現(xiàn)代人力資源管理教程-資料下載頁
2025-01-18 08:46本頁面
【正文】 的向中軸調整） 員工行為可能是 “ 周向、層向、橫向 ” 的三個方向混合式活動。 56 例圖：職業(yè)生涯的 “ 核心度 ” 運動 層次 核心度 職能 57 霍蘭德：與職業(yè)環(huán)境匹配的個人傾向 現(xiàn)實型：依據找出目的，設置具體目標和任務來對待生活，偏愛對事情、工具、機器、人、動物等做擺弄處理。 智力型：通過對智力的運用和對思想、文字以及信息符號之類的操縱來處理應付生活。 社交型：依靠選擇一些需要利用處理人際關系的技巧和對別人的興趣才能完成任務，來對待生活。 常規(guī)型：以選擇為社會和習俗所替代的目標工作來作為自己的目標任務。 創(chuàng)業(yè)型：靠選擇那些能使人顯示出高度的活力干勁、激情、冒險精神和主宰力的目標和任務來處理生活。 藝術性：利用感情、直覺、情緒和想象力來創(chuàng)造出藝術形象或產品的人。 58 影響職業(yè)生涯道路的個性 榮格：感情的傾向性 內傾型： 較多考慮個人內在的感受和思想，易忽視環(huán)境和他人；喜愛獨處，勤奮工作，善思考有主見，謹慎認真。 外傾型： 開朗坦率，喜交往傾談，興趣廣泛，重外部協(xié)調，對外部的變化敏感關心，重行動實效；欠踏實，易沖動，常規(guī)工作欠執(zhí)著。 59 影響職業(yè)生涯道路的個性 黑里格爾、斯洛克姆：解決問題過程包括收集信息和處理 信息每一維度又有兩種類型，形成 4種典型組合 收集信息的風格 感覺型：用自己的感知判斷事情，重常規(guī)性細節(jié)，精確性；較沉悶，乏想象力。 直覺型：用想象和靈感研究問題，中事實與意義的關系，學新技能，易跳過細節(jié)，不穩(wěn)定。 處理信息的風格 感情型：憑個人感情做判斷，富同情心，關心別人感情，需多表揚并取悅別人，原則性弱。 思維型：憑邏輯理性做判斷，總代表客觀但得罪人而不自知，關心他人，照章辦事。 60 影響職業(yè)生涯道路的個性 麥柯比：管理者職業(yè)風格 （ 1）工匠型 （ 2）斗士型 （ 3）企業(yè)人型 （ 4）賽手型 斯泰勒：動態(tài)人才使用論 （ 1）產品開發(fā)期：工匠型 （ 2）產品成長期：斗士型 （ 3）產品成熟期：企業(yè)人型 （ 4）產品衰退期：斗士型 61 職業(yè)生涯的系留點 系留點的提出：美國學者對馬薩諸塞理工學院期隆管理學院1960年 44名畢業(yè)生跟蹤研究 1012年后，所作的概括： 影響一個人職業(yè)生涯的主要特性是 “ 需要與動機、才能、價值觀 ” 三者； 經過真正的職業(yè)經歷之后，才可能逐步澄清圍繞三者的自我形象，從而找到自己職業(yè)生涯的系留點； 一旦找到系留點。它便對人的職業(yè)生涯起到限制與指導的作用，這即是人們選擇職業(yè)時最恪守的東西，它包含著一個人相對穩(wěn)定的需要動機、才能和價值觀。 62 職業(yè)生涯的系留點（ 2） 系留點 5組： （ 1）技術性 /職能性能力（整個職業(yè)生涯圍繞人所擅長的技術能力或職能工作能力而組織起來） （ 2）管理能力（整個職業(yè)生涯圍繞某一組織權力階梯攀升，直至承擔全面管理責任的職位而組織起來） （ 3）創(chuàng)造力（整個職業(yè)生涯圍繞某種創(chuàng)業(yè)性努力而組織起來） （ 4）安全與穩(wěn)定（整個職業(yè)生涯圍繞某一組織中一適當職位而組織起來） （ 5）自主性（整個職業(yè)生涯圍繞可自行安排時間和選擇自己的生活方式而組織起來） 63 員工職業(yè)生涯管理 員工職業(yè)生涯規(guī)劃制定 員工職業(yè)生涯管理實施 提高對員工職業(yè)生涯管理體制的認識 此規(guī)劃由各級主管負責 規(guī)劃與 HRM戰(zhàn)略相一致 目的在于給員工提供必要信息和提示以幫助其做好個人計劃 組織有責任并分清主次的在發(fā)展方面照顧每位員工 規(guī)劃應考慮雙員工的發(fā)展 關鍵是組織需要與個人需要的協(xié)調一致 建立 HR檔案，考評員工的能力開發(fā)階段 妥善制定員工（尤其是骨干）的個人發(fā)展計劃 管理的重點是管理潛質的苗子 全過程要保持上下溝通渠道暢通。
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