【總結(jié)】(第2課時(shí))?股定理,請(qǐng)問(wèn)勾股定理的內(nèi)容是什么?據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),驗(yàn)證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?生活中勾股定理的應(yīng)用例題:飛機(jī)在空中水平飛行,某一時(shí)刻剛好飛到一個(gè)男孩子頭頂上方4000米
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】勾股定理(2)試一試?剪四個(gè)與圖完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖所示的圖形.?大正方形的面積可以表示為_(kāi)___,又可以表示為_(kāi)___________.?對(duì)比兩種表示方法,看看能不能得到勾股定理的結(jié)論.??例題如圖為了求出湖兩岸的A、B兩點(diǎn)之間的距離,一個(gè)觀測(cè)者在點(diǎn)C設(shè)樁,使三角
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】勾股定理復(fù)習(xí)(二)回顧本章內(nèi)容:直角三角形三邊關(guān)系勾股定理cba直角三角形a2+b2=c2直角三角形的判別cbaa2+b2=c2直角三角形(形)(數(shù))(形)(數(shù))Rt?ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,?B=90?.(1)
2024-10-12 10:56
【總結(jié)】勾股定理(1)回憶:我們學(xué)過(guò)直角三角形的哪些性質(zhì)?看一看相傳二五OO年前,有一次畢達(dá)哥拉斯去朋友家作客,發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系,同學(xué)們,我們也來(lái)觀察下面的圖案,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的發(fā)現(xiàn):A
2025-07-18 13:05
【總結(jié)】這就是本屆大會(huì)會(huì)徽的圖案.古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的發(fā)現(xiàn)ABCA、B、C的面積有什么關(guān)系?直角三角形三邊有什么關(guān)系?SA+SB=SC等腰Rt△,兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2abcBAC圖甲圖乙A的面積B的面積C的面積
2025-08-01 16:45
【總結(jié)】2勾股定理的應(yīng)用知識(shí)回顧:1勾股定理的條件和結(jié)論分別是什么?2a、b、c分別是直角三角形的三邊,則一定有a2=c2-b2嗎?勾股定理的應(yīng)用根據(jù)勾股定理,在直角三角形中,已知任意兩條邊長(zhǎng),可以求出第三條邊的長(zhǎng)。例1.在Rt?ABC中,∠C=90°
2024-11-06 19:33
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)《勾股定理與實(shí)數(shù)》單元復(fù)習(xí)卷班級(jí)____姓名一、選擇題1.在3-,,,,,,2…中,無(wú)理數(shù)有()A.6個(gè) B.5個(gè) C.4個(gè) D.3個(gè)2.的立方根是()A.±2B.±4C.4
2025-04-16 22:25
【總結(jié)】勾股定理的逆定理第十七章勾股定理第1課時(shí)一、情境引入?據(jù)說(shuō),幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道,在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個(gè)結(jié),然后,用釘子將第1個(gè)與第13個(gè)結(jié)釘在一起,拉緊繩子,再在第4個(gè)和第8個(gè)結(jié)處各釘上一個(gè)釘子,如圖。這樣圍成的三角形中,最長(zhǎng)邊所對(duì)的角就是直角。知道為什么嗎?也就意味著,如果圍成三
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】勾股定理的逆定理人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè).重點(diǎn)、互逆定理難點(diǎn)3.能靈活運(yùn)用勾股定理的逆定理解決實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)在Rt△ABC,∠C=90°,a=8,b=15,則c=.(2)在Rt△ABC,∠B=90
2025-07-18 12:59
【總結(jié)】勾股定理小結(jié)與復(fù)習(xí)2012-2-28教師:吳夏夢(mèng)呂艷杰教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題;2、會(huì)用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3、會(huì)運(yùn)用勾股定理及逆定理解決綜合問(wèn)題及實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)思考數(shù)形結(jié)合,方程思想,轉(zhuǎn)化化歸,由特殊到一般,數(shù)學(xué)建模。解決問(wèn)題已知兩邊求第三邊通常利用勾股定理直接計(jì)
2025-03-23 00:48
【總結(jié)】活動(dòng)1問(wèn)題1:小紅和小軍周日去郊外放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),他倆很想知道風(fēng)箏離地面到底有多高,你能幫助他們嗎?問(wèn)題2:如下圖所示是一尊雕塑的底座的正面,李叔叔想要檢測(cè)正面的AD邊和BC邊是垂直于底邊AB,但他隨身只帶了卷尺(1)你能替他想想辦法完成任務(wù)嗎?(2)李叔叔量得AD的長(zhǎng)是30厘米,AB的長(zhǎng)
2024-11-06 19:32
【總結(jié)】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第3課時(shí)勾股定理的逆定理第1章直角三角形提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789D60見(jiàn)習(xí)題D10C1234DAC見(jiàn)習(xí)題5C11121314B見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題12直角三角形勾股數(shù)新知筆記15見(jiàn)習(xí)題
2024-12-28 00:36
【總結(jié)】勾股定理的逆定理活動(dòng)1:復(fù)習(xí)與鞏固(1)勾股定理的內(nèi)容是什么?(2)求以線段a,b為直角邊的直角三角形的斜邊c的長(zhǎng):a=3,b=4;a=8,b=6a=5,b=12.①②③活動(dòng)2:探究:畫(huà)出邊長(zhǎng)分別是下列各組
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握勾股定理及逆定理。2、會(huì)運(yùn)用勾股定理及逆定理解決問(wèn)題?;仡櫯c思考-----------勾股定理1、直角三角形的邊、角之間分別存在著什么關(guān)系?2、如何判別一個(gè)三角形是否為直角三角形?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。3、請(qǐng)你舉一個(gè)生活中的實(shí)例,并應(yīng)用勾股定理解決它。
2024-11-06 13:13
【總結(jié)】2022年,世界數(shù)學(xué)家大會(huì)在北京召開(kāi),左圖是此次大會(huì)的會(huì)標(biāo),它標(biāo)志著中國(guó)古代的數(shù)學(xué)成就,又像一只轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車,歡迎來(lái)自世界各地的數(shù)學(xué)家們.勾股定理(1)——探索勾股定理ABCSA=4SB=4SC=8正方形A、B、C的面積分別是多少?ABCSA=
2025-08-01 17:57