【正文】 L=0，因此程序最后要將SCL=0SCL高電平期間才可以讀數(shù)據(jù)unsigned char iic_recbyte(void){ unsigned char da。 unsigned char i。 for(i=0。i8。i++) { SCL = 1。 somenop。 da = 1。 if(SDA) da |= 0x01。 SCL = 0。 somenop。 } return da。}include include define uchar unsigned chardefine PCF8591 0x90 //PCF8591 地址unsigned int D。 // 函數(shù)聲明bit ISendByte(unsigned char sla,unsigned char c)。unsigned char IRcvByte(unsigned char sla)。/*采集AD值*/int AD(){ ISendByte(PCF8591,0x01)。 //選中通道1，即光敏電阻 D=IRcvByte(PCF8591)。 return D。}/*******************************************************************ADC發(fā)送字節(jié)[命令]數(shù)據(jù)函數(shù) *******************************************************************/bit ISendByte(unsigned char sla,unsigned char c){ Start_I2c()。 //啟動總線 SendByte(sla)。 //發(fā)送器件地址 if(ack==0)return(0)。 SendByte(c)。 //發(fā)送數(shù)據(jù) if(ack==0)return(0)。 Stop_I2c()。 //結(jié)束總線 return(1)。}/*******************************************************************ADC讀字節(jié)數(shù)據(jù)函數(shù) *******************************************************************/unsigned char IRcvByte(unsigned char sla){ unsigned char c。 Start_I2c()。 //啟動總線 SendByte(sla+1)。 //發(fā)送器件地址 if(ack==0)return(0)。 c=RcvByte()。 //讀取數(shù)據(jù)0 Ack_I2c(1)。 //發(fā)送非答信號 Stop_I2c()。 //結(jié)束總線 return(c)。} 按鍵子程序按鍵部分因采用了獨立按鍵的操作方式，因此大大簡化了軟件結(jié)構(gòu)，根據(jù)按下按鍵的不同，ScanKey（）函數(shù)會返回不同的數(shù)值。主函數(shù)中通過返回值的不同，來判斷哪一個按鍵被按下。程序清單如下：bit Scankey(){ if(!S7) a=0。 if(!S6) a=1。 return a。}5 設(shè)計結(jié)果與心得本次設(shè)計主要是針對剛剛學(xué)過的單片機(jī)知識，用匯編語言在KEIL4中編程，在Altium Designer中繪制原理圖并進(jìn)行仿真，通過對這兩個軟件的學(xué)習(xí)，了解了其功能的強(qiáng)大，掌握了STC89C52的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理，對于我們以后的學(xué)習(xí)和實踐有很大的指導(dǎo)意義。這次課程設(shè)計使我在學(xué)習(xí)新知識的同時，還鍛煉了我的意志品質(zhì)，當(dāng)調(diào)試程序出現(xiàn)錯誤時，并沒有使我灰心，讓我放棄，而是通過自己不懈的努力，弄懂了每一部分知識。因此，本次課設(shè)對我以后無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有著較大的幫助。通過這次課程設(shè)計，使我意識到了課本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會的需要，讓我知道了未來學(xué)習(xí)知識要更加注重實踐與實用。關(guān)于這次課程設(shè)計，我們花費了比較多的心思，既是對課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習(xí)和鞏固，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識，比如軟件應(yīng)用等，在摸索中學(xué)習(xí)，在摸索中成長，在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲，在真正設(shè)計之前我們做了相當(dāng)豐富的準(zhǔn)備，首先鞏固一下課程理論，再一遍熟悉課程知識的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié)，有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計。在設(shè)計程序時，我們不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計的必經(jīng)之路；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便；我覺得在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計又出錯了。除了對此次設(shè)計的準(zhǔn)備工作之外，我們還學(xué)到了很多平時難得的東西，首先是團(tuán)隊協(xié)作，在這次設(shè)計當(dāng)中，難免和同學(xué)產(chǎn)生觀點和意見的分歧，以及分工明細(xì)、時間安排等不合理，通過這次設(shè)計，我們體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性及力量之強(qiáng)大，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都將受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。此次的設(shè)計，其實也是我們所學(xué)知識的一次綜合運用，讓我深深的認(rèn)識到了學(xué)習(xí)單片機(jī)要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路；也要有編程語言的匯編語言或C語言。要想成為單片機(jī)高手，我們首先要學(xué)好匯編語言，然后轉(zhuǎn)入C語言學(xué)習(xí)，所以我們不能學(xué)到后面就忘了前面的知識，更應(yīng)該將所學(xué)的知識緊緊的結(jié)合在一起，綜合運用，所謂設(shè)計，就是要求創(chuàng)新，只有將知識綜合運用起來才能真正的設(shè)計好。6參考資料[1]張靖武周靈彬.單片機(jī)原理、應(yīng)用與PROTEUS仿真,[M]北京：電子工業(yè)出版社，[2]高衛(wèi)東辛友順韓彥征.51單片機(jī)原理與實踐，[M]北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2008年.P9599[3]張紅潤劉秀英張亞凡.單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計200例,[M]北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2006年.P120125[4]周潤景張麗娜基于PROTUSE的電路及單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計與仿真，[M]北京航空航天大學(xué)出版社，[5]孫俊逸盛秋林張錚.單片機(jī)原理及應(yīng)用，[M]北京：清華大學(xué)出版社，7附件(原理圖紙及圖片)