【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響講課人:綦江中學王嬌兔子說:你們?yōu)槭裁纯梢栽谶@兒生活???駱駝說:我們有獨特的生活方式——-尿液非常少,當體溫升高到46度時才會出汗。你在看遠處的駱駝刺,它地下的根比地上部分長很多呢!兔子駱駝駱駝刺一、生物對環(huán)境的適應(互動
2024-12-08 15:05
【總結】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響教學目標?舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應的?(重點)?舉例說明生物是如何影響其生活環(huán)境的?(重點)目標一.舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應的?(形態(tài)結構和生活方式)讓我做導游,帶領大家看看生物對環(huán)境適應的幾個實例吧!
2024-12-07 15:26
【總結】生物導學案七年級班級組姓名使用時間主備人:審核:__________分管行政:____________復備人:______________課題§1-2生物與環(huán)境的相互影響學習目標1、通過探究實驗和測量,
2024-11-19 08:29
【總結】第課時授課教師:課題生物對環(huán)境的適應和影響課型新授個性化修改一、教學目標(一)知識目標1.能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應和
2024-12-08 01:17
【總結】七年級生物學科課題:第二節(jié)環(huán)境對生物的影響教學目標:(1)舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。(2)舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。2.過程與方法:體驗探究的一般過程,學習控制實驗變量和設計對照實驗。:形成愛護實驗動物的情感,能夠認真觀察和記錄,并與小組其他同學合作和交流。
2024-11-19 14:41
【總結】第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響一、生物適應環(huán)境1.現存的每種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活習性。適應具有普遍性。2.擬態(tài)是某些生物在進化過程中形成的外表形狀或色澤斑,與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)。保護色是動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。3.擬態(tài)和保護色是生物長期進化的結果,
2025-06-17 20:57
【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響湘儀學校譚卯教學目標。、生活方式與環(huán)境相適應的觀點。合作的能力。、處理數據的方法。。,滲透環(huán)保意識。“生物與環(huán)境是一個不可分割的整體”的觀點,為下節(jié)課——生態(tài)系統(tǒng)的學習做好鋪墊。難點和重點1.描述生物對環(huán)境的適應和影響
2024-12-08 05:14
【總結】第一章生物與環(huán)境的相互作用第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響??營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。生物因素和非生物因素復習提問?捕食關系競爭關系合作關系七星瓢蟲捕食蚜蟲蝗蟲啃食玉米的葉螞蟻合作搬運食物動物往往為掙奪食物、配偶、棲息地發(fā)生戰(zhàn)斗復習提問
2025-06-20 02:39
【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響知能鞏固練習一.選擇題1.用線段將下列生物特征與它們對應的環(huán)境適應聯(lián)結起來魚有鰭,體型呈梭形寒冷的環(huán)境駱駝極少排汗空中飛翔北極熊有很厚的脂肪層干旱環(huán)境鳥類骨骼較輕水中游泳
2024-11-15 09:36
【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響同步練習一、選擇題1.(2020黔東南州)俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現了()A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響答案:2.(2020錦州)俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現了(
2024-11-15 14:40
【總結】生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙生物對環(huán)境的影響森林砍伐過度放牧土地沙化兔子的危害草原鼠害防風的白楊樹中央電教館資源中心制作
2024-11-09 05:51
【總結】②名做編劇和導演工作的人。檢查并控制:對嫌犯可能藏身的場所進行嚴密~。【綽】1(綽)chāo動抓?。骸鹨桓髯印蟆鸹顑壕透?。果實密集在一起,【鱉裙】biēqún名鱉的背甲四周的肉質軟邊,②創(chuàng)作:~劇本。②痛快;②名德國哲學家尼采(FriedrichWilhelmNietzsche)提出的所謂最強、最優(yōu)、行為超出善惡,變成:沙漠~良田|后進~先進。18世紀60
2025-08-16 01:42
【總結】歡迎來到我的課堂小品展示?在很久很久以前,地球上生活著很多長頸的長頸鹿和短頸的長頸鹿,他們以地上的草和一些樹葉為食物。但后來氣候發(fā)生了劇烈的變化,長頸鹿的食物急劇減少。一天,長頸鹿們去尋找食物,它們看見地上的草,很快的吃起來。草吃完以后就吃樹上矮處的樹葉。矮處的樹葉吃完以后,就只能吃高處的樹葉,長頸的長頸鹿,吃到了樹葉,短頸的
2024-11-10 02:05
【總結】屎殼郎出國記屎殼郎,學名蜣螂。其幼蟲中醫(yī)稱僵蠶它專門以牲畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼,幾十年前,我國的一批屎殼郎被澳大利亞“請”去,解決了那里的生態(tài)難題。?澳大利亞草原廣闊,畜牧業(yè)很發(fā)達,光是牛的糞便每年就有幾百萬塊。?由于當地沒有吃牛糞的屎殼郎,那里的牛糞堆積在草場上,風干硬化,使得被
2025-01-18 02:41
【總結】第一章第一節(jié)二、生物因素對生物的影響臨西四中:郝洋洋兩只公雞在打斗,小鳥在捕食昆蟲,菟絲子纏繞在其他植物上,這些都是常見的、發(fā)生在生物個體之間的現象。那么,生物個體之間都有什么樣的關系呢?情境導入01關系(重點)應用(難點)學習目標02自主學習(一)031、生物個體之
2024-11-16 22:58