【正文】 兩個方面具體回答。(4分) 惟有少年心 昝圣騫 (1) 整理書柜時，在角落里發(fā)現(xiàn)一舊課本，我有點好奇的想看看。伸手一拿竟感覺有點阻力，于是稍微用力把它從書柜壁上揭了下來，只聽“刺啦”一陣響。 (2)捧在手中，我慢慢地撫摸著它的蒼老，幾道灰白的折痕上，模糊的“昝圣騫”三個字告訴我。這是我十歲讀初中二年級時用過的語文課本。 (3)我一直認為。自己比同齡的孩子少了許多童年的樂趣。因為父母急盼著我成材，五歲就進了小學(xué)。但媽媽還是嫌慢，于是又跳過了四年級，最后以小學(xué)的年齡上了初中。正常學(xué)齡孩子的童年是隨著小學(xué)畢業(yè)而畢業(yè)的。而我的童年卻一直延伸到初中。 (4)看著十歲時讀過的課本。翻開它吧，我對自己說，去找一找童年的蹤跡。 (5)長期被擠壓在柜壁上，書頁間已沒了空氣．很實在，也變的難以翻動。我盡量溫柔的慢慢捻開相鄰的兩張，緩緩掀起，再輕輕放下，無聲無息，全然沒有翻動新書時“嘩嘩”的響。這一連串的動作在我看來是如此慎重與長久，仿佛過去了一個世紀(jì)。我不敢用力．只想輕輕喚醒一篇篇記憶深處的文章．喚醒熟睡已久的九年前的心。一頁頁翻下去，仿佛是走進一片寧靜的大海，波瀾不驚。九年，竟讓一本書也厚重了、成熟了。 (6)穿過了《白楊禮贊》，望見了《背影》?？吹搅恕稐钚拗馈贰麄兌急晃掖蛏狭藘簳r的烙印——空白處密密麻麻都是字。小小的年紀(jì)學(xué)那樣的經(jīng)典，只知道把老師講的內(nèi)容趕緊寫下來。我那時大概屬于“好讀書，不求甚解”的那類學(xué)生吧，對課文大多是囫圇吞棗。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老師，向父母，也向自己證明：我看過了，我學(xué)過了。這種少年苦事、少年心思，今天想來多么可愛。 (7)當(dāng)眾朗讀，是那時語文課上的一大快事，務(wù)求讀得抑揚頓挫，神采飛揚，不破句不倒句，以博得同學(xué)的羨慕，老師的贊許。童年就是這樣一個痛快的年紀(jì)．展示自己不會被說成“出風(fēng)頭”。投入感情也沒人認為是 “做作”。我的朗讀一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同學(xué)中，我很容易爭取到讀書的機會。但有多少次?！懊忌w舞”的朗讀，我已經(jīng)不記得了。 (8)手里這冊舊課本與案頭的書相比．最明顯的區(qū)別就是寫在書中的字跡的顏色了。小時候?qū)t顏色的字十分敬畏，全然不似現(xiàn)在，隨手“朱批”。那個時候總認為紅筆代表了正確，代表了輩分，代表了學(xué)問，是老師、父母才能用的。敬畏之余，更多是羨慕．期盼自己快點長大，這樣就可以自由自在地用紅筆了。現(xiàn)在大了，這個愿望徹底實現(xiàn)了。所看之書，隨手的圈畫批注都是紅筆．內(nèi)容也都是自家之言了。自由是自由了．但反而覺得少了些什么。 (9)忽然想在這語文書里找找自己年少頑劣的痕跡，果然找到了．一看忍不住笑出聲來。那是上課無聊時，畫在頁腳的一幅簡筆畫，簡單到畫中僅有的兩個小人全由不規(guī)矩的圓和歪歪扭扭的線組成。我會心地向后翻去，果然連續(xù)十幾頁都有。一頁頁單獨看，是看不出個所以然的；連續(xù)翻過去．人物都活了。內(nèi)容是兩個武林高手過招，有持流星錘的，有舞狼牙棒的．還有在遠處發(fā)氣功的。翻著，看著，耳邊猶聞打斗聲。 (10)在課本的方寸之地，在四十分鐘里，忙里偷閑，上演一場場孩童心中最簡陋的功夫戲，也算是老師眼皮底下最快活的童年了。 (11)想起宋人章良能的《小重山》：“舊游無處不堪尋，無尋處，惟有少年心?！迸f課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時的那種情懷卻無從尋覓了。(略有刪改)9．閱讀原文(4) (10)段，分別用四字短語依次概括作者找到的童年蹤跡。(3分)(1) (2) (3)敬畏紅字 10．閱讀第(5)段，用原文句子回答畫線句中。“我”一連串的翻書動作為什么如此細膩與溫柔。(3分) 11．結(jié)合語境品析第(7)段中。“眉色飛舞”一詞的妙處。(4分) 12．為什么。“我”在“最最簡陋的功夫戲”中。卻能演繹“最最快活的童年”?(4分) 13．舊課本中情景仍歷歷可尋，但年少時的那種情懷，為什么“我”卻無從尋覓了?結(jié)合全文內(nèi)容回答(4分) 三、古詩文閱讀 送友人薛濤 水團萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳①如關(guān)塞長。 【注釋】①杳：遠得看不見蹤影。14．詩歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。(2分)15．本詩表達了詩人怎樣的情感?(2分) 四、作文訓(xùn)練 請以“為了心中的 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補充完整，并將題目抄在作文格的第一行中間；②貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文章中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等。 語文導(dǎo)與練C參考之 第二課時一、基礎(chǔ)知識第一．病句之一．下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，有三處使用不當(dāng)，請加以修改?！　」ぷ髯疃嗟娜送钫湎r間，這是因為他們有明確的目標(biāo)，不但為了實現(xiàn)這個目標(biāo)合理地安排自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費時間。因此，有效地利用時間、珍惜時間只有一個辦法，那就是在你的生活中確立一個奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地去實現(xiàn)這一目標(biāo)?！? ______________________________________ 之二．下面一段文字畫橫線處都有語病，請依次改正?！　、僖粋€民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史，②它會穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實生活。③人們通過對先人所經(jīng)歷的艱苦磨煉和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗財富。④這種經(jīng)驗財富，如果得到巧妙的運用，就會導(dǎo)致社會的進步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。 ?、賍___________________②____________________③____________________ ④_______________________之三．按要求修改下面―段話。 　　乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱，“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢? 面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。 　　(1)文中有一個句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去，它是____。 　　(2)文中畫橫線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_________________________。 (3)文中畫波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)改為_____________。 之四．下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。 　?、儆嘘P(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病――“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。 　　第___句，修改意見：_________________ 第___句，修改意見：_________________ 第二．閱讀下面的宋詞和古文，完成第611題。 菩薩蠻 [宋]高觀國何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。 桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕颍骞獬钣窈?。[注釋]①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。6．這首詞的上片寫 ，下片寫 。（2分）7．這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點的詞語有哪些?（2分） 8．你認為作者在詞中表達的情感發(fā)生了怎樣的變化?（2分） 節(jié)選自《唐雎不辱使命》 選文略9．解釋下面句中加點的詞。(4分)(1)秦王怫然怒 (2)公亦嘗聞天子之怒乎 (3)秦王色撓 (4)長跪而謝之 10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分) 安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。 11．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時．為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(4分) 二、文章的理解和感悟年的召喚 馬國福①酒水長，田野黃，老樹望，糕點香，年關(guān)里飄著濃濃的暖意。 　?、谀昃拖褚粋€蹲在時間深處的老者，發(fā)如雪，須如弦，眼如泉，依偎在村口的老樹下，久久守望?！　、邸氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝禾焱浦?，在寒風(fēng)中緩緩前行，由遠而近的是熟稔的鄉(xiāng)音。道道桃符紅光滿面，杯杯熱酒傾訴衷腸，遠走他鄉(xiāng)的人，背著行囊，默念著遠方親人的召喚，輾轉(zhuǎn)南北，回到他們久違的家園。沒有了羈旅他鄉(xiāng)的牽絆，沒有了“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的落寞，像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。像一幅幅靈動的紅剪紙，安靜的故鄉(xiāng)有了年的紅暈。喜鵲以佛的慈悲心歡喜心，在家門口的白楊樹上歡叫，報喜，迎接一個個遠道而來的游子。脫了毛的老狗搖著尾巴，深情的眼眸盛滿淚水，伸出長長的舌頭，舔著久違的家人的褲腳。聽到門的響聲，臥在炕角的老花貓，跳起來，沖出門外，跟一別經(jīng)年的親人撒嬌呢喃。就連那些木訥地反芻甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的親人是否瘦了。這些生靈，都是我們家族重要的一員。它們站在大地上最先感知到親人到來的信息?！　、苣晔窃跉q月深處洶涌成的一股潮水。它負載著背井離鄉(xiāng)的人，穿過遠方的河流、人流、山川、田野、站臺，順著故園的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一聲故鄉(xiāng)，淚流滿面；叫一聲母親，衷腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個被時間打造的情感酒杯中，沒有顧忌，沒有痛楚，端起來盡情分享?！　、莨枢l(xiāng)如佛，年關(guān)如廟堂，讓每一個游走他鄉(xiāng)的游子皈依家園，平靜、安詳、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠去，只有熟稔的風(fēng)景， A 的臉龐， B 的方言， C 的故人，一切沒有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。我一直把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門。每當(dāng)過年的時候，總覺得自己的體內(nèi)有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達，在時空深處感應(yīng)著故鄉(xiāng)的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。　?、弈?，只是一種文化符號，情感標(biāo)記，是歲月長河浣洗后讓我們回歸傳統(tǒng)的生命節(jié)點。是年，激活了我們壓抑在他鄉(xiāng)被各種道具、面具覆蓋、遮擋的心靈。你可以在異鄉(xiāng)將淚水咽下，但順著年的召喚，回到生你養(yǎng)你的地方，即便你淚水洶涌成河，你也會覺得，這是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的靈魂和這方水土血脈相連的家園，你的孤寂如煤燃燒，不覺寒冷。　?、吣?，是穴居在我們生命深處的一個圣物，它是一種情感的召喚，文化的召喚，傳統(tǒng)的召喚。順著這聲悠長的召喚，你會發(fā)現(xiàn)人世間最美麗恒久的愛戀，最溫暖寬容的情懷花蕾一樣，被年舉在手中，在歲月的長河中，讓你生命的原野芬芳遍地，美好叢生。⑧一聲召喚，一腔愛戀?！澳辍笔切腋５氖及l(fā)車站，攜著眷戀上車，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車讓你揮別塵世煙云，不覺悲涼，溫暖久長。 （選自《人民日報》2008年2月，有刪改）