[專業(yè)課]08統(tǒng)考教育學(xué)原理重難點(diǎn)解析-資料下載頁(yè)
2025-01-18 04:07本頁(yè)面
【正文】 決定論的混合體，雖然避免了這兩種理論的片面性，但它把遺傳和環(huán)境的作用等同起來(lái)，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到影響人的發(fā)展中的各種因素的辯證關(guān)系，是一種折衷主義的調(diào)和論。同時(shí)，二因素論同樣也否定了人的主觀性，抹煞了教育的主導(dǎo)作用，也是不能令人完全接受的。 第五講 教育目的 29．簡(jiǎn)述教育目的的作用。 教育目的的作用，亦稱教育目的的功能，是指教育目的對(duì)實(shí)際教育活動(dòng)所具有的作用。 教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，對(duì)教育活動(dòng)的順利進(jìn)行具有等方面的功能： （1）規(guī)范功能 （2）選擇功能 （3）激勵(lì)功能 （4）評(píng)價(jià)功能 30．確立教育目的的依據(jù)是什么？ （1）教育目的的確立首先要符合社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的需要。 （2）教育目的的確立還要反映生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的需求。 （3）教育目的的確立還要符合受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要。 3簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)。 （1）人的全面發(fā)展的含義：個(gè)人的智力和體力的盡可能多方面發(fā)展；個(gè)人的智力和體力的充分的、自由的發(fā)展；個(gè)人的智力和體力的統(tǒng)一的發(fā)展。 （2）人的發(fā)展和生產(chǎn)的發(fā)展是一致的 （3）工場(chǎng)手工業(yè)的分工加劇工人片面發(fā)展 （4）現(xiàn)代機(jī)器大生產(chǎn)是人的全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，并提出了客觀要求。 （5）資本主義制度阻礙和限制了人的全面發(fā)展 （6）社會(huì)生產(chǎn)力的高度發(fā)展是人的全面發(fā)展的必要物質(zhì)條件。 （7）社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)人的全面發(fā)展，共產(chǎn)主義條件下使人的全面發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)。 （8）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑與方法 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)，科學(xué)地概括了人類發(fā)展的規(guī)律，確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，揭示了人的發(fā)展的根本方向和條件，它為包括我國(guó)在內(nèi)的社會(huì)主義國(guó)家制定社會(huì)主義教育目的提供了正確的方法論的指導(dǎo)和重要理論依據(jù)。 3試析我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì) （1）《中華人民共和國(guó)教育法》。《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。” （2）培養(yǎng)“勞動(dòng)者”或“社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，是社會(huì)主義教育目的的總要求。 （3）使受教育者德智體等方面全面發(fā)展，是社會(huì)主義教育目的的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 （4）堅(jiān)持教育目的的社會(huì)主義方向，是社會(huì)主義教育目的的根本特點(diǎn)。 33．實(shí)施教育目的的基本要求是什么？ （1）端正教育思想，明確教育目的； （2）全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量； （3）深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育。 34．什么是素質(zhì)教育？如何實(shí)施素質(zhì)教育？ 1997年《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》：素質(zhì)教育“是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育?！?如何實(shí)施素質(zhì)教育？ （1）切實(shí)加強(qiáng)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)作用。 （2）調(diào)整教育體系結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高中教育和高等教育的規(guī)模。 （3）構(gòu)建不同類型教育相互溝通相互銜接的教育體制。 （4）加快改革招生考試和評(píng)價(jià)制度。 （5）調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。 （5）大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。 （6）建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。 35．如何理解全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系？ （1）社會(huì)主義的全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育五個(gè)部分組成。 （2）五育中的任何一育不僅有其特定的任務(wù)、內(nèi)容和功能，而且對(duì)其他各育又起著影響、促進(jìn)的作用。 （3）德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育是密切聯(lián)系的，它們互為條件，互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成統(tǒng)一的整體，從各個(gè)方面保證教育目的的實(shí)現(xiàn)。 （4）在不同的階段可以有不同的重點(diǎn)，但不能忽視任何一育。否則，就會(huì)影響其他各育的實(shí)現(xiàn)，影響人的全面發(fā)展。
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