【正文】 A ）動作一一進(jìn)行練習(xí)，學(xué)員容易掌握，進(jìn)步較快。 ，特別是對（ C）和易發(fā)生差錯的動作，更要進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。 （A）訓(xùn)練效果。 （B ）考試動作即可。 ，以（ A ）為主。打破幾千年遺留下來的“女性是弱者”的心理定勢，培養(yǎng)強(qiáng)者精神。 ，生理學(xué)家也稱為（C ）。 （D）天 33天 28天 28天 23天 33天 23天 28天 33天，從年齡結(jié)構(gòu)分布看，事故發(fā)生率高低依次為（A ）。 ，這個容許限度一般在（ A ）秒以內(nèi)，如等候時間超過（ ）時，有些人就會鋌而走險。 40秒 50秒 50秒 60秒。； ； ； 。； ； ； 。； ； ； 。； ； ； 。； ； ，是后天培養(yǎng)； ，又有后天培養(yǎng)（共20題）1. 教育心理學(xué)主要研究 。（ ABCD）A. 受教育者的個性心理差異B. 技能的形成及其規(guī)律C. 受教育者掌握知識或技能過程中的心理特點D. 受教育者道德品質(zhì)的形成和培養(yǎng)2. 性格外向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為 。（CD ）A. 辦事謹(jǐn)慎，力求穩(wěn)妥B. 應(yīng)變能力差，缺乏果斷C. 性格開朗，自信心強(qiáng)D. 喜歡冒險，情緒波動大3. 性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為 。（ AB）A. 辦事謹(jǐn)慎，力求穩(wěn)妥B. 應(yīng)變能力差，缺乏果斷C. 性格開朗，自信心強(qiáng)D. 喜歡冒險，情緒波動大4. 駕駛動作的反應(yīng)時間符合 等規(guī)律。（ ABC）A. 動作越熟練，反應(yīng)時間越短B. 動作越生疏，反應(yīng)時間越長C. 對強(qiáng)的刺激物，反應(yīng)時間短D. 對弱的刺激物，反應(yīng)時間短5. 對學(xué)員心智技能的培養(yǎng)，包括 等心理素質(zhì)訓(xùn)練。（ ABCD）A. 情緒控制力B. 注意力和觀察能力C. 感知能力D. 意志力6. 教練員不僅要培養(yǎng)學(xué)員的駕駛技能，還要培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì)，即 的能力。（ ABCD）A. 情緒控制B. 觀察交通情況C. 分析交通情況D. 判斷和處理交通情況7. 在駕駛訓(xùn)練中，教練員要培養(yǎng)學(xué)員的 。（ABCD ）A. 車體感知能力B. 車速感知能力C. 道路感知能力D. 車輛控制能力8. 對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛 的準(zhǔn)確把握能力。（ ABC）A. 長度B. 寬度C. 高度D. 速度9. 在駕駛操作訓(xùn)練中，教練員主要結(jié)合 等教學(xué)項目來培養(yǎng)學(xué)員的車體感知能力。（ABC ）A. 停車入位B. 窄路行駛C. 跟車行駛D. 超車行駛10. 在駕駛訓(xùn)練中，“曲線行駛”教學(xué)項目主要培養(yǎng)學(xué)員對 的控制能力。（ ABD）A. 行駛速度B. 行駛方向C. 加速踏板和擋位D. 車體位置11. 與安全行車有關(guān)的不良情緒通常表現(xiàn)為 。（ ABCD）A. . 猶豫不決C. 驕傲自滿D. 急躁12．在駕駛訓(xùn)練初期，對出現(xiàn)恐懼、緊張情緒的學(xué)員，教練員可以 。（ ABC）A. 適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度B. ，幫助學(xué)員樹立自信心C. 耐心輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)員大膽做動作D. 嚴(yán)厲批評，終止該項目訓(xùn)練13．在駕駛訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)員的觀察能力應(yīng)從 方面加強(qiáng)訓(xùn)練。（ABCD ）A. 引導(dǎo)學(xué)員擴(kuò)大觀察范圍B. 培養(yǎng)學(xué)員集中精力駕駛的習(xí)慣C. 提高學(xué)員分配注意力的能力D. 提高學(xué)員轉(zhuǎn)移注意力的能力14. 在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員對性格外向的學(xué)員應(yīng) 。（ AB）A. 引導(dǎo)并幫助其養(yǎng)成安全、文明和禮讓的駕駛習(xí)慣B. 加強(qiáng)基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練，提高駕駛技能穩(wěn)定性C. 主動加強(qiáng)交流和理解，多表揚，少指責(zé)，增強(qiáng)其自信心D. 鼓勵其大膽駕駛，并多傳授一些高難度動作15. 在駕駛訓(xùn)練中，性格內(nèi)向的學(xué)員練習(xí)起步時出現(xiàn)熄火，教練員應(yīng) 。（ AD）A. 給予鼓勵B. 嚴(yán)厲批評C. 停止教學(xué)D. 加強(qiáng)練習(xí)16．危及行車安全的性格特征有：（ABCDEF ） A 反應(yīng)遲鈍 B 性情暴躁 C 神經(jīng)過敏 D 粗心、草率 E 以自我為中心 F 冷漠自私）17．駕駛員安全駕駛可靠性主要取決于（ ADF）。