【正文】 2人，一中29人，三中53人，實驗高中31人，但茌平縣的一所中學(xué)體育生就有130多人。在專業(yè)生動員中，學(xué)校、年級組給予了很大的支持，但也遇到了學(xué)生本人和家長的一些阻力，在學(xué)生生源少的情況下如何盡可能的多動員學(xué)生，使更多的學(xué)生步入大學(xué)的殿堂，這是一個值得考慮的問題。如何更合理分專項 今年學(xué)生分專項的原則就是興趣、愛好、專長，然后根據(jù)學(xué)生的實際情況適當(dāng)調(diào)整。怎樣以最少的精力投入贏得更多的回報為出發(fā)點，既省時、省力使自己的專業(yè)輕松過關(guān)，又盡可能少的耽誤學(xué)習(xí)，選擇最適合自己的專項。總起來說，一切為了學(xué)生考學(xué)。學(xué)生的管理工作雖然是專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生管理工作同樣重要。管理得當(dāng)，對學(xué)生的訓(xùn)練成績能起到事半功倍的效果，反之則差。學(xué)生文化課成績的提高“文化課成績才是成敗的關(guān)鍵”，這句話一點不假。以前往往是專業(yè)成績好的學(xué)生文化課成績差，而文化課成績好的學(xué)生專業(yè)差，兩者的交集即專業(yè)和文化課成績都好的學(xué)生少之又少。自從15班成立以來，為學(xué)生配備了業(yè)務(wù)精湛的教師進行專門輔導(dǎo)，更有管理經(jīng)驗豐富的丁長江老師時時對學(xué)生進行思想教育，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園丁們辛勤的培育下，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗的作風(fēng)，07級體育生定會綻放希望的花朵今年3月23日我同丁長江、郭安軍、王文生老師一起帶領(lǐng)學(xué)生參加了2010年的山東省體育高考，前幾天成績揭曉，我校共有42名學(xué)生參加考試，其中36人順利過關(guān)。比較臨清市其他兄弟學(xué)校，過關(guān)人數(shù)最多，過關(guān)率最高。本屆學(xué)生總?cè)藬?shù)較往年少，基礎(chǔ)也差一些，所以在高二我便利用體育課及課外體育活動對學(xué)生進行身體素質(zhì)測試，根據(jù)測試成績進行選材。在整個學(xué)生的動員工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，我本人通過對部分學(xué)生反復(fù)談話、動員最終使他們加入到體育生隊伍中來，最后體育生總?cè)藬?shù)達到47人，其中普通體育考生42人，單招生6人（1人兼報）。在前期的訓(xùn)練中各位老師都做了大量的工作：認真?zhèn)湔n、精心指導(dǎo)，充分利用學(xué)生的節(jié)假日，如寒暑假、大周末返校等時間進行訓(xùn)練指導(dǎo)。訓(xùn)練過程中，我們每月至少測試一次，并在第一時間計算出學(xué)生成績，及時反饋給各專業(yè)老師，以便下一步更有針對性的制定訓(xùn)練計劃。最后一個月中，我們又嚴格按照體育高考的標準，精心準備了四次大型的測試，所有這些都為專業(yè)成績的取得奠定了基礎(chǔ)?？梢赃@樣說，學(xué)生成績的取得與教師們辛勤的付出是分不開的?？荚嚻陂g為了更好的為學(xué)生服好務(wù)，全體老師與學(xué)生吃住在一起，從乘車、安排住宿到考前的適應(yīng)場地，再到報名繳費，學(xué)生各項考試時間的統(tǒng)計以及考后所有學(xué)生的成績統(tǒng)計都按部就班、有條不紊的進行。與其他考試不一樣，體育考試涉及較多的場地和器材，具有一定的危險性，所以學(xué)生每次去適應(yīng)場地時總會有老師跟隨同往，確保學(xué)生的安全。最后每名學(xué)生都確保了人身安全，并順利的進行了測試，取得了不錯的成績?？己蟮膸c反思 如何進一步做好專業(yè)生的動員今年我校參加體育測試的人數(shù)是42人，一中29人，三中53人，實驗高中31人，但茌平縣的一所中學(xué)體育生就有130多人。在專業(yè)生動員中，學(xué)校、年級組給予了很大的支持，但也遇到了學(xué)生本人和家長的一些阻力，在學(xué)生生源少的情況下如何盡可能的多動員學(xué)生，使更多的學(xué)生步入大學(xué)的殿堂，這是一個值得考慮的問題。如何更合理分專項 今年學(xué)生分專項的原則就是興趣、愛好、專長，然后根據(jù)學(xué)生的實際情況適當(dāng)調(diào)整。怎樣以最少的精力投入贏得更多的回報為出發(fā)點，既省時、省力使自己的專業(yè)輕松過關(guān)，又盡可能少的耽誤學(xué)習(xí)，選擇最適合自己的專項。總起來說，一切為了學(xué)生考學(xué)。學(xué)生的管理工作雖然是專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生管理工作同樣重要。