“探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-21 06:38本頁面
【導(dǎo)讀】生物的影響”一節(jié)教材，通過探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)境污染對生物的影響，從而使學(xué)生重視環(huán)境污染的危害?？v觀本冊教材，主要介紹人的幾大。尿液形式排出體外。而人把這些尿素、食物殘?jiān)葟U物排出體外，必。而環(huán)境污染又是當(dāng)今。我們能更好地生活，我們就必須保護(hù)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)安排對照組和重復(fù)組的必要性。學(xué)生的觀察能力；⑶通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析能力。地球是目前為止人類生存的唯一家園，廢氣，嚴(yán)重影響了人們的健康。另外，酸雨的形成也是由于汽車尾氣中含硫的氣體造成的。有許多文人墨客描寫過“雨”?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入。說的是春雨滋潤萬物，消然無聲。及酸雨的形成后，教師作總結(jié)：具有較強(qiáng)酸性的雨水就是酸雨。小滴，使雨水酸化，這時(shí)落到地面的雨水就成了酸雨。適當(dāng)加水和酸雨模擬液；⑥每天記錄觀察結(jié)果；⑦得出結(jié)論。雨中的發(fā)芽率為0。⒉模擬酸雨和真實(shí)的酸雨有什么差。⒊酸雨一定是由本地區(qū)的有害排。并舉出貴陽近年來酸雨治理成效
【正文】 并舉出貴陽近年來酸雨治理成效顯著的實(shí)例。 5． 5 課堂小結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識教育 通過今天的探究實(shí)驗(yàn)我們知道，環(huán)境中的 各種污染都是我們?nèi)藶樵斐傻?，為了能讓我們更好地在這地球上生活，我們必須保護(hù)環(huán)境，對于我們青少年來說，要首先做到：珍愛生靈；節(jié)約資源、植綠護(hù)綠、抵制污染。最后播放公益廣告 —— 《愛護(hù)我們唯一的家園 —— 地球》，從廣告中讓學(xué)生看到地球幾千年來的變化，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染對地球的影響，使學(xué)生更深刻地體會(huì)環(huán)境污染對人類的生活、健康造成的嚴(yán)重傷害，更理解環(huán)境保護(hù)的意義。 5． 6 課外實(shí)踐作業(yè) 觀察學(xué)校周邊是否有環(huán)境污染，主要有哪些污染？ 6 教學(xué)自我反思 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然課前學(xué)生查閱了相關(guān)資料，了解了酸 雨的危害，但那也只是從各方面的信息中獲取的一個(gè)結(jié)論，只能在學(xué)生頭腦里形成一個(gè)感性認(rèn)識，要想使感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識就必須通過自己實(shí)踐的過程，因此在本節(jié)課中學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)非常關(guān)鍵。本節(jié)課中的探究實(shí)驗(yàn)方法在七年級上冊書中涉及到，為提高學(xué)生的興趣，教師可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。 由于在課前學(xué)生對本課有一定的準(zhǔn)備，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、解決問題的能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，并使課堂上的氣氛活躍。 授課后感覺實(shí)驗(yàn)的設(shè)置順序很重要，應(yīng)該本著由淺入深的原則，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自己進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并逐步 分析得出結(jié)論；加之授課內(nèi)容較多，應(yīng)更好地設(shè)置問題控制時(shí)間，并達(dá)到預(yù)期的課堂效果，完成教學(xué)目標(biāo)。
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