數(shù)字電子鎖電子課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-18 15:46本頁(yè)面
【正文】 l 99se等仿真軟件操作，能達(dá)到學(xué)以致用。通過(guò)對(duì)各元器件的引腳功能、真值表的分析、并設(shè)計(jì)其原理圖，且利用電子電路計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真使得學(xué)習(xí)研究電子技術(shù)變得更加簡(jiǎn)單、直觀，學(xué)習(xí)效果進(jìn)一步提高，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己對(duì)課本上的知識(shí)能夠應(yīng)用于實(shí)際，使得理論與實(shí)際相結(jié)合，加深了對(duì)課本上知識(shí)的理解，課程設(shè)計(jì)也鍛煉了我個(gè)人的動(dòng)手能力。 這次課程設(shè)計(jì)不僅檢驗(yàn)了我過(guò)去一年所學(xué)習(xí)的電子課程知識(shí)，也大大鍛煉了我的能力。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過(guò)程，這次課程設(shè)計(jì)中不僅僅檢驗(yàn)了我所學(xué)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患拢绾稳ネ瓿梢患?，和搭檔的過(guò)程中，和同學(xué)相互分工合作，相互探討。我覺(jué)得做課程設(shè)計(jì)的同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，平時(shí)課間所學(xué)的知識(shí)不能很好的理解和運(yùn)用，這次課程設(shè)計(jì)中，我們了解了很多元器件的功能，并能對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。 此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的內(nèi)容，比如，獨(dú)立思考解決問(wèn)題，與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更加輕松，更加的容易自己解決完善。 九、參考文獻(xiàn)[1]（第五版）.北京：高等教育出版社:2006[2][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社:2003[3]：高等教育出版社:1997 [4]：北京航空航天大學(xué)出版社：2005 [5]：電子工業(yè)出版社：2009 [6]：高等教育出版社:1998
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