湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文開題報(bào)告書-資料下載頁
2024-12-02 06:09本頁面
【導(dǎo)讀】隨著在校學(xué)生的增多,課程類別的多樣化,學(xué)生選課的自由度增加,使得課程的安排工。目前使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動排課,可以使教務(wù)管理人員迅速掌握全校教學(xué)情況,提高。理工作具有非常重要的意義。情況，而且工作繁瑣，工作量巨大,尤其是在給大學(xué)校園進(jìn)行排課時出現(xiàn)的問題更多。機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校的課程安排是發(fā)展的必然。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢，將大量復(fù)雜的判。斷與運(yùn)算交給計(jì)算機(jī)來做，是真正意義上的人腦的“減負(fù)”。教師設(shè)置好學(xué)?；厩闆r及。利用回溯算法解決問題的思路是先選擇某一可能的線索進(jìn)行試探，每一步試探都有多種。得出全部符合條件的答案或是問題無解為止。但應(yīng)避免在后繼節(jié)點(diǎn)可能與前繼節(jié)點(diǎn)相同的問題中使用，以免產(chǎn)生循環(huán)。這一論斷確立了排課問題的理論深度。能夠很好地解決，然而很多NP完全問題具有很重要的實(shí)際意義。約束條件復(fù)雜以及規(guī)律不斷變化等,因此課程表問題至今仍未完全解決。為約束建立碰撞檢測函數(shù),便于系統(tǒng)的擴(kuò)充。
【正文】 : 采用回溯算法和碰撞檢測的思想 , 將排課問題轉(zhuǎn)為排列問題 , 為約束建立碰撞檢測函數(shù) , 便于系統(tǒng)的擴(kuò)充。 2．研究方法 : 查閱文獻(xiàn)資料 , 在了解現(xiàn)在流行的排課算法的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出自己的排課算法。寫出算法的偽代碼 , 并寫出排課 關(guān)鍵代碼 , 并測試 ,。 待通過后選擇圖形化開發(fā)工具 , 參看別人做好的排課系統(tǒng)界面 , 取長補(bǔ)短 , 設(shè)計(jì)出自己的界面 , 然后添加實(shí)現(xiàn)代碼。 3．研究進(jìn)度計(jì)劃和完成時間 五、主要參考文獻(xiàn) [1]黃玉波 基于空間的合理排課算法分析 [J]. 科技廣場 ,2021,(1). [2]殷榮慶 高校排課算法的分析與設(shè)計(jì) [J]. 安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,(6). [3]陳強(qiáng) 通用高校排課算法研究 [J]. 科技廣場 ,2021,(7). [4]田嶺 大學(xué)自動排課算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J]. 教育信息化 ,2021,(13). [5]張慧蘭 ,羅家國 ,張?zhí)? 基于校院兩級任務(wù)的計(jì)算機(jī)排課算法研究 [J]. 南方冶金學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,(1). [6]林嵐嵐 高校排課算法的設(shè)計(jì) [J]. 嘉興學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,(S2). [7]牟紹波 . 高校教學(xué)管理系統(tǒng)排課算法的研究 [J]. 西華大學(xué)學(xué)報(bào) (自然科學(xué)版 ),2021,(4). [8]李琳 ,李秀娟 ,周德祥 計(jì)算機(jī)排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J]. 鄭州工業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) ,2021,(2). 六、指導(dǎo)教師意見
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