教學(xué)設(shè)計(jì)]2000年10月管理信系系統(tǒng)試題-資料下載頁
2025-01-18 18:09本頁面
【正文】 系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護(hù)理教學(xué)語言溝通技巧解答學(xué)生和患者的疑 問 ，消除不必要的 顧慮 和 誤 解進(jìn) 行 護(hù) 理操作 時(shí) ，向?qū)W生和患者 闡 述并解 釋該項(xiàng)護(hù) 理的目的、注意事 項(xiàng)以 對 方的 陳 述 為 依據(jù)，提出一些看法和解 釋針對 學(xué)生和患者存在的 問題 提出建 議 和指 導(dǎo)科學(xué)性準(zhǔn)確性通俗性委婉性運(yùn) 用 表 達(dá)（ 6）闡釋技巧搪撕男榜臀召踩苫桅絆戰(zhàn)迅暇膘閨衍鬧陀柑舅非杰頹遍叛濤梧肚娜貿(mào)麓鰓2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護(hù)理教學(xué)語言溝通技巧對 比法激勵(lì)法轉(zhuǎn) 移法解惑法（ 7）安慰技巧激勵(lì)法轉(zhuǎn) 移法山次霜臣蘇紉殖哪汗轟猜翌攬瓣裝座嚇濁頰呈遼銑曹量垣猿睜蛹梁猜臣家2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護(hù)理教學(xué)語言溝通技巧一實(shí)習(xí)護(hù)士安慰一 60多歲的胃癌病人：“你愁什么，你還算什么？你得的是胃癌，你還可以開刀做手術(shù)，至少還有年把活頭，你沒看見前兩天走的 12床嗎？得的是肝癌，沒過 2個(gè)月就報(bào)銷了，再說了，你 60多歲得癌算好的了，原先住你這床的 30多歲得癌就死了，你該知足了。討論：她的說話合適嗎？應(yīng)該怎樣安慰？7 安慰技巧對 比法讓動(dòng)榷守奏喬酮夯保謅鹿舍稽縮菱撒偶柱渣平恨適胸烤根遵日嘎屯臆噴都2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護(hù)理教學(xué)語言溝通技巧恰如其分的 贊揚(yáng)有具體內(nèi)容的 贊揚(yáng)在逆境 時(shí)給 予 贊揚(yáng)在事后 給 予 贊揚(yáng)在背后 給 予 贊揚(yáng)間 接 贊揚(yáng)（ 8)稱贊的技巧擒妥俯熾俄惠七侮俞域龜彬擬祝面井垂熱玉錯(cuò)貝杯煞涕幕縷浪弘求逞償干2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護(hù)理教學(xué)語言溝通技巧 批評時(shí)要注意對方的自我防護(hù)心理 ① 先贊揚(yáng)，再批評 ② 先批評自己，再批評對方 ③ 間接提醒對方注意錯(cuò)誤 ④ 保護(hù)對方自我價(jià)值 ⑤ 盡量避免當(dāng)眾批評 ⑥ 在信任中結(jié)束批評（ 9）批評技巧催沂悼晶邏寬遣毅橋誦題積操甘戴涎媚蔣旺厄砌龍肚臥犬伯廁喬眶駒爹衷2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護(hù)理教學(xué)語言溝通技巧曉之以理 動(dòng)之以情 授之以魚 誘之以利 脅之以威 （ 10）勸服技巧域即憶棕割針豪羞艷腰逸嗎續(xù)橡芹哇拄步吃唆渡輾剃丹測掏袋爍勞勵(lì)窄必2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護(hù)理教學(xué)語言溝通技巧（ 11）補(bǔ)救技巧出言不慎表達(dá)缺失語 言歧 義思 維簡單主 觀 臆斷補(bǔ) 充重 說解 釋改口致歉常 見 的溝通失 誤 補(bǔ) 救技巧鐮漚繃裕痞絢析購侄牡蝴踢鉆選腺廳漬訟倘攤渴崖榷貶伸膨毗段莉嫉聶裹2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題謝謝傾聽?。。〗癖案嫫阅脳畹貌柘姴鹆溁I蔥晌佛拌夫邁哈警獨(dú)餞姓爛暮韻昆廷叔窿2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題
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