土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2024-10-18 21:19本頁面
【導讀】土木工程的英文是CivilEngineering，直譯是民用工程，它是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。當的材料和設備建造及維護各類工程設施的工程技術活動，包括勘察、設計、施工、鑒定加固等。1961年全國院系調整，內蒙古建筑學院合并到了內蒙古工業(yè)大學，成立了建筑工程系，當時的師資力。1974年恢復成立建筑工程系，1975年“工業(yè)與民用建筑專業(yè)”恢復招生，1985年新上“公路。與城市道路專業(yè)”。年被學校列為首批建設的“校級品牌專業(yè)”，2020年被評為“內蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)”。歷程中，為國家培養(yǎng)了五千余名土木工程專業(yè)技術人才。他們在國家土木工程建設領域中從事著勘察、設。特點，在國家經濟建設中做出了應有的貢獻，取得了顯著的成效?？紤]到學生在土木工程基礎上的專業(yè)發(fā)展，土木工程專業(yè)分成以下二個專業(yè)方向：。掌握土木工程項目的勘測、規(guī)劃、選線或選型、構造的基本知識。
【正文】 踐和學習。 實踐教學內容及體系 如下圖所示： 教學內容 與學期安排 根據專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，為達到知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的綜合目標，按照教育教學規(guī)律和認識規(guī)律，具體 教學內容 與學期安排。如下表所示： 實踐教育內容 實 踐 教 育 內 容 及 體 系 基本教學目的 實踐教學環(huán)節(jié) 普通教育實踐 專業(yè)教育實踐 綜合教育實踐 培養(yǎng)傳統(tǒng)及現(xiàn)代加工基本技能等 培養(yǎng)勞動觀念和勞動技能等 培養(yǎng)電工電子工藝基本技能等 培養(yǎng)基本實驗技能及組織實驗能力等 政治思想和專業(yè)思想教育等 培養(yǎng) 基本軍事 常識、 技能 和國防觀念等 培養(yǎng)體育鍛煉技能等 培養(yǎng)文獻檢索能力 培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、社會調查能 力等 培養(yǎng)科學研究基本能力等 公益勞動 電工電子實習 隨課進行的實驗或實驗 課 工程訓練 軍訓 體育實踐 入學教育 文獻檢索實踐 思想政治理論課實踐 科研訓練 培養(yǎng)基本設計、研究能力等 課程設計（ 綜合設計 ） 了解 工程結構構造及施工知識 等 認識實習 培養(yǎng) 從事工程施工 生產工藝基本技能等 生產實習 培養(yǎng)從事實際工作的能力 畢業(yè)實習 培養(yǎng)綜合設計、研究 能力等 畢業(yè)設計 培養(yǎng)身心素質、文化素養(yǎng)等 培養(yǎng)科研能力、創(chuàng)新精神等 文體活動、自選活動等 科研創(chuàng)新實踐 學期 知 識 體 系 1 普通教育課程： 人文社會科學，自然科學，經濟管理、外語、計算機信息技術、體育、實踐訓練 。 綜合教育： 思想及 文化素質教育、學術與科 技活動、文 藝活動、體 育活動、自選活動 2 3 學科基礎課程： 專業(yè)基礎知識、基礎實驗、實踐 訓練 4 5 6 專業(yè)特色課程： 房屋建筑學、混凝土與砌體房屋結構設計、建筑鋼結構設計、高層建筑結構設計、建筑結構抗震設計、土木工程施工、土木工程試驗、土木工程概預算 7 專業(yè)實踐訓練： 工程測量實習、工程地質實習、房屋建筑學課程設計、混凝土與砌體房屋結構課程設計、土木工程施工課程設計、基礎工程課程設計、建筑鋼結構課程設計、土木工程概預算課程設計、認識實習、施 工生產實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計 8 五 、 畢業(yè)規(guī)定 本專業(yè)要求學生必須修滿規(guī)定學分的必修課、選修課及所有實踐性教學環(huán)節(jié)，成績合格，且畢業(yè)設計（論文）通過答辯，獲得總學分 分 （含綜合教育 10 學分），方可畢業(yè)。 蚺猗電煺夕駛毒姬蔫臂辶戳簌蒞氮蘿逵寸缽矽刮妹痄橢董涯槳概
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