A 駕駛技術(shù)熟練程度 B 文化程度 C 年齡和駕齡 D 個性與感受交通情報的特性 E 職業(yè)道德水平 F 動態(tài)交通環(huán)境中的應(yīng)變能力18．汽車駕駛，要求駕駛員有良好的（ BCD ）等感知能力，有良好的注意分配能力，動作反應(yīng)敏捷協(xié)調(diào)，意志堅強(qiáng)，情緒穩(wěn)定等心理品質(zhì)。A 反應(yīng)知覺 B 距離知覺 C 運動知覺 D 時間知覺 19．（AB ）的人最適合學(xué)習(xí)汽車駕駛。A 觀察能力強(qiáng) B 反應(yīng)速度快 C 觀察能力強(qiáng) D 反應(yīng)速度快20．對女性學(xué)員，要多給訓(xùn)練時間，加大練習(xí)難度，經(jīng)常到復(fù)雜道路交通情景中去培養(yǎng)（ ABCD ）等心理品質(zhì)。A 鎮(zhèn)定 B 果斷 C 勇敢 D 機(jī)敏 第六章 駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱（共24題）1．依據(jù)《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》進(jìn)行機(jī)動車駕駛培訓(xùn)，可以規(guī)范機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。（√）2．嚴(yán)格執(zhí)行《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》進(jìn)行機(jī)動車駕駛培訓(xùn)，是推進(jìn)駕駛員素質(zhì)教育，提高道路交通安全的基礎(chǔ)。（√）3．《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》。（√）4. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》按照“”的培訓(xùn)模式，將培訓(xùn)過程分為了四個階段。（√ ）5．在教學(xué)過程中，通過階段考核來檢驗每一階段的培訓(xùn)質(zhì)量。（√）6.《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》，節(jié)約資源，提高培訓(xùn)效率。（√）7. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》中規(guī)定的學(xué)時是指多個學(xué)員單車的平均實際學(xué)時。（ ）8．《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》中規(guī)定的學(xué)時是依據(jù)教學(xué)規(guī)律確定的，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所需的基本學(xué)時√ 9. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，每個學(xué)員的實際駕駛操訓(xùn)練時間每天不得超過6個學(xué)時。（）10. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，CC2車型駕駛員培訓(xùn)的總學(xué)時為86個。（√ ）11. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，AB1車型駕駛員培訓(xùn)的總學(xué)時為90個。（ ）12. 學(xué)員的階段考核不合格，教練員可以繼續(xù)安排其進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。（）13. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱中每一階段教學(xué)內(nèi)容分理論和實際操作兩部分。（√ ）14. 道路客貨運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)的對象是指已具備相應(yīng)普通機(jī)動車駕駛員資格，申請道路運輸從業(yè)資格的駕駛員。（√ ）15. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，道路旅客運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)為60個學(xué)時。（）16. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志分為“C、C2/CC4”、“AB1/A3”、“A2/B2”、“D、E、F”4種類型。（√）17. 教學(xué)過程中規(guī)范使用教學(xué)日志，可以加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。（√ ）18. 學(xué)員通過對教學(xué)日志簽字確認(rèn)，能了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，并監(jiān)督教練員的教學(xué)行為。（√ ）19. 在駕駛培訓(xùn)過程中使用教學(xué)日志，教練員能夠更好地按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，規(guī)范自身教學(xué)行為。（√ ）20. 在完成所有階段教學(xué)項目并經(jīng)階段考核合格后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審核教學(xué)日志，簽注審核意見。