吉林省七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 清水 模擬酸雨 試驗步驟： PH=4的模擬酸雨進行實驗，設(shè)置清水作為對照 6個培養(yǎng)皿，編為 1— 6號，其中 13號為甲組， 46號為乙組，每個培養(yǎng)皿中各放入 50粒大豆種子 ，每天兩次向甲組培養(yǎng)皿中噴灑定量配制的酸雨，每天兩次向乙組培養(yǎng)皿中噴灑定量的清水，每天觀察記錄一次 ，分別統(tǒng)計兩個實驗裝置中大豆種子的發(fā)芽率 預(yù)期實驗結(jié)果與分析 : 如果兩個裝置中種子的發(fā)芽率沒有差異，說明 如果用酸雨培養(yǎng)的種子發(fā)芽率比較高，說明 如果用清水培養(yǎng)的種子發(fā)芽率比較高，說明 酸雨對種子的發(fā)芽率沒有影響 酸雨對種子的發(fā)芽率有促進作用 酸雨對種子的發(fā)芽率有抑制作用 ? 酸雨的危害？ ? 如何防治酸雨？ 一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。 一粒紐扣電池可使 600噸水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。 圖中的紅色圓點 表示的是排入水 體中的某些 有毒 物質(zhì) ，這些有毒 物質(zhì)在生物體內(nèi) 是難以分解、無 法排出的。 如圖日本 水俁病 是當(dāng)?shù)鼐用耖L期食用富含____的魚蝦造成的。 患
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