游戲。"–“刻苦學(xué)習(xí)”的意思是去除困苦獲得快樂。一、學(xué)習(xí)的涵義?1.廣義的學(xué)習(xí):有機(jī)體由后天獲得經(jīng)驗(yàn)而引起的比較持久的行為和行為傾向的變化.?2.狹義的學(xué)習(xí):學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的掌握前人的知識、技能,發(fā)展智力和能力,
2025-01-12 11:29
【總結(jié)】—12電子技術(shù)心理健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)?含義:“無病即健康”后來發(fā)現(xiàn)一切不良的心理和社會因素造成精神疾病危害很大,導(dǎo)致健康概念從生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生理的心理的社會的模式。世界衛(wèi)生組織(WHO)在其頒布的《世界衛(wèi)生組織憲章》中
2025-01-18 07:59
【總結(jié)】大學(xué)生性教育現(xiàn)狀調(diào)查小組分工?09300390013姜修宜:發(fā)布、分析調(diào)查問卷?10300130073張瀛子:資料收集、整理?10300690034吳成界:采訪,采訪稿整理?10301030048唐至佳:設(shè)計問卷,采訪,采訪稿設(shè)計,PPT制作
2025-07-18 20:22
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生性心理健康教育 中學(xué)生性心理健康教育 一、課題提出的背景與所要解決的主要問題 (一)課題提出的背景 教育的目的是提高人的素質(zhì),促進(jìn)人的身心全面發(fā)展,這是時代對我們提出的要求。人作...
2024-11-16 04:38
【總結(jié)】第二章顧客的個體心理與發(fā)展一、顧客的感知與社會知覺三、顧客的個性、氣質(zhì)及人格二、顧客的需求與行為四、現(xiàn)代消費(fèi)者購物的心理趨勢五、思考題一、顧客的感知與社會知覺二、顧客的感知與社會知覺(一)感知感知?dú)w納起來主要有這樣幾個要素:觀察、選擇、組織、解釋和反映。見圖1、感知選擇人們對客觀事物并
2025-05-12 13:42
【總結(jié)】大學(xué)生心理健康教育一顆開花的樹?如何讓你遇見我在我最美麗的時刻為這
2025-01-21 22:25
【總結(jié)】形勢與政策2022級九班:王廷廷、梁璐、柯熙楊陳玲、白潔、向?qū)?、夏凡王國榮、安艷群、袁友飛、胡蓉那么,什么是心理健康??心理健康是指這樣一種狀態(tài),即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感,對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng),也就是說,
2025-01-08 04:40
【總結(jié)】LOGO第三章大學(xué)生的人格發(fā)展主講人—孫玉環(huán)應(yīng)用心理學(xué)LOGO引言?人格是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常使用
2025-05-12 07:23
【總結(jié)】第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理教師扮演的角色?領(lǐng)航與放任?當(dāng)船長(Captain)?示範(fàn)與摸索?做教練(Coach)?讚賞與責(zé)備?當(dāng)啦啦隊(duì)長(Cheerleader)#5生理需要#4安全感需要#3社交需要
【總結(jié)】第12章大學(xué)生心理咨詢?了解心理咨詢?心理咨詢方法?一個完整咨詢過程的案例本節(jié)主要內(nèi)容一我們心目中的心理咨詢?大家說心理咨詢(視頻:開始)咨詢(counseling)的定義?心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法,對在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求助者提供心理援助的過程,
2025-01-17 06:10
【總結(jié)】第四講:大學(xué)生學(xué)習(xí)心理一、學(xué)習(xí)及其理論學(xué)習(xí)是人和動物在生活過程中通過實(shí)踐訓(xùn)練而獲得的由經(jīng)驗(yàn)引起的相對持久的適應(yīng)性的心理變化,即有機(jī)體以經(jīng)驗(yàn)方式引起的對環(huán)境相對持久的適應(yīng)性的心理變化。四個觀點(diǎn):一是學(xué)習(xí)是動物和人共有的心理現(xiàn)象,雖然人的學(xué)習(xí)是相當(dāng)復(fù)雜的,與動物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)別,但不能否認(rèn)動物也是有學(xué)習(xí)的;二是學(xué)習(xí)不是本能活動,
2025-01-17 06:32
【總結(jié)】第三節(jié)個性心理特征能力氣質(zhì)性格教學(xué)目標(biāo)★掌握1、概念:能力、氣質(zhì)、性格2、能力的個別差異3、氣質(zhì)類型的構(gòu)成及特征★熟悉1、性格的結(jié)構(gòu)及其特征★了解1、氣質(zhì)問卷調(diào)查表2、能
2025-01-21 19:24
【總結(jié)】?聚焦2022兩會教育話題?名師個人博客:??孫云曉個人博客第三章個性心理與管理前言:?了解員工的個性心理特征(包括氣質(zhì)、性格、能力)是因人施教,各得其所和調(diào)動人的積極性的基礎(chǔ)。?標(biāo)準(zhǔn)化和本土化的心理測驗(yàn)可用于診斷和測查員工的個性心理特征。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?氣質(zhì)與管理?
2025-01-10 01:14
【總結(jié)】支持性心理治療在臨床工作中的運(yùn)用贛州市第三人民醫(yī)院袁水蓮一、支持性心理治療的概念與特點(diǎn)?(一)概念及其歷史發(fā)展?支持性心理治療也稱為“一般性心理治
2025-01-05 11:55