辯論口才訓(xùn)練word版-資料下載頁(yè)
2025-01-17 21:56本頁(yè)面
【正文】 作為顧客，王某起先總是好言商量，而營(yíng)業(yè)員則為了本身的利益，貌似誠(chéng)懇，口是心非。他不同意的借口，可用“你退回來(lái)了，我再賣給誰(shuí)？”“都像你這樣，我們還怎么做生意？”，等等。趙某的加入，應(yīng)安排在中場(chǎng)以后。他的加入，營(yíng)業(yè)員李某一般總會(huì)怪他多管閑事，因此應(yīng)把這個(gè)話題辯贏后再回到正題上來(lái)辯。顧客的理由，可設(shè)想為道德類的承諾或法規(guī)類的條例等。【測(cè)試三】（１）內(nèi)容郭某拾到一條金項(xiàng)鏈，價(jià)值兩千余元。失主聞?dòng)嵑笊祥T索討，并帶了一些禮物面謝。可是郭某不愿歸還，并說(shuō)：“我不偷不搶，不算犯法?！闭?qǐng)根據(jù)所掌握的法律知識(shí)，設(shè)定角色后，以《拾到東西要不要還》為題展開辯論。（２）要求①雙方均需以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。②雙方應(yīng)處理好聽和說(shuō)的關(guān)系，不搶話端，不失時(shí)機(jī)。③雙方均應(yīng)認(rèn)真構(gòu)思內(nèi)容，不東拉西扯，以明辨是非為目的，盡量在１５分鐘內(nèi)解決糾紛。（３）提示失主可由法律保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)立論；郭某可由“不偷不搶不犯法”立論。失主可由“偷、搶、撿”的相同點(diǎn)立論；郭某可由“偷、搶、撿”的不同點(diǎn)立論。結(jié)局應(yīng)合情、合理、合法?！緶y(cè)試四】（１）內(nèi)容原告李某于1998年元月向某人民法院提起訴訟，說(shuō)他父親因生活困難，于1949年3月將24平方米房屋以3萬(wàn)元舊幣典當(dāng)給被告趙某。典契上注明典當(dāng)期限為２年。1956年，李某之父故世，趙某去縣城工作，李某曾向趙的父母提出要贖回房屋。1962年至1964年間，李某又兩次去信要求贖回房屋，未得趙某回音。1980年起，李某每年都找趙某商議，趙某拒不答應(yīng)。故而請(qǐng)求法院支持他的要求。被告趙某則稱他從沒聽父母說(shuō)起李某要求贖回房屋的事，也沒收到李的信，1980年前也未見李某找過(guò)他。而且，他已于1959年請(qǐng)人將房屋大修過(guò)，花去人民幣250元，有維修合同為證。當(dāng)時(shí)李某母親也知此事，沒有表示愿意承擔(dān)維修費(fèi)用。1980年起李某確曾找過(guò)他，但此時(shí)早已超過(guò)典當(dāng)期限。于是，在開庭審理過(guò)程中，雙方及其代理人展開了激烈的法庭辯論。請(qǐng)根據(jù)以上案情，由４人分別代表原、被告及其代理人演習(xí)一場(chǎng)法庭辯論。（２）要求①上述案情不能變更，細(xì)節(jié)可適當(dāng)增補(bǔ)。②辯論時(shí)間總量不少于３０分鐘，每人發(fā)言次數(shù)不少于３次。（３）提示①此案件屬于民事訴訟，故無(wú)公訴人。②中華人民共和國(guó)最高法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行民事政策法律若干問題意見》第５８條：“對(duì)法律、政策允許范圍內(nèi)的房屋典當(dāng)關(guān)系應(yīng)予承認(rèn)。但土改中已解決的房屋典當(dāng)關(guān)系不再變動(dòng)。典當(dāng)屆滿逾期１０年或典契未載明期限經(jīng)過(guò)２０年未贖的，原則上應(yīng)視為絕賣?！薄耙暈榻^賣”意為看作是已賣給受典者了。③法庭重在證據(jù)，口說(shuō)不足為憑。被告方可在有無(wú)證據(jù)這一點(diǎn)上大做文章。原告則可找些客觀原因來(lái)辯?！緶y(cè)試五】（１）內(nèi)容高職生邊在校學(xué)習(xí)大專課程，邊在外參加本科自學(xué)考試，這在不少學(xué)校已不是個(gè)別現(xiàn)象，而且正在迅速蔓延開來(lái)。對(duì)此現(xiàn)象，有人贊成，有人反對(duì)。請(qǐng)以《高職生業(yè)余參加本科自學(xué)考試是否應(yīng)該提倡》為題組織一場(chǎng)辯論比賽。（２）要求①按本章所講的模式組隊(duì)比賽；整個(gè)比賽由主席１人主持；由評(píng)論員若干裁定勝負(fù)并推舉１人講評(píng)。②根據(jù)以上規(guī)則，此題可有１０人參與３種說(shuō)話能力訓(xùn)練，即：主席１人，按主持人要求進(jìn)行訓(xùn)練；辯手８人，按辯論要求進(jìn)行訓(xùn)練；評(píng)判代表１人，按演說(shuō)要求進(jìn)行訓(xùn)練。（３）提示①為了使大家有話可說(shuō)，正、反方除抽簽決定外，也可雙方協(xié)商而定。②正方可從“自考”熱的主客觀原因，如本科教育的需求與可能，參考者的動(dòng)機(jī)與效果等方面來(lái)論證；反方則可從本、?？茖W(xué)業(yè)往往不一致，時(shí)間有矛盾，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重不利于健康，加重家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，“自考”及格率低等方面來(lái)否定同時(shí)兼學(xué)兩種學(xué)歷能相輔相成的說(shuō)法?！緶y(cè)試六】（１）內(nèi)容社會(huì)上，有些吸煙者相互敬煙，吞云吐霧，談笑風(fēng)生，有的同學(xué)指出這樣不好，有同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“抽煙，有利于交際，有什么不好？”請(qǐng)以《抽煙是否有利于交際》為題進(jìn)行一場(chǎng)辯論比賽。（２）提示①正方除引用“香煙搭橋酒鋪路”之類俗語(yǔ)外，可用當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)象為依據(jù)，多舉實(shí)例，以壯聲勢(shì)。反方則可抓住“吸煙有害健康”，“吸煙污染公共場(chǎng)所，危害旁人”等做文章，還可以對(duì)正方所舉的例子作分析，指出這是不正常的現(xiàn)象，進(jìn)而分析其產(chǎn)生的根源，指出這種現(xiàn)象必將隨著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展而消失，從而否定正方觀點(diǎn)。當(dāng)然，在駁的同時(shí)也應(yīng)樹立正確的交際觀，使己方立于不敗之地。②反方要以理服人，以情動(dòng)人，切忌扣帽子?！緶y(cè)試七】（１）內(nèi)容在校園里，常見有些學(xué)生身穿名牌服裝，腳蹬名牌鞋，有的甚至披金戴銀，頻繁換手機(jī)。對(duì)此現(xiàn)象，人們議論紛紛，各有各的看法。請(qǐng)以《大學(xué)生穿名牌是否是正常現(xiàn)象》為題組織一場(chǎng)辯論賽。（２）提示正、反方都應(yīng)對(duì)“名牌”和“正?！眱蓚€(gè)概念進(jìn)行界定。如在質(zhì)地、觀念、價(jià)格、心理等方面，都可以設(shè)定相應(yīng)的分論點(diǎn)。
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