【正文】 向、維持和調(diào)整 三個(gè)功能； 2. 動(dòng)機(jī)的種類： ? 與需要相對(duì)應(yīng)，動(dòng)機(jī)可分為 生理性動(dòng)機(jī)和心理性動(dòng)機(jī) 。 動(dòng)機(jī)沖突 ① 雙趨沖突： ② 雙避沖突： ③ 趨避沖突： ④ 雙重趨避沖突： （兩個(gè)目標(biāo)或事物同時(shí) 存在著性質(zhì)相似的利和弊） 找工作 動(dòng)機(jī)水平與工作效率的關(guān)系 挫折 ?定義：動(dòng)機(jī)受到干擾阻滯、被迫暫時(shí)放棄或完全受阻所導(dǎo)致的需要不能滿足的 情緒狀態(tài)稱為挫折 。 ?產(chǎn)生挫折的原因主要分為外部原因和內(nèi)部原因。 ?影響挫折的因素有：外界的刺激強(qiáng)度；個(gè)體抱負(fù)水平；個(gè)體承受能力。 ?挫折的后果有利也有弊。 能力 ? 定義：指順利地完成某種活動(dòng)所必須的那些心理特征。 ? 分類： 一般能力 、 特殊能力 。 ? 智力：是各種一般能力的綜合表現(xiàn)，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力，而以 抽象思維能力 作為智力的核心。 ? 個(gè)體能力差異表現(xiàn)在 發(fā)展水平、表現(xiàn)早晚、能力類型 上 。 智商在人口中的分布 IQ 名稱 百分比 140以上 極優(yōu)秀 120～ 139 優(yōu)秀 110～ 119 中上 90～ 109 中等 80～ 89 中下 70～ 79 臨界 70以下 智力落后 你能解這一密碼算題嗎？ ? 設(shè)在下列加法算式中，有 10個(gè)不同的字母，每個(gè)字母分別代表 0~9的一個(gè)數(shù)字?，F(xiàn) 已知字母 D=5，要求找出每一個(gè)字母所代表的數(shù)字，使得下面的算式成立。 D O N A L D G E R A L D + R O B E R T 答案 能力 ? 一般來說，一個(gè)人的 智力 水平在一生中是發(fā)展變化的，而 智商 卻保持在個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。不要將這兩個(gè)概念的意義混淆。 ? 流體智力、晶體智力 ? 能力在一定程度上決定了一個(gè)人的成就，而一些 非智力因素 如意志、性格、動(dòng)機(jī)等也起著相當(dāng)大的作用。 氣質(zhì) ? 定義：指?jìng)€(gè)體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動(dòng) 動(dòng)力 方面的特征。 ? 心理活動(dòng)的動(dòng)力指心理活動(dòng)過程的 速度 、 靈活性 、 強(qiáng)度 和 指向性 。 ? 氣質(zhì)是人格中受先天因素影響較大 的部分，是生來就有的人格特質(zhì)。 氣質(zhì)的類型 ① 膽汁質(zhì) ： 精力旺盛，脾氣急躁，情緒興奮性高，容易沖動(dòng)，反應(yīng)迅速，心境變化劇烈，外向； ② 多血質(zhì) ： 活潑，好動(dòng)，敏感，反應(yīng)迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉(zhuǎn)移，興趣和情趣容易變換，外向； ③ 粘液質(zhì) ： 安靜，穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，莊重，堅(jiān)韌，情緒不易外露，注意穩(wěn)定但難于轉(zhuǎn)移，內(nèi)向； ④ 抑郁質(zhì) ： 情緒體驗(yàn)深刻，孤僻，行動(dòng)遲緩，具有很高的感受性，善于覺察他人不易 覺察的事物，內(nèi)向。 氣質(zhì)的生理基礎(chǔ) ? 巴甫洛夫 指出 ， 動(dòng)物高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的興奮和抑制有 強(qiáng)度 、 平衡性 、 靈活性 三種特性 。 根據(jù)這三種特性的結(jié)合 ， 巴甫洛夫?qū)⑷说母呒?jí)神經(jīng)活動(dòng)分為四種類型： ① 強(qiáng) 、 不平衡 、 靈活 （ 興奮型 ） ； ② 強(qiáng) 、 平衡 、 靈活 （ 活潑型 ） ； ③ 強(qiáng) 、 平衡 、 不靈活 （ 安靜型 ） ； ④ 弱 （ 弱型 ） 。 氣質(zhì)與職業(yè)活動(dòng) ，氣質(zhì)無好壞之分 ； ； 。 性格 ? 定義：指?jìng)€(gè)體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種穩(wěn)定的 態(tài)度 及與之相應(yīng)的習(xí)慣化的 行為方式 。 ? 性格 是人格中后天形成的、具有社會(huì)意義的部分。 性格有好壞之分 ， 是人格中最重要的心理特征 。 ? 性格的特征 ： ① 性格的 態(tài)度 特征 ； ② 性格的 情緒 特征； ③ 性格的 意志 特征 ； ④ 性格的 理智 特征。 