廣州蘿崗區(qū)中考語文模擬試題及答案-資料下載頁
2025-01-11 03:59本頁面
【正文】 括：雖然過 洋節(jié) 成為 時(shí)尚 ，但中國 的傳統(tǒng)節(jié)日同樣魅力無限。 ⑵ （ 3 分） 不能摒棄。 （ 1 分） 因?yàn)槊恳粋€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史的積淀，都是文化的傳承，都有厚重的內(nèi)涵。 （ 2 分） 以下內(nèi)容供參考： 你知道嗎？農(nóng)歷七月初七的“七夕節(jié)”、正月十五的“元宵節(jié)”都是中國的情人節(jié)。牛郎織女美麗的傳說，秦觀的“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”為七夕節(jié)涂上了迷人的色彩；歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏后”，辛棄疾的“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！鄙鷦?dòng)地展現(xiàn)出古代情侶元宵約會(huì)的動(dòng)人情景，讓人產(chǎn)生無限的遐想。因此，我們千萬不要讓火紅的玫瑰刪改了幾千年的含蓄 表白，千萬不要讓迢迢銀漢金風(fēng)玉露消融為黏糊糊的濃情巧克力，千萬不要讓西方文明的熱烈張揚(yáng)擊潰了東方文明的溫情脈脈。 二、 （ 2 小題， 15 分） 7.（ 10 分） ⑴ （ 4 分） AE【 ，松間沙路凈無泥， 瀟瀟 暮雨子規(guī)啼。 慘凄 ，終歲常端正 。 豈不罹凝寒 ， 松柏有本性！ 。自李唐 以 來，世人盛愛牡丹。 ，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、 廢疾者 皆有所養(yǎng)。 】 ⑵ （六題只選四題作答 。 ） （ 4 分） ① 焜黃 華 葉衰 ② 無為在 歧 路 ③ 玉盤珍 羞直 萬錢 ④ 蠟 炬 成灰淚始干 ⑤ 故天將降大任于 是 人也 ⑥ 不 戚 戚于貧賤。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 一小題 1 分，凡錯(cuò)、漏、多一字，該題不得分；注意黑體排版的字。 ⑶（ 4 分）［說明：本題有 2 分的附加分，加分后第 7 小題不超過 10 分。］ ① 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 ② 萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 一句 1 分，凡錯(cuò)、漏、多一字，該句不得分；注意黑體排版的字。 8.（ 5 分） ⑴ 通“俱”（不加引號(hào)不給分） ，全，皆，都 ⑵以??為異，感到詫異， 對(duì)??詫異 ⑶ 結(jié)霜，下霜，打霜 ⑷ 使（讓、令、叫）??寒冷 ⑸ 籌劃，謀劃，策劃，治理 9.（ 3 分） D（均為助詞，取消句子獨(dú)立性 。 A 同 //給 B 分別為并列關(guān)系、修飾關(guān)系的連詞 C憑借 //于是 ） 10.（ 4 分） ⑴ 然而曹操 竟然 能夠 戰(zhàn)勝 袁紹，憑著弱勢變?yōu)閺?qiáng)者，不僅僅是天命， 而且 也是人的籌劃（得當(dāng)） 。 ⑵ 老 百姓 有 誰 敢 不 用竹筐盛著吃的 ， 用水壺裝著喝的來迎接將軍的呢 ? 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ： 只選加粗的 4 處給分，每處 1 分。譯文不通或有語病，酌情扣 1 分。 11.（ 3 分） D 原文的意思是高祖憑借益州成就了帝業(yè)，并非“人謀”。 12． （ 5 分） ⑴ （ 2 分） 比喻當(dāng)時(shí)的保守勢力?；颍罕扔?眼前的困難、障礙、挫折等。 ⑵ （ 3 分） 這首詩 反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神?；颍?這首詩借景抒情，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志改革的政治抱負(fù)。 或： 只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒 。 13.（ 3 分） C 14.（ 3 分） D（原文說“ 中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多 ” 。 ） 15.（ 4 分） 大腦左半 球記認(rèn)字音字認(rèn)，右半球記認(rèn)字形（連字義），左右兩半球均衡協(xié)作。 16.（ 3 分） A 17.（ 7 分） ⑴ （ 4 分） 答：“河陽”應(yīng)是一個(gè)地名。 （ 2 分） 作者在第二自然段從前后 句式 （ 2 分） 的角度入手論證這一論點(diǎn)。 ⑵ （ 3 分）江蘇省江陰市在長江的 南 面 ，湖南省的衡陽市在衡山的 南 面。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 全對(duì)才能得分，此題要么 0 分，要么 3 分。 18.（ 6 分 ）從第七自然段開始。 （ 2 分） 上學(xué)時(shí)幸遇良師 （ 2 分） //輟學(xué)后家境困窘 （ 2 分） 19.（ 5 分） 【 甲 】 心理描寫，感受獨(dú)特，符合少年兒童的心理特征，表明老師的鼓勵(lì)是一種無形的 力量 。或：表明老師的鼓勵(lì)激發(fā)了作者畫畫的興趣。 【 乙 】 有意重復(fù)使用“茫茫然”，強(qiáng)調(diào)了母子倆處境的艱難、無依無靠。 20.（ 5 分）①句用“沉默”“無言”分別強(qiáng)調(diào)“我”和母親都無話可說，避免了用詞的重復(fù)單調(diào)，語言顯得生動(dòng)活潑；而②都用“沉默”一詞來表示“我”和母親都無話可說，語言顯得重復(fù)呆板。 21.（ 4 分）表達(dá)了作者對(duì)衛(wèi)先生的思念和敬仰之情。 ：從 中得到的啟示 作文分項(xiàng)分等評(píng)分表 項(xiàng)目 一等 二等 三等 四等 內(nèi)容 （ 25 分） 25— 21 20— 16 15— 11 10— 0 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 情感真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 情感真實(shí) 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 情感基本真實(shí) 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容空泛 情感 不真實(shí) 語言 （ 25 分） 25— 21 20— 16 15— 11 10— 0 語言準(zhǔn)確、 流暢、生動(dòng) 語言準(zhǔn)確、通順 語言基本通順 語言不通順， 語病多 結(jié)構(gòu) （ 6 分） 6 5 4— 3 2— 0 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、 條理清晰 結(jié)構(gòu)完整、 條理較清晰 結(jié)構(gòu)基本完整、 條理基本清晰 結(jié)構(gòu)不完整、 條理不清晰 文面 （ 4 分） 4 3 2 1— 0 卷面整潔、 字體工整 卷面較整潔、 字體端正 卷面基本整潔、 字體清楚 卷面不整潔、 字跡難辨 要求：從“二等”作文 42 分切入， 55 分以上與 36 分以下的作文卷要反復(fù)斟酌。字?jǐn)?shù)不足600 的每少 50 字扣 1 分，全文抄寫試卷中的內(nèi)容，給 0 分。
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