管理得當(dāng)，對學(xué)生的訓(xùn)練成績能起到事半功倍的效果，反之則差。學(xué)生文化課成績的提高“文化課成績才是成敗的關(guān)鍵”，這句話一點不假。以前往往是專業(yè)成績好的學(xué)生文化課成績差，而文化課成績好的學(xué)生專業(yè)差，兩者的交集即專業(yè)和文化課成績都好的學(xué)生少之又少。自從15班成立以來，為學(xué)生配備了業(yè)務(wù)精湛的教師進行專門輔導(dǎo)，更有管理經(jīng)驗豐富的丁長江老師時時對學(xué)生進行思想教育，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園丁們辛勤的培育下，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗的作風(fēng)，07級體育生定會綻放希望的花朵。體育高考第一階段工作總結(jié)一、定位正確，因勢利導(dǎo)，選好參訓(xùn)人員體育專業(yè)高考是學(xué)校高考工作的一個重要組成部分。本學(xué)期我重新接受高考生的專業(yè)訓(xùn)練工作，感到肩上的擔(dān)子很重。因為前幾年對參訓(xùn)學(xué)生的資格沒有限制，特別是放松了對文化成績的跟蹤了解，以至于在文化高考面前全軍覆沒?？偨Y(jié)以往的教訓(xùn)，從接受工作之后便與年段聯(lián)系，在得到支持后，便認真搜集整理了006年體育專業(yè)在閩的招生計劃，文化分數(shù)線以及各級院校招生人數(shù)、專業(yè)等詳盡資料一一抄寫摘錄成文，隨即先后找了黃鈦、莊川勇、黃建淋、鄭清、曾杭、楊超源、謝明麗、張茹茵等這些文化成績有可能上線且有一定體育專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，設(shè)身處地的幫他們逐一分析自身的條件，如單純地參加文、理科高考的最好結(jié)果，而選擇參加體育專業(yè)的高考卻可能出現(xiàn)的兩條升學(xué)之路：一是如文化成績高考后達到滿意的分數(shù)，可只向文、理科理想的院校沖擊；二是文化成績沒達到自己的期望，又不滿足只能達到的本三或大專院校，而報考體育院校卻有可能禰補自己的缺憾。最終這些學(xué)生基本都把參加體育高考做為了第一選擇。初戰(zhàn)告捷，隨著這部分學(xué)生的加入，參訓(xùn)人數(shù)最多時有25人。二、計劃詳盡，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生實際，制定詳實可行的訓(xùn)練計劃。在訓(xùn)練伊始對原有的8位學(xué)生進行了體育專業(yè)摸底測試，其中兩人成績在45分上下，三人在30分以下，剩余三人不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成測試。經(jīng)過一個半月第一階段的系統(tǒng)訓(xùn)練，第二次測試13人參加，其中8人成績超過或接近專業(yè)基本線（60分）。 成效顯著。三、跟蹤調(diào)查，督促文化課的學(xué)習(xí)在緊抓訓(xùn)練的同時，跟蹤高三年段本學(xué)期的三次文化考試，每次文化考試前，教育學(xué)生要實事求是，不可為追求一次的分數(shù)而弄虛作假，因為高考是公正準確的?？荚嚭蟮谝粫r間從許段長處拿到學(xué)生的成績單，了解掌握第一手資料，對上升的大力表揚，下降的幫其分析原因。做到每周至少一次到年段找相關(guān)班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。督促學(xué)生不能放松學(xué)習(xí)。在第一階段本人主要做了以上三個方面的工作，從結(jié)果看取得了一定的成績。但是由于參訓(xùn)學(xué)生在學(xué)與練兩個方面的基礎(chǔ)都較差，而高考的日期越來越近，后面的工作將更加艱巨。高考準備工作方方面面，在許多方面單靠個人力不從心。所以我迫切地建議應(yīng)立刻成立體育高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)落實各方面的工作。群策群力，認真仔細的做好各項準備工作。具體設(shè)想是：成立體育高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)： 立足正規(guī)渠道的升學(xué)，輔以廣開門路的引薦。全面協(xié)調(diào)落實各方面的工作 在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)：對外聯(lián)系事務(wù)處 負責(zé)人： 主要職責(zé)：負責(zé)發(fā)動相關(guān)人員，針對本期參考學(xué)生大多文化成績較差的實際情況，各盡所能，廣開門路，動用個人的關(guān)系，向相關(guān)高等院校推薦我們的學(xué)生。目的是盡可能地幫助解決成績較差學(xué)生的出路問題。