【總結(jié)】第六章重排反應(yīng)RearrangementReactionAWBABWA:重排起點(diǎn)原子,B:重排終點(diǎn)原子,W:重排基團(tuán)分類:離子型機(jī)理(親核重排,親電重排)自由基重排周環(huán)機(jī)理重排(σ-鍵遷移重排)定義:受試劑或介質(zhì)的影響,同一有機(jī)分子內(nèi)的一個(gè)基團(tuán)或原子從一個(gè)原子
2024-12-08 01:14
【總結(jié)】第六章第一節(jié)概述?封建時(shí)代每個(gè)人在社會秩序中都有自己固定的位置。物質(zhì)生活相對貧困,但心理卻感到滿足、穩(wěn)定、安全;?資本主義的自由使得每個(gè)人都處于激烈的競爭中,自由、物質(zhì)富足的同時(shí),人的群體關(guān)系惡化,物質(zhì)束縛了人,人的自由得而復(fù)失。?浪漫主義展現(xiàn)了具有強(qiáng)烈個(gè)性擴(kuò)張欲望的“自我”。浪漫主義文學(xué)?自由對文化的反抗,個(gè)體欲望對
2025-08-01 13:20
【總結(jié)】精品資源第一章化學(xué)反應(yīng)及其能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)概覽(一)知識目標(biāo)1、鞏固初中四種基本反應(yīng)類型知識、初中氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)知識。2、用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)加深對氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等概念的理解。(二)能力目標(biāo)通過判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。(三)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意識。
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】第七章酸度的測定第一節(jié)概述一、酸度的概念1.食品中的幾種酸度①總酸度——指食品中所有酸性成分的總量。包括在測定前已離解成H+的酸的濃度(游離態(tài)),也包括未離解的酸的濃度(結(jié)合態(tài)、酸式鹽)。其大小可借助標(biāo)準(zhǔn)堿液滴定來求取,故又稱可滴定酸度。②有效酸度——指被測溶液中H+的濃度。反映的
2024-09-28 14:58
【總結(jié)】盆部與會陰位于軀干的下部,其骨性基礎(chǔ)主要為骨盆。盆部前面以恥骨聯(lián)合上緣、恥骨結(jié)節(jié)、腹股溝及髂嵴前份的連線與腹部分界;后面以髂嵴后份至尾骨尖的連線與脊柱區(qū)分界。會陰是指盆膈以下封閉小骨盆下口的全部軟組織。一、境界與分區(qū)一、境界與分區(qū)會陰的外側(cè)與股部相連,以兩側(cè)坐骨結(jié)節(jié)之間的假想連線可分為后方
2025-01-06 06:26
【總結(jié)】第十四章外用膏劑第一節(jié)概述一、定義:應(yīng)用廣泛應(yīng)用于皮膚科與外科,有的可透皮吸收起全身作用外用膏劑系指采用適宜的基質(zhì)將藥物制成專供外用的半固體或近似固體的一類劑型。二、分類.按基質(zhì)及形態(tài)分類:1、軟膏劑(半固體狀)又分乳膏
2025-08-23 08:24
【總結(jié)】1、化學(xué)反應(yīng)與能量變化[閱讀提綱](焓變)?什么是放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)?熱化學(xué)方程式?在熱化學(xué)方程式中如何表示放熱和吸熱?明物質(zhì)的集聚狀態(tài)??能否用分?jǐn)?shù)表示?一.反應(yīng)熱(焓變)反應(yīng)過程中所放出或吸收的能量都屬于反應(yīng)熱(焓變ΔH)。:
2024-11-17 19:19
【總結(jié)】“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的杠桿,我可以撬動地球!”?推動人類社會進(jìn)步的這個(gè)支點(diǎn)和杠桿是什么呢?思考第一章化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)反應(yīng)與能量的變化回憶HH氫原子和氫原子分開時(shí),?化學(xué)鍵怎么變??能量怎么變化?多了?少了??從哪來?到哪去??化學(xué)鍵的變化與能量的變化有什么關(guān)系
【總結(jié)】一次性飯盒的降解過程海南樂東縣沖坡中學(xué)楊君蘭一、化學(xué)反應(yīng)速率——描述化學(xué)反應(yīng)的快慢?念:單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min)或
2024-11-17 17:14
【總結(jié)】第一章園林的形式、特點(diǎn)、布局一、教學(xué)目的和教學(xué)要求1、掌握園林藝術(shù)的定義2、掌握園林藝術(shù)與形式美原理在園林中的應(yīng)用3、掌握園林的形式與特點(diǎn)4、明確園林形式的確定5、明確中外園林的發(fā)展史二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)園林的形式與特點(diǎn)各種園林形式的特點(diǎn)三、教學(xué)內(nèi)容1、園林藝術(shù)基本原理
2025-08-27 15:54
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可/資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則理解概論認(rèn)可模式?我國目前存在著三種針對實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)可模式,分別是:■計(jì)量認(rèn)證;■審查認(rèn)可;■實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可。?計(jì)量認(rèn)證和審查認(rèn)可并稱為實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定。
2025-01-10 07:23
【總結(jié)】第二單元水和溶液第一節(jié)水分子的運(yùn)動一、水的三態(tài)變化水從固態(tài)到氣態(tài)的變化過程中,隨著溫度的升高水分子的運(yùn)動速率加快、分子間的間隔變大,導(dǎo)致水蒸汽的體積變大反之,水從氣態(tài)到固態(tài)的變化過程中,隨著溫度的降低、水分子的運(yùn)動速率減慢、分子間的間隔變小,導(dǎo)致水蒸汽的體積變小分子的性質(zhì):、體積都很小
2025-05-25 18:09
【總結(jié)】馬興波中國文化概論第一節(jié)歷史地理環(huán)境馬興波什么是文化??凡是超越本能的、人類有意識地作用于自然界和社會的一切活動及其結(jié)果,都屬于文化;或者說“自然的人化”即是文化。?文化的結(jié)構(gòu)有兩分說、三層次說、四層次說、六大子系統(tǒng)說。馬興波?兩分說:物質(zhì)文化與精神文化
2025-05-13 03:23
【總結(jié)】1.分割0121nnaxxxxxb????????ayo2.近似1xkx1kx?(),1,2,kkkAfxkn?????任取1(,)kkkxx???第個(gè)小曲邊梯形面積,kkA?3.求和11()nnkkkkk
2024-12-08 01:09
【總結(jié)】第十三章經(jīng)濟(jì)分析概述含義經(jīng)濟(jì)分析是按照資源合理配置的原則,從社會經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā),用一套經(jīng)濟(jì)分析參數(shù)分析項(xiàng)目對社會經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn),評價(jià)項(xiàng)目在宏觀經(jīng)濟(jì)上的合理性的經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法。意義第一,經(jīng)濟(jì)分析克服了“失真”因素;第二,經(jīng)濟(jì)分析
2025-05-10 23:59