德育論文-班級(jí)凝聚力-資料下載頁(yè)
2025-01-18 15:01本頁(yè)面
【正文】 頭上不知何故落了一朵野花，班上同學(xué)以為我是故意放上去的，一個(gè)個(gè)模仿起來(lái)。于是我們班人人都頭頂鮮花，成為一道亮麗的風(fēng)景。為此，我更加感到了為人師表，以身作則的重要性。我們的一言一行就是學(xué)生的表率，在生活中，學(xué)生很多地以我們?yōu)榈浞?，效仿我們，班主任擁有高尚的人格，這種人格魅力會(huì)輻射到你周?chē)膶W(xué)生。曾經(jīng)班里很多女生問(wèn)我為什么不穿高跟鞋，不化妝，是不是因?yàn)殚L(zhǎng)年當(dāng)班主任的原因，我驀然一笑，說(shuō)“你們猜呀？”另外，良好的班風(fēng)與集體的輿論也是緊密相連的，班上要樹(shù)立正氣，使班級(jí)里敢于堅(jiān)持正確的言論和行動(dòng)，抑制和反對(duì)錯(cuò)誤的言論和行動(dòng)，這種在心理學(xué)中叫做“社會(huì)助長(zhǎng)”，“群體壓力”和“個(gè)人從眾”的現(xiàn)象。為此，我們班主任就要逐步培養(yǎng)和形成班級(jí)的正確集體輿論。輿論從哪里來(lái)，當(dāng)然是由班主任導(dǎo)演而成的，而班干部就是形成正確輿論的基本力量。沒(méi)有班干部作為輿論基礎(chǔ)，正確輿論的形成是一句空話。這樣從班主任的決定，變成正確的輿論，從正確輿論占上風(fēng)發(fā)展到有壓倒一切的正確的集體輿論，這時(shí)，班級(jí)凝聚力就自然而然形成并發(fā)揮著應(yīng)有的作用。不知不覺(jué)這個(gè)當(dāng)年剛合的班級(jí)現(xiàn)在都快高三畢業(yè)了，我明顯的感覺(jué)到師生之間的不舍，班級(jí)凝聚力也悄然形成了，這之中的酸甜苦辣讓人既心酸又欣慰，我覺(jué)得通過(guò)時(shí)間的流逝，這一屆學(xué)生成熟了，我也更成熟，更有一種當(dāng)班主任的特殊感受心得。
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