文化課的補習(xí)工作 負責(zé)人：主要職責(zé)：（1）組織相關(guān)高三科任教師，對部分重點學(xué)生進行文化課的補習(xí)（2）要具體落實到可能提高成績的科目。確保文化成績的上線體育專業(yè)訓(xùn)練 負責(zé)人：主要職責(zé)：（1） 與年段協(xié)調(diào)合理的安排專業(yè)訓(xùn)練時間（2） 根據(jù)學(xué)生水平制定系統(tǒng)科學(xué)，切實可行的訓(xùn)練計劃（3） 實施具體分工，由組內(nèi)相關(guān)同志協(xié)助完成對參訓(xùn)學(xué) 生的專業(yè)訓(xùn)練（4） 努力提高學(xué)生專業(yè)成績本人認為做好以上幾方面的工作后，07屆的體育高考必定能取得理想的成績。以上想法建議是否妥當(dāng)，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)批示。眨眼的工夫已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上奮斗了六七年，俗語說世上只有不稱職的教師，沒有不稱職的學(xué)生。為了使自己能夠成為一名稱職的教師，在提高自我知識與實踐能力外，還在努力的去讀懂學(xué)生。我作為一名初級中學(xué)的體育教師，不單單要學(xué)好體育方面的知識，還要努力學(xué)會一些相關(guān)學(xué)科，如物理、生理、保健等。最近些年我又承擔(dān)起了體育特長學(xué)生的訓(xùn)練工作。這項工作很具有特殊性，也很具有挑戰(zhàn)性，現(xiàn)已連續(xù)帶了四屆體育特長生的身體素質(zhì)訓(xùn)練工作，積累了一點點訓(xùn)練經(jīng)驗，這雖談不上效果卓著，但也有值得從事初中體育特長生訓(xùn)練工作者借鑒的地方。一、選材　　這里的選材沒有像參加體育競賽選運動員那樣嚴格，基本上是在畢業(yè)班之中根據(jù)自愿，參加體育特長班訓(xùn)練工作的，但我也有我的原則，雖然根據(jù)自愿，但也必須經(jīng)過的本人的考核。首先，報名者工德端正，能夠吃苦，學(xué)生努力。其次要具備一定的身體素質(zhì)，不只限于平日學(xué)校運動隊的隊員，向所有有志向報考體育特長的學(xué)生敞開。二、思想工作　　體育訓(xùn)練并不是每個人都可以堅持的，這需要有超人的意志去克服一切可能遇到的困難。故我總是把思想工作做到前頭，要求學(xué)生不要怕難，不要怕苦，更不要怕流汗，通過各種方法使學(xué)生克服運動前畏懼心理。同時要學(xué)生明確自己練習(xí)的目的，樹立練習(xí)目標。舉一些生活與教學(xué)中的實例，同學(xué)們身邊的一些實例，使他們心中樹立起自己的榜樣，這樣訓(xùn)練起來便有了動力。三、訓(xùn)練工作　　訓(xùn)練我始終堅持“三從一大”的訓(xùn)練原則，根據(jù)每個學(xué)生的特點為其選擇適合其特點的專長項目。在常規(guī)練習(xí)中，遵循循序漸進的原則，不能著急，但也不能心中沒數(shù)，技術(shù)環(huán)節(jié)上，要嚴要求，多觀察，隨時糾正每個學(xué)生出現(xiàn)的技術(shù)錯誤，不能讓學(xué)生能技術(shù)動作產(chǎn)生動作定型。例如：短距離跑中起跑時重心的前傾，途中跑時的高重心等；推鉛球時如何克服屈髖，我是從讓學(xué)生抬頭看標志物，向前展腹提臀做起的，效果不錯。再有訓(xùn)練立定跳遠時，首先要要求學(xué)生不要過于追求遠度，要注意自己跳的高度，根據(jù)物理上拋物的原理，作用力與反作用力，重力的原理出發(fā)，要求學(xué)生立定跳遠要有高度，空中要有展收動作，于是我就在踏板前放一障礙物，讓學(xué)生從障礙物上躍過。如此下去當(dāng)學(xué)生動作自如時，再要求遠度自然成功。初中階段正是學(xué)生長身體的階段，但有些要求學(xué)生要有腿部力量，在這方面我特別注意學(xué)生的生理特點，不能追求效果而與生理違背，影響了青少年的身體健康。在力量練習(xí)上我多采用深蹲起、沙地縱跳、拉皮帶等手段。絕不采用扛杠鈴等負重練習(xí)?？记靶睦碛?xùn)練至關(guān)重要，往往有些學(xué)生因為心理因素而不能完全發(fā)揮，從而耽誤了自己的大好前程，機會白白失去，故在考前二十天左右便進行模擬的比賽進行本隊競賽，同時還帶領(lǐng)學(xué)生與外界進行接觸，到一些陌生的場地與陌生的環(huán)境去訓(xùn)練、比賽。以此讓學(xué)生對更換環(huán)境不怯場，對競賽對手不膽怯，積累比賽經(jīng)驗，同時也能了解外界對手的情況，知己知彼，百戰(zhàn)不貽。四、成績　　近四五年來我所帶的學(xué)生，考入上級重點學(xué)校三十二人，普通學(xué)校八十三人，被重點高中特招的十一人，普通高中特招二十二人。當(dāng)然，這只是我工作的一個好的開端，還有更艱巨的任務(wù)在等待著我，我會邊教邊學(xué)，讓特長生的訓(xùn)練工作更好，為上級學(xué)校輸送更多的合格的體育人才。32