【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學(xué)習(xí)目標:1、酸雨及其成因、危害、控制措施。2、模擬探究:酸雨對生物的影響。(重點)3、認識廢電池的危害及其控制措施。4、溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因與控制措施?5、臭氧層破壞的原因、危害于預(yù)防措施?酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林自學(xué)課本P35“模擬探究”的
2025-02-26 09:09
【總結(jié)】⒈魚兒離開了水會怎么樣?⒉南方的植物移到北方又會怎么樣?⒊需要光的植物如果放到陰暗處生長會怎么樣?水溫度光第一節(jié)環(huán)境對生物的影響一、非生物因素對生物的影響探究竟?探究探究環(huán)境對鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”,在南方也叫“西瓜蟲”,屬甲殼綱,潮蟲科。它的身體為長橢圓形,略呈扁
2024-12-07 15:26
【總結(jié)】第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響1、世界人口和我國人口增長趨勢是怎樣的?2、讀P103表格,思考討論13、人口的增長會對_____、_____和_____產(chǎn)生巨大的影響。為了控制人口增長,我國已經(jīng)把________列為一項基本國策、鼓勵________、__
2025-01-18 00:40
【總結(jié)】由“環(huán)境對生物的影響”所想到的摘要:民以食為天,而食物最離不開的當(dāng)然是餐具了??茖W(xué)技術(shù)異常發(fā)達的今天,人們因為時間與效率的角逐而成為貪圖方便,都在使用各種一次性餐具以及其它一次性用品??墒撬麄兛稍脒^在使用這些餐具和用品的時候,也在不斷地破壞著人類賴以生存的地球環(huán)境呢?而更重要的是他們也在摧毀著自己最為珍貴的健康呢?關(guān)鍵詞:環(huán)境、資源、污染、摧毀、愛護、健康“
2025-04-07 03:57
【總結(jié)】第二節(jié)《環(huán)境對生物的影響》教學(xué)設(shè)計及反思教材分析:本節(jié)內(nèi)容是第二單元生物圈是所有生物的家的第二節(jié)內(nèi)容,本節(jié)知識內(nèi)容是要求學(xué)生能舉例說明非生物環(huán)境影響生物的生活,生物環(huán)境影響生物的生活,影響生物生活的環(huán)境分生物環(huán)境和非生物環(huán)境兩種。教材里用大量篇幅安排了一個完整的探究活動《探究光對鼠婦生活的影響》,目的是讓學(xué)生全面的理解科學(xué)探究,同時
2024-11-24 12:57
【總結(jié)】第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)登記,全國總?cè)丝跒?339724852人,與2022年第五次人口普查相比,10年增加7390萬人,增長%,年平均增長%。。。。,了解人口增長過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。探討人口增長及其對環(huán)境
2025-05-02 06:16
【總結(jié)】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來的生物,運用已有的知識加以歸類。,你能夠推測出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎?,哪些是東北虎生活所必需的非生物因素?中,生物之間存在著什么樣的聯(lián)系?生物與非生物之間存在著什么
2024-12-07 21:22
【總結(jié)】閱讀14—18頁,探究下列問題:1、環(huán)境的變化會對生物的生存產(chǎn)生影響嗎?2、影響生物生活的環(huán)境因素有哪些?這些因素又有哪些?3、歸納出探究的一般過程?5、實驗方案的設(shè)計是圍繞什么來進行的?探究報告包括哪些過程?4、(光對鼠婦生活的影響)這一實驗?zāi)銖闹辛私饬颂骄康姆椒ㄓ心男??實驗中的變量是什?/span>
2024-11-19 07:00
【總結(jié)】預(yù)習(xí)P88——93思考題:1、植物對環(huán)境中不同因素的刺激所作出的反應(yīng),叫植物的_________________。植物的向性主要有_______、_____、_________、________、________、向觸性和向熱性等。這些向性分別是植物對哪些因素作出的反應(yīng)?______、________、_________、______
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響一、單項選擇題1.下列敘述不正確的是:(),我國就不會有酸雨的危害。B.1998年長江中下游特大洪災(zāi)的主要原因是長江上游森林植被的破壞C.為了保護環(huán)境,應(yīng)該提倡垃圾分類回收D.如果土壤和水環(huán)境遭到了污染,位于食物鏈頂端的人類受到的危害最嚴重。
2024-12-08 18:42
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響達標自查1.一般來說,酸雨的pH值會(填:大于、等于或者小于),模擬酸雨對生物的影響這個實驗中,要求“模擬酸雨”的pH值控制在4,說明“模擬酸雨”的酸性________。2.有的地方生態(tài)環(huán)境很好,沒有產(chǎn)生酸雨的條件,但是,環(huán)保部門卻監(jiān)測到有時有酸雨出現(xiàn)。你能說說這是怎么回事嗎?3.小丁做“酸雨對
【總結(jié)】課題:課時:1課型:新知識課教學(xué)目標:1、學(xué)會觀察并描述動植物的各種行為,收集有關(guān)動物節(jié)律行為的的資料。2、了解環(huán)境因素對動植物行為的影響。3、能列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象。教學(xué)重、難點:植物的感應(yīng)性現(xiàn)象的分析教學(xué)方法:圖表法、討論法、講授法、實驗法教學(xué)
2024-12-08 15:10
【總結(jié)】“探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學(xué)設(shè)計貴陽市第三十九中學(xué)石潔九年制義務(wù)教育人教版《生物學(xué)》教材第二冊“探究環(huán)境污染對生物的影響”一節(jié)教材,通過探究實驗驗證環(huán)境污染對生物的影響,從而使學(xué)生重視環(huán)境污染的危害??v觀本冊教材,主要介紹人的幾大系統(tǒng):人通過呼吸系統(tǒng)吸入氧氣放出二氧化碳;通過消化系統(tǒng)從外界獲得食物,并產(chǎn)生食物殘渣排出體外;通過泌尿
2024-11-21 06:38
【總結(jié)】環(huán)境對生物行為的影響環(huán)境對生物行為的影響第三章第一節(jié)第三章第一節(jié)?蝸牛夏眠?青蛙冬眠環(huán)境因素的周期性變化使生物活動具有一定的節(jié)律性請思考:觀察到種子的根朝什么方向長?環(huán)境因素作出的反應(yīng)?橫放一天以后
2024-11-11 07:29