石家莊經(jīng)濟學院畢業(yè)論文格式-資料下載頁
2025-01-18 15:58本頁面
【正文】 （論文）答辯，答辯時間一般以30分鐘為宜（包括學生報告、提問、回答問題，指導教師宣讀評語）。（論文）答辯委員會或畢業(yè)設計（論文）答辯小組在學生答辯后，根據(jù)每個學生畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量情況，參考指導教師的初步意見，撰寫答辯評語，評定畢業(yè)設計（論文）成績。畢業(yè)設計（論文）答辯委員會或畢業(yè)設計（論文）答辯小組評語應包括以下內(nèi)容：（1）畢業(yè)設計（論文）工作量、深度及質(zhì)量；（2）成果的創(chuàng)新性及應用價值；（3）邏輯思維及語言表達能力；（4）答辯表決結果。，由二級學院答辯委員會審查后，統(tǒng)一向?qū)W生公布學生畢業(yè)設計（論文）成績。九、畢業(yè)設計（論文）成績評定標準 畢業(yè)設計（論文）最終成績由各二級學院答辯委員會根據(jù)學生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，并綜合答辯小組、評閱教師、指導教師意見和學生畢業(yè)設計（論文）答辯表現(xiàn)確定，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分，其中優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）所占比例應控制在10%左右，各級評分標準如下： ：獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的任務，整個過程表現(xiàn)突出，能夠較好地綜合運用所學理論和專業(yè)知識，基礎理論扎實，基本技能熟練，具有嚴謹?shù)目茖W作風。畢業(yè)設計（論文）依據(jù)充分，論證正確，有獨到之處或一定的創(chuàng)見，文字通順，條理清楚，計算（測試）數(shù)據(jù)準確，書寫工整、圖紙整潔并符合標準。答辯時，思路清晰、主次分明、回答問題正確。 ：獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的任務；整個過程中能夠較好地綜合運用所學理論和專業(yè)知識，能夠掌握基本理論、基本技能；具有較嚴謹?shù)目茖W作風。畢業(yè)設計（論文）依據(jù)充分，論證正確，有一定見解，文字通順，條理清楚，計算（測試）數(shù)字準確，書寫工整，圖紙整潔并符合標準。答辯時，思路清楚、能正確回答問題。 ：按時完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的任務，整個過程中能夠運用所學理論和專業(yè)知識；基礎理論、基本技能掌握一般，獨立工作能力一般。畢業(yè)設計（論文）依據(jù)比較充分，論證一般，文字基本通暢，條理較清楚，計算（測試）數(shù)據(jù)基本正確，書寫較工整，圖紙基本符合標準。答辯時思路較清楚，基本能回答有關問題。 ：按時完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的任務，在整個過程中能夠運用所學理論和專業(yè)知識，基礎理論、基本技能掌握不夠牢固、獨立工作能力較差。畢業(yè)設計（論文）有一定依據(jù)，論證一般，無原則性錯誤，文字尚通順，計算（測試）數(shù)據(jù)基本滿足要求。書寫較潦草、圖紙不完全符合標準。答辯時，論述不夠確切，回答問題不全面，有次要性錯誤。有些問題需要提示啟發(fā)才能回答。 ：未能按時完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的基本任務，畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量較差（依據(jù)不足、論證模糊、文字不通順、書寫潦草、圖紙不符合要求），答辯時，思路混亂，論述不清楚畢業(yè)設計（論文）的基本內(nèi)容，對有關專業(yè)及基礎知識的掌握有原則性錯誤，未能達到基本要求。十、畢業(yè)設計（論文）的管理與歸檔（論文）要嚴格按照要求進行打印和裝訂，畢業(yè)設計（論文）封面由教務處統(tǒng)一印制。（論文）答辯結束后，各二級學院答辯委員會推薦23篇校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），教務處將組織專家教授評審，評審通過后教務處組織制訂《石家莊經(jīng)濟學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）匯編》，并頒發(fā)校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）證書。（論文）資料的歸檔，保存期限在4年以上，應匯總存檔的資料包括：（1）本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告書；（2）畢業(yè)設計論文答辯評審表；（3）學生正式畢業(yè)設計（論文）一本（含相關圖紙、圖表等）；（4）包含全部畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容的電子文檔；（5）畢業(yè)設計（論文）題目一覽表（包括姓名、專業(yè)、題目、指導教師、成績）。（論文）相關信息錄入至綜合教務系統(tǒng)。十一、其他（論文）的質(zhì)量，各二級學院要嚴格按照畢業(yè)設計（論文）的撰寫工作和規(guī)范要求, 把好畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量關，學校將隨時組織專家進行畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量檢查，對不符合規(guī)范要求的畢業(yè)設計（論文）進行通報批評。（論文）工作結束后，各二級學院要召開專項會議，討論和總結畢業(yè)設計（論文）工作，對學校畢業(yè)設計（論文）工作提出意見或建議，并形成文字材料交教務處存檔。十二、附則。教務處2005年12月13日
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