“探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學設計(編輯修改稿)
2024-12-27 06:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們生活的城市每天都有很多汽車在行駛，而汽車排出的尾氣中大多數(shù)都是含有硫和氮的有害氣體。如果這些氣體被人 或其他生物吸入，就會嚴重影響人或其他生物的健康。另外，酸雨的形成也是由于汽車尾氣中含硫的氣體造成的。自古以來，有許多文人墨客描寫過“雨”。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！闭f的是春雨滋潤萬物，消然無聲。然而酸雨的落下（播放酸雨使樹木枯萎的圖片），卻腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，影響種子的發(fā)芽率。我們就來探究一下酸雨對生物的影響。 5． 3 介紹酸雨及其形成 資料組同學根據(jù)他們所查到的資料向全班同學介紹什么是酸雨及酸雨的形成后，教師作總結(jié)：具有較強酸性的雨水就是酸雨。當燒煤的煙囪排放出的 二氧化硫酸性氣體，或汽車排放出來的氮氧化物上 升到天上，這些酸性氣體與天上的水蒸氣相遇，就會形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，這時落到地面的雨水就成了酸雨。雨水是否具有酸性，可以用酸堿度（ pH）來表示，正常雨水的 pH 約為 ，酸雨的 pH則小于 。 5． 4 介紹實驗方案及展示實驗結(jié)果 本實驗采取測定種子發(fā)芽率的方式，因為在人教版教材《生物學》第一冊中有測定發(fā)芽率的實驗，因此這種方法是學生能夠掌握和運用的方法。 在實驗組同學介紹自己實驗方案之前，教師首先提出一個方案，讓學生分析利弊。 教師提出的方案是：選用六粒粒大、飽滿的地豆種子，分別綁在兩根細竹簽的上端、中端和末端，然后把它們放在透明的玻璃杯里，一支杯子里倒入清水，水位控制在中端那
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