專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試真題與答案溝通與協(xié)調(diào)能力-資料下載頁
2025-10-10 10:28本頁面
【導(dǎo)讀】蝿荿莁薅肇莈薄螁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊羃蒈螞螁薀袇肀羈芀蝕羆肀莂袆袂聿蒄蚈螈肈蚇蒁膆肇莆螇肂肇葿薀羈肆薁螅襖肅芁薈螀肄莃螃聿膃蒅薆羅膂薈螂袁膁芇薄袇膁蒀袀螃膀薂蚃肁腿節(jié)袈羇膈莄蟻袃膇蒆袇蝿芆薈蠆肈芅羋蒂羄芅莀蚈羀芄薃蒀袆芃節(jié)螆螂節(jié)蒞蕿肁芁蕆螄羇芀蕿薇袃莀艿螂蝿荿莁薅肇莈薄螁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊羃蒈螞螁薀袇肀羈芀蝕羆肀莂袆袂聿蒄蚈螈肈蚇蒁膆肇莆螇肂肇葿薀羈肆薁螅襖肅芁薈螀肄莃螃聿膃蒅薆羅膂薈螂袁膁芇薄袇膁蒀袀螃膀薂蚃肁腿節(jié)袈羇膈莄蟻袃膇蒆袇蝿芆薈蠆肈芅羋蒂羄芅莀蚈羀芄薃蒀袆芃節(jié)螆螂節(jié)蒞蕿肁芁蕆螄羇芀蕿薇袃莀艿螂蝿荿莁薅肇莈薄螁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊羃蒈螞螁薀袇肀羈芀蝕羆肀莂袆袂聿蒄蚈螈肈蚇蒁膆肇莆螇肂肇葿薀羈肆薁螅襖肅芁薈螀肄莃螃聿膃蒅薆羅膂薈螂袁膁芇薄袇膁蒀袀螃膀薂蚃肁腿節(jié)袈羇膈莄蟻袃膇蒆袇蝿芆薈蠆肈芅羋蒂羄芅莀蚈羀芄薃蒀袆芃節(jié)螆螂節(jié)蒞蕿肁芁蕆螄羇芀蕿薇袃莀艿螂蝿荿莁薅肇莈薄螁肅莇蚆蚄罿莆莆衿裊羃蒈
【正文】 這就是感情效應(yīng)的表現(xiàn) (是 ) (否 )[分值： ] 8. 人際沖突一旦表面化、公開化、惡化，就要認真研究對策，尋找妥善解決問題的途徑，團體員工之間沖突的解決由第三者 (雙方都信任的人或雙方領(lǐng)導(dǎo) )介入幫助協(xié)調(diào)就一定能得到解決 (是 ) (否 )[分值： ] 9. 在計劃經(jīng)濟的體制下，絕大部分工作團體中的成員在工資分配中常常表現(xiàn)多勞不多得、吃大鍋飯，因而多勞者產(chǎn)生不公正感，并產(chǎn)生心理失衡，長此下去容易爆發(fā)沖突 (是 ) (否 )[分值： ] 10. 團體關(guān)系沖突的根本原因主要是由于 沖突雙方因認識和利益上的差異而引起的 (是 ) (否 )[分值： ] 11. 幾乎所有的沖突都是從輕度的意見分歧或誤解到徹底的沖突，形成一個梯度 (是 ) (否 )[分值： ] 12. 人際沖突一般是指個人與個人之間的沖突 (是 ) (否 )[分值： ] 13. 沖突的過程和結(jié)果在很大程度上取決于參與者是否確信與目標(biāo)相聯(lián)系的合作或競爭占有支配地位 (是 ) (否 )[分值： ] 14. 相互教育是充分利用人們自然形成的各種交往和關(guān)系，組成相互之間的思想幫助活動 (是 ) (否 )[分值： ] 15. 堅持耐心教育和嚴格組織紀律相結(jié)合，就是要防止兩種錯誤傾向，一是教而不誅的懲辦主義，二是誅而不教的自由主義 (是 ) (否 )[分值： ] 16. 膽汁質(zhì)的人往往感情常常不穩(wěn)定、不持久，缺乏毅力和耐力，行動具有外傾性 (是 ) (否 )[分值： ] 17. 心理學(xué)上所說的“個性心理”，是指表現(xiàn)在一個人身上的那些普遍的比較穩(wěn)定的心理過程的特點 (是 ) (否 )[分值： ] 18. 意志過程，就是人們有意識、有計劃、頑強地為實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)所表現(xiàn)的那種調(diào)節(jié)自 我、克服困難的主觀能動性作用 (是 ) (否 )[分值： ] 19. 思想?yún)f(xié)調(diào)必須要講究一定的方式方法和藝術(shù) (是 ) (否 )[分值： ] 20. 各種人際關(guān)系、群際關(guān)系的核心，是利益關(guān)系 (是 ) (否 )[分值： ] 21. 考慮國家、集體利益的時候，可以忽視職工的個人利益。 (是 ) (否 )[分值： ] 22. 領(lǐng)導(dǎo)者駕馭全局是對全局進行調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)和前提 (是 ) (否 )[分值： ] 23. 組織內(nèi)部各子系統(tǒng)和各元素互相聯(lián)系和作用，表現(xiàn)為組織系統(tǒng)的整體功能 等于組成該系統(tǒng)的各子系統(tǒng)和元素的功能的簡單相加 (是 ) (否 )[分值： ] 24. 協(xié)調(diào)手段是領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的中介和橋梁 (是 ) (否 )[分值： ] 25. 領(lǐng)導(dǎo)是一個過程或一種合理、系統(tǒng)、連貫的一系列行為，它是間接面向團體的目標(biāo) (是 ) (否 )[分值： ] 26. 廣義的領(lǐng)導(dǎo)是指名詞意義上的領(lǐng)導(dǎo)者個人或集團 (是 ) (否 )[分值： ] 27. 領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力體系的重要組成部分。 (是 ) (否 )[分值： ] 28. 在跨文化交流時要學(xué)習(xí)、 研究合作伙伴的文化，才能有效溝通 (是 ) (否 )[分值： ] 29. 語言和非語言是人們賴以溝通的兩個重要因素 (是 ) (否 )[分值： ] 30. 如果能坦誠面對自己的弱點和錯誤，就能彌補錯誤所帶來的不良后果。 (是 ) (否 )[分值
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