[管理學(xué)]管理研究方法論109版-資料下載頁(yè)
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【正文】 75 ? 克雷斯威爾（ 2022） ? 定量研究（ Quantitative Research） ? 定性研究（ Qualitative Research） 2022/2/16 NJUTCTY 76 ? 定量研究 ? 調(diào)查研究 ? 二手?jǐn)?shù)據(jù)研究 ? 實(shí)驗(yàn)室研究 ? 實(shí)地研究 ? 案例研究（？） 2022/2/16 NJUTCTY 77 調(diào)查研究 ? 利用調(diào)查問(wèn)卷收集第一手資料，以此分析組織和管理現(xiàn)象及其規(guī)律； ? 常說(shuō)的：演繹研究（ Deductive Research） 實(shí)證研究（ Empirical Research） 2022/2/16 NJUTCTY 78 自變量 因變量 概念 定義 X’ X Y Y’ (a) (b1) (b2) (d) (c) 假設(shè)：不可見(jiàn) 測(cè)量：可見(jiàn) a概念關(guān)系； b1/b2結(jié)構(gòu)效度； c— 內(nèi)容效度； d— 實(shí)證關(guān)系 源自 Schwab（ 1999） 2022/2/16 NJUTCTY 79 二手?jǐn)?shù)據(jù)研究 ? 利用公共信息，開(kāi)展自己的研究 ? 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 ? 江蘇統(tǒng)計(jì)局 ? 各類統(tǒng)計(jì)年鑒 ? 國(guó)研網(wǎng) ? 上市公司數(shù)據(jù)庫(kù) ? 其他數(shù)據(jù)庫(kù) 2022/2/16 NJUTCTY 80 實(shí)驗(yàn)室研究 ? 楊國(guó)樞等（ 2022），實(shí)驗(yàn)室研究的最大特征就是在控制的情境下研究事物的變化，從而發(fā)現(xiàn)并確定其變化的因果關(guān)系。 ? 實(shí)驗(yàn)室研究的三種基本要素： ? 自變量與因變量 ? 前測(cè)與后測(cè) ? 實(shí)驗(yàn)組與控制組 2022/2/16 NJUTCTY 81 測(cè)量因變量 Y 再測(cè)量因變量 Y 引入自變量 X 結(jié)果 1 結(jié)果 2 比較 實(shí)驗(yàn)室研究的邏輯 2022/2/16 NJUTCTY 82 ? 實(shí)驗(yàn)室研究的一般程序 ? ? ? ? ? ? ? ? 2022/2/16 NJUTCTY 83 實(shí)地研究 ? 實(shí)地研究的主要特征是被研究的對(duì)象不與他們所生活的自然環(huán)境相分離（風(fēng)笑天， 2022） ? 典型的實(shí)地研究：霍桑實(shí)驗(yàn) 2022/2/16 NJUTCTY 84 ? 影響實(shí)地研究的因素 ? 重大事件的影響 ? 實(shí)驗(yàn)對(duì)象的發(fā)育所造成的影響 ? 前測(cè) 后測(cè)環(huán)境不一致的影響 ? 初試 復(fù)試效應(yīng)的影響 ? 實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇和缺失的影響 2022/2/16 NJUTCTY 85 案例研究 ? 案例研究中的案例是一個(gè)有限系統(tǒng)、受限于時(shí)間和地點(diǎn) ? 案例可以是一個(gè)計(jì)劃、事件、行動(dòng)和個(gè)人 ? 研究者可以選擇多個(gè)計(jì)劃（多點(diǎn)）或單個(gè)計(jì)劃（單點(diǎn)）來(lái)進(jìn)行 ? 也可以是計(jì)劃、事件或行動(dòng)中的某個(gè)人或多個(gè)人 2022/2/16 NJUTCTY 86 ? 案例研究的程序 ? ? ? ? ? ，都要把他們置于其背景之中 ? 2022/2/16 NJUTCTY 87 ? 定性研究 ? 敘事研究 ? 現(xiàn)象學(xué) ? 扎根理論 ? 民族志（社會(huì)學(xué)研究比較常見(jiàn)） ? 案例研究 2022/2/16 NJUTCTY 88 敘事研究 ? 敘事研究尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)體的研究，收集有關(guān)個(gè)體的故事，記錄個(gè)體的體驗(yàn)，并分析這些體驗(yàn)對(duì)當(dāng)事人的意義 ? 《 杰克 .韋爾奇自傳 》 、 《 巴菲特傳 》 等 ? 傳記、生活史、理論取向的敘事研究 ? 重構(gòu)故事是一個(gè)過(guò)程，需要先收集故事，分析故事中的關(guān)鍵要素，然后根據(jù)時(shí)間順序重寫(xiě)這些故事 2022/2/16 NJUTCTY 89 現(xiàn)象學(xué) ? 圍繞一個(gè)概念或現(xiàn)象來(lái)描述多個(gè)人的生活經(jīng)歷及其意義 ? 多個(gè)人對(duì)同一現(xiàn)象的認(rèn)知和感受 2022/2/16 NJUTCTY 90 ? 現(xiàn)象學(xué)研究的程序 ? 確定一個(gè)主要的現(xiàn)象 ? 提出有關(guān)意義的中心問(wèn)題 ? 主要通過(guò)訪談收集數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)、物品 ? 把眾多有意義的陳述簡(jiǎn)化成意義單位或主題 ? 分析個(gè)體體驗(yàn)這些意義或主題時(shí)的背景 ? 反思研究者自己對(duì)相關(guān)現(xiàn)象的個(gè)人化體驗(yàn) ? 詳細(xì)分析參與者的體驗(yàn)的本質(zhì)，并總結(jié)出來(lái) 2022/2/16 NJUTCTY 91 扎根理論 ? 扎根理論（ Grounded Theory）研究意欲產(chǎn)生或發(fā)現(xiàn)一個(gè)理論來(lái)解釋某一概念、過(guò)程或人際間的互動(dòng)。研究者主要收集訪談資料，多次進(jìn)行田野訪問(wèn)，尋找不同類型的信息并找出其間的聯(lián)系，然后產(chǎn)生理論性命題或假設(shè)，或者直接呈現(xiàn)一個(gè)理論。（米勒 amp。薩爾金德， 2022） ? 實(shí)質(zhì)：針對(duì)某一特定問(wèn)題或涉及的特定人群的理論 2022/2/16 NJUTCTY 92 ? 扎根理論研究的程序 ? ? 、互動(dòng)或過(guò)程 ? ? （被訪者要求都經(jīng)歷過(guò)你所要研究的過(guò)程） ? 、歸類、比較；提煉 ? 6. 呈現(xiàn)命題或陳述關(guān)系 2022/2/16 NJUTCTY 93 民族志 ? 社會(huì)學(xué)研究比較常見(jiàn) ? 對(duì)一群有共享文化模式的人進(jìn)行研究； ? 描述和解釋一個(gè)文化或社會(huì)群體（行為模式、習(xí)俗和生活方式） ? 長(zhǎng)期性 ? 參與性 2022/2/16 NJUTCTY 94 ? 民族志研究的步驟 ? ? ? 、信仰和語(yǔ)言的共享模式的問(wèn)題 ? 化主題 2022/2/16 NJUTCTY 95 問(wèn)題？
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