數(shù)據(jù)庫課程設計--圖書借閱管理系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-01-18 17:17本頁面
【正文】 { string Rnumber = 。 string url = ?Rno= + Rnumber + amp。btxiugai=xg。 (url)。 } else { (script language=39。javascript39。alert(39。請輸入要修改的讀者借書證號39。)。/script)。 return。 } } protected void btqueryallREADER_Click(object sender, EventArgs e) { string conn = 。 string Rno = ()。 string cmdstr = select Rno as 學號, Rname as 姓名,Rsex as 性別,Rdept as 系別,Ano as 職工號 from READER。 SqlParameter[] cmdparas = {}。 DataSet ds = (conn, , cmdstr, cmdparas)。 = ds。 ()。 = false。 = false。 = true。 } protected void btqueryallbook_Click(object sender, EventArgs e) { string conn = 。 string umber = ()。 string cmdstr = select Bno as 書號, Bname as 書名, Bpublisher as 出版社,Bauthor as 作者,BTPno as 分類號,Indate as 入庫時間,Ano as 職工號 from BOOK。 SqlParameter[] cmdparas = {}。 DataSet ds = (conn, , cmdstr, cmdparas)。 = ds。 ()。 = false。 = true。 }} 總結(jié)與致謝通過本次課程設計，我對數(shù)據(jù)庫的應用有了更深刻的體會。網(wǎng)絡系統(tǒng)都是離不開數(shù)據(jù)庫的支持的。數(shù)據(jù)庫設計的是否合理，直接影響到系統(tǒng)的性能。數(shù)據(jù)庫理論對于實際應用有很大的指導意義。此次圖書管理系統(tǒng)的設計讓我對數(shù)據(jù)庫的了解更深入，可以把它同實際相結(jié)合，同時，又讓我學會了一個新的應用軟件。 在整個設計過程中，通過怎樣對把各個管理信息連接起來的分析，鍛煉了我們對事情的分析能力，通過怎樣解決過程中出現(xiàn)的問題，提高了我們查找文獻的能力、對網(wǎng)絡資源的利用能力和和其他同學的交流溝通能力。而且，經(jīng)歷這次的課程設計，我們也學會了自學和分工協(xié)作。我覺得每一次的設計，都是讓我們對原有的知識從了解表面到深入本質(zhì)，從個體學習到整體把握的跳躍，對新知識的汲取，更是讓我們把課本的知識應用到實際中，讓我們了解了我們的學習有什么用，能夠解決什么樣的問題，增加我們的自信和學習的動力。感謝楊老師和張老師的指導，讓我此次課程設計有了突出的認識。 本次的圖書管理系統(tǒng)，在功能上僅實現(xiàn)了圖書，用戶，圖書類別和訂單信息的管理，只是一些非?；A的功能，沒有設計添加圖書的功能。此外，該系統(tǒng)原先計劃設計的一些功能也沒有實現(xiàn)。系統(tǒng)完全實現(xiàn)的功能實現(xiàn)圖書信息的刪除、更改和查看等。 盡管還是有許多的不完善之處，但是總的說來收獲頗多。 再次感謝楊老師和張老師！參考文獻[1]《.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第四版)，王珊，,薩師煊，北京： [2]《數(shù)據(jù)庫原理及應用》，麥中凡，何玉潔，[3]《軟件開發(fā)技術(shù)基礎》（第2版），趙應良，[4]《SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫簡明教程》，董福貴，李存斌，北京：[5]《SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)》，啟明工作室，北京：
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