西南和西北兩個省份的農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師的生活現(xiàn)狀調(diào)查畢業(yè)論文開題報告-資料下載頁
2025-01-18 23:21本頁面
【正文】 段:查閱文獻(xiàn),形成思路.本人將收集文獻(xiàn)資料，研讀有關(guān)書籍，訪談?wù){(diào)查，做田野筆記等，最后形成論文整體思路。第二階段:修訂問卷,準(zhǔn)備工具.主要是編制問卷，篩選確定量表，反復(fù)修改問卷和量表，作出科學(xué)且針對性高的問卷和量表。第三階段:抽樣調(diào)查,樣本統(tǒng)計.發(fā)放、填寫、回收及統(tǒng)計問卷，形成數(shù)據(jù)資料。第四階段:分析數(shù)據(jù)，教師生活滿意度量表以及運用SPSS軟件進(jìn)行分析，得出有效信息，同時寫作論文。研究已具備的條件 首先，本人先后在云南和甘肅基層從事教學(xué)工作已有七年時間，可以說對這兩個省份的基礎(chǔ)教育情況都有基本了解。其次，在這兩個地方生活和工作的經(jīng)歷使我建立了人際關(guān)系基礎(chǔ)，這有利于問卷調(diào)查工作的完成。再次，從報考在職碩士到今天，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)專業(yè)知識已經(jīng)有三年的光陰，況且本人自認(rèn)為學(xué)習(xí)的比較扎實，所以有能力成功完成這次研究和論文寫作。 最后,在著名心理學(xué)教授李輝老師的悉心指導(dǎo)下，加上本人踏實認(rèn)真地努力,將會圓滿完成這次論文的研究寫作。創(chuàng)新之處1. 通過調(diào)查我國西南和西北兩個省份的農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師的生活現(xiàn)狀,分析研究西部農(nóng)村基層教師的生活滿意度,得出最新的第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料,補充目前有關(guān)西部地區(qū)教師生活滿意度研究的空白.,在西部跨地區(qū)對比研究,試圖通過對地理文化等方面存在差異的兩個省份的農(nóng)村小學(xué)教師的生活滿意度的對比,找出影響我國不同地區(qū)教師群體生活滿意度的共同因素和特殊因素.
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