（√ ）21. 每次訓(xùn)練結(jié)束時，教學(xué)日志不必由學(xué)員簽字確認(rèn)。（）22. 每個階段的培訓(xùn)結(jié)束后，教學(xué)日志必須由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人簽署考核意見。（√）23. CC2/C（）24. 在培訓(xùn)教學(xué)日志中，教學(xué)項目、所用學(xué)時和學(xué)員簽字等應(yīng)當(dāng)由學(xué)員填寫。（ ）（共8題）1. 根據(jù)《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》的要求，駕駛培訓(xùn)實行 。（ B）A. 記分制B. 計時制C. 記天制2. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》按照“分階段教學(xué)、分階段把關(guān)”的培訓(xùn)模式，將培訓(xùn)過程分為 。（ B）A. 三個階段B. 四個階段C. 五個階段3.《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，CC4車型普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)的總學(xué)時為 。（ B）A. 58個B. 60個C. 86個4. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定每學(xué)時為 。（ B）A. 45分鐘B. 60分鐘C. 90分鐘5. 在教學(xué)過程中，學(xué)員的理論培訓(xùn)時間每天不得超過 。（C ）A. 2個學(xué)時B. 4個學(xué)時C. 6個學(xué)時“綜合駕駛及考核”，是為了考核學(xué)員能否在 。（ B）A. 復(fù)雜道路和惡劣氣象條件下駕駛車輛B. 各種道路及交通環(huán)境下，安全獨立地駕駛車輛C. 場內(nèi)熟練地駕駛車輛7．普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱中規(guī)定的安全行車、文明行車知識的教學(xué)內(nèi)容有 。（A ）A. 安全駕駛行為B. 場地駕駛C. 車輛總體結(jié)構(gòu)常識8．普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱中規(guī)定的緊急情況應(yīng)急處置知識的教學(xué)內(nèi)容有 。（ B）A. 安全駕駛行為B. 高速公路上的緊急避險C. 夜間安全駕駛（共17題）1. 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》包括 。（ ABC）A. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱B. 道路客貨運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱C. 教學(xué)日志D. 機(jī)動車駕駛培訓(xùn)記錄2. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱中的每一個教學(xué)項目均設(shè)置了具體的 。（ ABD）A. 教學(xué)內(nèi)容B. 教學(xué)目標(biāo)C. 教學(xué)方法D. 教學(xué)學(xué)時3．普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱的特點包括 。（ABCD ）A. 分階段教學(xué)，分階段把關(guān)B. 注重駕駛操作訓(xùn)練過程中的理論指導(dǎo)C. 按教學(xué)規(guī)律規(guī)定教學(xué)學(xué)時D. 提倡采用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和科學(xué)合理的教學(xué)方法4. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱第一階段的階段目標(biāo)包括 。（ABC ）A. 掌握道路交通法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定B. C. 掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng)D. 能夠獨立駕駛車輛5. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱第二階段的階段目標(biāo)包括 。（ ACD）A. 掌握車輛使用的相關(guān)知識B. 熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法C. 準(zhǔn)確地控制車輛的行駛位置、速度和路線D. 熟練掌握場地和場內(nèi)道路駕駛的基本要領(lǐng)和方法6. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱第三階段的階段目標(biāo)包括 。（ BCD）A. 能夠獨立駕駛車輛B. 掌握車輛通行的規(guī)則C. 培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識D. 熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法7. 