朝陽中考語文試題及答案-資料下載頁
2025-01-18 07:37本頁面
【正文】 （1分） 有自己的愿望和能力或做好欄目的初步設想。（1分） 示例：王老師，您好！我是X班XX，我想應聘“詩意生活”欄目編輯。讀小學時，我就愛讀詩、寫詩，到了初中，讀、寫的就更多了，同學們都叫我“小詩人”。如果我能被聘為“詩意生活”欄目編輯，我一定會努力把這個欄目辦好。 （2）示例：這是一扇打開你心扉的窗口，這是一雙助你起飛的翅膀。（2分）5.（1）A（2分） （2）為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。（2分，意思接近既可）6.（1）自緣身在最高層 （2）天涯若比鄰 （3）湖平兩岸闊 （4）柳暗花明又一村 （5）千樹萬樹梨花開 （6）傷心秦漢經(jīng)行處 （7）人教版：別是一般滋味在心頭。語文版：別是一番滋味在心頭 （8）見不賢而內(nèi)自省也 （9）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 （10）出淤泥而不染 濯清漣而不妖（每空1分，有錯別字不得分）二、閱讀（一）7.①念：人教版，考慮、想到；語文版，想。（1分） ②寢：睡覺（1分） ③志：記（1分） ④陽：山的南面水的北門為陽（1分）（只要答出句中的“陽”指山的南面即可。），商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在田野里一起歡笑。（2分）：懷民亦未寢，相與步于中庭。（1分） 理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀！隨后一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。（1分）[來源:學科網(wǎng)ZXXK]10.（1）賞月（月光）（1分） （2）喜（1分）、豁達樂觀的復雜心情，（2分） 乙文表達了作者關心人民疾苦、遇到好雨的喜悅之情。（1分，意思接近即可）（二）（2分）：都是由病毒感染呼吸道引起的。（1分） 異：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季節(jié)都可以發(fā)病，特點是散發(fā)性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多發(fā)于春冬季節(jié)，大面積群體出現(xiàn)。（2分）（意思接近即可）。（1分） “最”表程度，用上“最”表明用藥消滅感冒病毒是錯誤做法，多休息、多喝水才是對付感冒病毒的主要方法。去掉“最”，就不能表達上述意思，不能突出喝水、休息對治療感冒的重要性。加上“最”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（2分）15．⑤段對普通感冒的病因、特征和癥狀作了具體解釋，給讀者一個清晰的認識，使說明通俗易懂。（3分）16.①注意保暖；②多鍛煉身體，增強免疫力；③盡量遠離感冒患者；④居室要注意通風，定期消毒；⑤多了解與感冒有關的常識。（2分，言之成理、答出兩點即可）（三）。（2分）：①尊重、關愛他人的生命，對上孝敬、對下孝慈、對親友孝悌、對國家孝忠。（1分） ②敬畏父母，敬畏長輩，敬畏祖先。（1分）糟粕：“三綱五常”的封建雜質(zhì)、“埋兒奉母”的愚昧成分。（1分）(2分)。（1分） 運用人們唯利是圖、見利忘義等一系列道德失范的事例，有力地論證了患上迷心逐物的現(xiàn)代病的原因是人們違背了尊重生命、敬畏生命這兩條約定的觀點。（2分，意思接近即可）。道德滑坡、信仰缺失，拜金主義、享樂主義泛濫，人們忽視了對生命的尊重和敬畏，所以說始終是一道未解的難題。（2分） 我們中學生要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，弘揚孝文化的合理內(nèi)核。（1分）（四）22.①“春暖花開”是個有溫度的詞，一讀就讓人覺得溫暖而又歡欣，能激起讀者強烈的閱讀興趣。 ②“春暖花開”概括了文章的主要內(nèi)容，是作者行文的線索。 ③“春暖花開”是作者熱愛生活、珍惜春光、珍視自然、珍愛生命的象征。（4分，答出二點意思接近即可），屬于士大夫，不屬于百姓。普通百姓愛的是能充饑的杏桃之類。孟浩然是山水田園詩人，詩作內(nèi)容大多是山水田園風光，所以作者這樣猜想。（2分） 體現(xiàn)了作者對普通百姓生活狀況的關心，對普通百姓生活質(zhì)量低的不滿。（2分，意思接近即可）24.（1）“桃葉舒展成綠箭”運用比喻修辭，生動形象地寫出了桃花初綻時桃葉的形態(tài)；“桃花顯得更加嬌艷嫵媚”運用擬人手法寫出了桃花美麗動人的情態(tài)。借助兩種修辭，表達了作者的歡喜之情以及對春天、對生活的熱愛。（2分） （2）因為桃花花和葉幾乎同時與我們見面，提醒我們?nèi)藨斨t遜。杏花先開花后長葉，有賣弄之嫌。而作者不喜歡宏大與張揚，喜歡像桃花一樣謙遜，所以作者將杏花、桃花進行對比，用“更加嬌艷嫵媚”表明作者對桃花的喜愛。（2分），不需要我們贊美和過度的欣賞，好像與我們并無瓜葛。但愛美之心人皆有之，追求美好事物、向往美好生活是人之常情，所以我們對它“又情不自禁地自作多情起來”。（3分，言之成理、意思接近即可）26. ①要結(jié)合文章內(nèi)容；（2分） ②引用（化用）詩詞，豐富了文章內(nèi)容，使文章生動形象，富有詩情畫意，增強了文章的可讀性（審美性）。（2分，言之成理、意思接近即可）三、作文評分標準一類文（54～60分）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯；語言流暢，用詞準確；結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰；字體端正，文面整潔。二類文（48～53分）[來源:學科網(wǎng)ZXXK]切合題意，中心明確，內(nèi)容具體，感情真切；語言通順，用詞較準確；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫工整。三類文（40～47分）基本切合題意，文章有中心，內(nèi)容較具體，感情合乎情理；語言較通順，有個別語?。唤Y(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚；書寫清楚。四類文（31～39分）不夠切題，中心欠明確，內(nèi)容不具體；語言大體通順，語病較多；能分段，條理不甚清楚；書寫不清楚。五類文（30分以下）偏離題意或文不對題，感情不合常理；語句不通，結(jié)構(gòu)混亂，層次不清；字跡難辨。說 明①凡書寫工整、文面整潔，格式規(guī)范的作文均可在擬評分的基礎上獎勵3分（因獎勵分，寫作題總分可以超過60分）。②如確認屬抄襲之作，按五類文標準給分。③錯別字3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣5分。④字數(shù)不足的可相應降級評分。⑤不寫題目扣2分。
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