石家莊經(jīng)濟學院畢業(yè)論文格式(完整版)
【正文】 月修訂）畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)是本科培養(yǎng)計劃中最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生綜合運用所學的知識和技能，在教師指導下獨立地分析和解決實際問題，完成經(jīng)濟師、會計師、工程師和科學研究人員基本訓練的重要教學環(huán)節(jié)。 、設計、施工、經(jīng)營管理、技術(shù)經(jīng)濟評價、經(jīng)濟分析、計算、繪圖、閱讀文獻、收集運用資料、文字表述等方面（根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標要求各有側(cè)重）的獨立工作能力。，原則上一個學生一個題目，個別情況亦可由數(shù)人完成一個題目，但每人應分別承擔某一獨立部分。（二）指導教師的選定各二級學院教研室應選派教學水平較高、有一定實踐經(jīng)驗的、校內(nèi)本學科專業(yè)具有講師以上教師（含兼任黨政職務的教師），擔任畢業(yè)設計（論文）的指導工作。評閱意見應包括以下內(nèi)容：（1）學生圍繞畢業(yè)設計（論文）題目，開展研究或設計方案、方法是否合理、正確；（2）運用所學理論和專業(yè)知識綜合分析、解決問題的能力；（3）畢業(yè)設計（論文）的實用性與科學性，是否有獨到之處或一定的創(chuàng)見性；（4）畢業(yè)設計（論文）工作量是否符合要求；（5）撰寫過程中學生所表現(xiàn)出的工作態(tài)度、科學作風，畢業(yè)設計（論文）格式是否規(guī)范；（6）總體水平評價，是否同意提交答辯。，言傳身教，為人師表。畢業(yè)論文應不少于5000字, 外語專業(yè)畢業(yè)論文不少于4000單詞。 要闡述自己的創(chuàng)造性觀點、工作在所研究領(lǐng)域中的應用價值和推廣意義。如下所示：[1] [EB/OL]. .[2] [M].北京：中國人民出版社，1991.[3] [丹麥]尼古萊 任務書第三 正文（1）緒論或工程（工作區(qū)）概況：2. 畢業(yè)設計（論文）一律采用A4復印紙，、下、左、右各2cm；裝訂線位置為左，單面打印。畢業(yè)設計（論文）答辯委員會或畢業(yè)設計（論文）答辯小組評語應包括以下內(nèi)容：（1）畢業(yè)設計（論文）工作量、深度及質(zhì)量；（2）成果的創(chuàng)新性及應用價值；（3）邏輯思維及語言表達能力；（4）答辯表決結(jié)果。 ：獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的任務，整個過程表現(xiàn)突出，能夠較好地綜合運用所學理論和專業(yè)知識，基礎(chǔ)理論扎實，基本技能熟練，具有嚴謹?shù)目茖W作風。答辯時，思路清楚、能正確回答問題。（論文）工作結(jié)束后，各二級學院要召開專項會議，討論和總結(jié)畢業(yè)設計（論文）工作，對學校畢業(yè)設計（論文）工作提出意見或建議，并形成文字材料交教務處存檔。 ：未能按時完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的基本任務，畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量較差（依據(jù)不足、論證模糊、文字不通順、書寫潦草、圖紙不符合要求），答辯時，思路混亂，論述不清楚畢業(yè)設計（論文）的基本內(nèi)容，對有關(guān)專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握有原則性錯誤，未能達到基本要求。 ：按時完成畢業(yè)設計（論文）任務書中規(guī)定的任務，在整個過程中能夠運用所學理論和專業(yè)知識，基礎(chǔ)理論、基本技能掌握不夠牢固、獨立工作能力較差。答辯時，思路清晰、主次分明、回答問題正確。九、畢業(yè)設計（論文）成績評定標準八、畢業(yè)設計（論文）答辯的組織及要求（一）畢業(yè)設計（論文）答辯組織（論文）答辯工作由各二級學院答辯委員會組織進行。 （3）工作組織與計劃（工程質(zhì)量控制與管理），必要的儀器、設備、材料（調(diào)配方案）及工作進度安排（4）經(jīng)費預算要求依據(jù)各項工作設計的工作量及單價編制合理的工程預算。（3）通論：是論述的主體和重點，要求緊扣設計題目。 畢業(yè)設計應按照以下格式順序?qū)懽鳎?結(jié)論 中英文摘要（含關(guān)鍵詞）第五主要感謝導師和對畢業(yè)設計（論文）寫作有直接貢獻及幫助的人士和單位，致謝詞誠懇，實事求是，用詞恰如其分。5）一般在文章中先看到圖表號及圖表的內(nèi)容提要，圖、表在后。 圖1 表1 、表及數(shù)學公式：為準確表達實驗數(shù)據(jù)、觀測結(jié)果和研究方案等，應精心設計、繪制圖、表，少而精，應具有自明性：1）表內(nèi)不宜用“同上”、“同左”
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