普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱第四階段的階段目標(biāo)包括 。（ ABCD）A. 了解常見事故的原因及預(yù)防措施B. 了解車輛常見故障的處置方法C. 培養(yǎng)駕駛應(yīng)變的能力D. 能夠獨立駕駛車輛8. 在教學(xué)過程中，保證學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量的措施包括 。（ ABCD）A. 嚴(yán)格按教學(xué)大綱準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容B. 保證教學(xué)學(xué)時C. 學(xué)員對每次教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時進(jìn)行簽字確認(rèn)D. 對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段考核9. 教學(xué)大綱提倡采用駕駛模擬器輔助教學(xué)可以 。（ABC ）A. 激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動性B. 克服駕駛操作教學(xué)的局限性C. 節(jié)約資源D. 替代教練員教學(xué)10. 教學(xué)大綱提倡采用多媒體輔助教學(xué)可以 。（ ABC）A. 激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情B. 使教學(xué)內(nèi)容豐富C. 使教學(xué)過程生動D. 替代教練員教學(xué)11. 道路客貨運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱設(shè)置了具體的 。（ ABCD）A. 教學(xué)內(nèi)容B. 教學(xué)目標(biāo)C. 教學(xué)階段D. 教學(xué)學(xué)時12. 教學(xué)日志在駕駛培訓(xùn)過程中的主要作用包括 。（ ABCD）A. 促進(jìn)教學(xué)的規(guī)范化B. 監(jiān)督教練員按照教學(xué)大綱施教C. 作為簽署培訓(xùn)記錄的重要依據(jù)D. 客觀地評價學(xué)員的學(xué)習(xí)情況13. 一天當(dāng)中，教練員針對一名學(xué)員完成一個連續(xù)的教學(xué)過程之后，應(yīng)當(dāng) 。（ AB）A. 如實填寫教學(xué)日志B. 讓學(xué)員對填寫的教學(xué)日志簽字確認(rèn)C. 讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人對教學(xué)日志簽字確認(rèn)D. 讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對教學(xué)日志審核蓋章14. 教學(xué)過程中，教練員對教學(xué)日志的使用包括 。（ABCD ）A. 教學(xué)開始前領(lǐng)取教學(xué)日志B. 教學(xué)結(jié)束后如實填寫教學(xué)日志C. 讓學(xué)員對教學(xué)日志簽字確認(rèn)D. 教學(xué)結(jié)束后及時交回教學(xué)日志15. 駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志的內(nèi)容包括 。（ ABCD）A. 階段考核意見B. . 學(xué)員簽字D. 教練員評價及簽字16. 駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志中的 應(yīng)當(dāng)由教練員填寫。（ ABD）A. 教學(xué)項目B. . 學(xué)員簽字D. 教練員評價及簽字17. 駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志中，“教練員評價及簽字”填寫的內(nèi)容主要包括 。（ ABCD）A. 教練員簽字B. 本次課的教學(xué)項目C. 本次課所用學(xué)時D. 學(xué)員學(xué)習(xí)情況的評價第七章 教學(xué)方法及規(guī)范化教學(xué)（共94題）1. 在教學(xué)過程中，教練員按照規(guī)范的教學(xué)模式教學(xué)，是規(guī)范化教學(xué)的一個重要組成部分。（√ ）2. 理論教學(xué)模式注重教練員在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位，因此，教練員與學(xué)員之間的教學(xué)互動會影響教學(xué)的效果。（√）3. 教練員在進(jìn)行理論教學(xué)導(dǎo)入新課時，要注意激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。（√）4. 一般情況下，教練員完成理論教學(xué)的教學(xué)項目后應(yīng)安排總結(jié)練習(xí)。（√ ）5. 教練員對理論教學(xué)進(jìn)行總結(jié)練習(xí)的根本目的是讓學(xué)員加深記憶，鞏固學(xué)員掌握的知識。（√）6. 教練員在對學(xué)員進(jìn)行駕駛訓(xùn)練時，應(yīng)采用“先示范，后講解”的模式。（√ ）7. 教練員在對學(xué)員進(jìn)行駕駛訓(xùn)練時，應(yīng)當(dāng)采用“講解—示范—指導(dǎo)—講評”的模式。（√ ）8. 教練員的示范講解對學(xué)員駕駛技能的提高作用不大。（ ）9. 。（√ ）