性格與氣質(zhì)的區(qū)別 氣質(zhì) 性格 起源 生來就有，受先天遺傳素質(zhì)影響較大 在后天社會(huì)生活中逐漸形成、發(fā)展起來的 可塑性 可塑性較小，變化慢 可塑性較大，相對(duì)變化較快，受環(huán)境影響明顯 價(jià)值評(píng)判 無好壞之分 有好壞之分 對(duì)行為的作用 不決定人的行為舉止 決定人的行為特點(diǎn)，有核心意義 性格類型 ① 行為類型說： Friedlman根據(jù)人的行為方式將人的性格分為 A、 B和中間型 三種性格類型。 ② 向心學(xué)說： 榮格 以力比多的指向?qū)⑷说男愿穹譃?內(nèi)傾（向）、外傾（向）和中間型 三種。 第五節(jié) 心理的生物學(xué)與社會(huì)學(xué)基礎(chǔ) ? 心理是腦的功能，腦是心理的器官 —— 動(dòng)物心理的發(fā)生與發(fā)展 （ 1）感覺階段： （ 2）知覺階段： （ 3）思維萌芽階段 ： 心理的實(shí)質(zhì)： ? ：①腦重指數(shù)人腦最大。②人腦的新皮質(zhì)面積是各動(dòng)物之冠。新皮質(zhì)是信息加工整合的所在部位。③人腦皮層的二級(jí)區(qū)和三級(jí)區(qū)的面積，也是各動(dòng)物之冠。皮層二、三級(jí)區(qū)正是最高級(jí)心理活動(dòng)區(qū)。 ? 從動(dòng)物進(jìn)化可看出，人腦已具有最高級(jí)心理活動(dòng) —— 思維、聯(lián)想、想象、語言、創(chuàng)造的物質(zhì)基礎(chǔ)。 ?魯利亞 提出的腦的三個(gè)基本機(jī)能系統(tǒng)（功能聯(lián)合區(qū)） （ 1）調(diào)節(jié)張力和維持覺醒狀態(tài)的系統(tǒng)； （ 2）接受、加工和儲(chǔ)存信息的系統(tǒng)； （ 3）心理活動(dòng)與行為調(diào)控的系統(tǒng)。 ? 魯利亞認(rèn)為三個(gè)功能系統(tǒng)并不是獨(dú)立工作的 ，所有心理過程都是由腦的三個(gè)功能系統(tǒng)協(xié)同完成的。 比如，視覺功能主要依賴于視覺皮層 (屬于第二個(gè)功能系統(tǒng) )，但視覺皮層單獨(dú)工作并不能很好地完成視覺任務(wù)，而必須在三個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)合作用下才能正常工作。第一功能系統(tǒng)保證必要的皮層張力和維持一定的覺醒水平，第二功能系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)通過視神經(jīng)進(jìn)入大腦的視覺信息進(jìn)行分析和綜合，而第三功能系統(tǒng)保證有目的的探索，比如眼睛隨注視目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)等等。 ? 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映 心理是腦的機(jī)能，并不是說大腦本身就可以產(chǎn)生心理。人腦是心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)，任何人心理現(xiàn)象的產(chǎn)生，都是人腦在客觀現(xiàn)實(shí)作用下，進(jìn)行活動(dòng)產(chǎn)生的。 心理的實(shí)質(zhì)： ? 人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)（自然環(huán)境和 社會(huì)環(huán)境 ）的反映是一個(gè)積極能動(dòng)的過程。受個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、人格特征、價(jià)值觀、需要、自我意識(shí)等因素的影響。 ? 心理對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映不是如鏡子照人那樣機(jī)械呈現(xiàn)，而是主觀映象； ? 不同個(gè)體對(duì)客觀世界的反應(yīng)是不同的。 課后復(fù)習(xí)題 ① 知覺的一般特性有哪些？請(qǐng)具體說明。 ② 影響解決問題的因素有哪些？ ③ 情緒與情感的區(qū)別？ ④ 馬斯洛的需要層次論指的是什么？ ⑤ 動(dòng)機(jī)沖突的基本形式有哪些？ ⑥ 個(gè)性由哪三部分組成？ ⑦ 氣質(zhì)與性格的區(qū)別是什么？ 南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院 心身醫(yī)學(xué)科 參考答案 ? 從個(gè)位算起，因?yàn)?D=5，所以 T是 0，并向第 2列進(jìn) 1； ? 第 5列中， O+E=O，只有當(dāng) O與 0或與 10相加，才可能出現(xiàn)這種情況，所以 E一定是 9（加上進(jìn) 1）或 0，但已知 T=0，所以 E必為 9； ? 第 3列中，如果 E是 9，那么 A應(yīng)該是 4或 9，但由于 E=9，所以 A是 4…… 5 2 6 4 8 5 1 9 7 4 8 5 + 7 2 3 9 7 0