網(wǎng)絡安全課程案例資源庫實現(xiàn)——課程資源網(wǎng)站規(guī)劃與建設-資料下載頁
2025-01-19 06:24本頁面
【正文】 析的結果，了解到課程資源網(wǎng)站主要面向的目標群體為學生和教師，是學生學習和教師教學的輔助系統(tǒng)，對學生學習成績的進一步提高有很大的幫助。 第四章 系統(tǒng)的發(fā)布與配置為了保證系統(tǒng)運行的高效率和可靠性，系統(tǒng)服務器端應具有較高的軟硬件配置，客戶端的要求不需要很高。此系統(tǒng)可廣泛運行于Internet,也適用于內(nèi)部的局域網(wǎng)。運行要求如下。1．軟件環(huán)境客戶端：Windows XP/7及以上系統(tǒng)Internet 。服務器端：Windows 2008 Server 及以上系統(tǒng) 。數(shù)據(jù)庫：采用Access數(shù)據(jù)庫，運行于服務器端。2．硬件環(huán)境服務器：CPU要求1GHZ以上，內(nèi)存1G以上?？蛻魴C：CPU要求500MHZ以上，內(nèi)存512MB以上。IIS安裝完成后，請選擇“管理工具”“服務器管理器”“添加角色”。圖41 Internet信息服務（IIS）管理器在“服務器管理器”界面中，選擇中間的“ Default Web Site”節(jié)點然后雙擊“ASP”圖標，如圖42所示。圖42 服務器管理添加Web服務器 測試如圖43所示。圖43 IIS測試IIS中ASP父路徑默認是沒有啟用的，要開啟父路徑，請選擇啟用父路徑后面的下拉“true”選項，如圖44所示。圖44 ASP父路徑默認配置返回到配置“ Default Web Site”站點，單擊右邊的“高級設置”選項，可以設置網(wǎng)站的“物理路徑”，即是網(wǎng)站存放的目錄，如圖44所示。圖44 設置網(wǎng)站路徑返回到配置“ Default Web Site”站點，單擊右邊的“綁定”，設置網(wǎng)站的端口，默認端口號為80，單擊確定。雙擊“默認文檔”“添加”，就可以添加網(wǎng)站的缺省被訪問的頁面，如圖45所示。圖45 配置主頁在IE中輸入：://localhost/即可看到如圖46所示。 圖46 網(wǎng)站發(fā)布通過以上實驗配置即可對網(wǎng)站進行對外發(fā)布，實現(xiàn)網(wǎng)站的正常訪問。說明本網(wǎng)站能夠正常運轉。 第五章 網(wǎng)站測試與維護一個網(wǎng)站制作完成后，在網(wǎng)站發(fā)布之前應進行嚴格的測試，以檢查各個超級鏈接是否正確，網(wǎng)頁腳本是否正確，文字、圖像顯示是否正常等等。 網(wǎng)站首頁訪問與后臺管理輸入IP地址登錄首頁如圖51所示。 圖51 輸入IP訪問成功登錄后臺，友好界面顯示如圖52所示。 圖52 友好后臺管理 欄目編輯欄目的編輯是實現(xiàn)網(wǎng)站資源庫更新的基礎如圖53所示。 圖53 新增“最新技術”欄目成功更新欄目如圖54所示。圖54 新增成功 新聞發(fā)布測試發(fā)布最新公告是實現(xiàn)更新資源庫的一種基本途徑如圖55所示。圖55發(fā)布“等級考試”通知 用戶管理測試添加不同權限的管理員可以更好的對資源庫網(wǎng)站的維護如圖56所示。 圖56 添加成功后，進行登錄測試如圖57所示。圖57 高級管理員新增管理員登錄成功如圖58所示。圖58 通過前后臺相關功能的測試，該網(wǎng)站系統(tǒng)功能已實現(xiàn)。 第六章 總結與展望本課題在分析計算機網(wǎng)絡安全技術資源庫網(wǎng)站基礎上，利用ASP，基于B/S搭建計算機網(wǎng)絡安全技術資源庫網(wǎng)站。在分析、研究計算機網(wǎng)絡網(wǎng)站技術的基礎上，對系統(tǒng)的組織結構、數(shù)據(jù)流程、用戶需求等內(nèi)容進行了詳細的調(diào)查和分析。本課題的完成，綜合運用了大學的專業(yè)課知識，本系統(tǒng)在實際使用過程中有可能出現(xiàn)一些問題，通過對系統(tǒng)的不斷優(yōu)化和完善，能夠調(diào)試出真正符合計算機網(wǎng)絡安全技術資源庫網(wǎng)站系統(tǒng)，并整合所有相關教學管理信息系統(tǒng)，形成統(tǒng)一、規(guī)范、科學、合理的計算機網(wǎng)絡教學信息資源系統(tǒng)，提高管理水平。本系統(tǒng)只是簡單的實現(xiàn)了文件讀取,文件下載,有更多的頁面沒能更詳細的呈現(xiàn)給大家。比如有以下兩個方面。 在線視頻點播由于本系統(tǒng)只能調(diào)用外部的多媒體功能,也就是說只能加入代碼來實現(xiàn)在線視頻的學習，這點是要改進的。這樣做雖然比較節(jié)省資源，但是不利于管理員自行管理，會受制于其他服務器。 在線水平測試實現(xiàn)在線考試有利于學生將所學所得進行自我檢測，更好的幫助同學們更進行理解技術要點等。 參考文獻[1] 李睦芳. 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)從基礎到實踐[M].機械工業(yè)出版社. 2010.[2] 雷驚鵬. 服務器配置與管理[M]..[3] 陳綠春. 經(jīng)典案例完美表現(xiàn)[M]..[4] 劉明. 淺析計算機絡安全管理[J]..[5] 鄧文淵. Dreamwaver8+ASP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實務[M].. 致謝本設計在王教授的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設計和調(diào)試，無不凝聚著王教授老師的心血和汗水，也始終感受著導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向王教授表示深深的感謝和崇高的敬意。最后還要感謝在一起學習的同學們，他們給了我很多的幫助與支持。21
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