兒童攝影旗艦店的實踐報告-資料下載頁
2025-01-17 13:15本頁面
【正文】 為全國知名的兒童攝影品牌。再者也可以與一些強勢品牌合作，比如騰訊或一些有名的團購網(wǎng)站，可以推出一些團購的優(yōu)惠促銷活動，一方面可以讓更多的人通過互聯(lián)網(wǎng)這個渠道了解到公司的兒童攝影品牌，另一方面也可以直接提升公司的營業(yè)額。 要經(jīng)常不斷自我淘汰和自我否定我覺得對于做強一個公司來說這一點尤為重要，公司的領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷的進(jìn)行自我淘汰、自我否定，要始終保持以創(chuàng)業(yè)的心去守業(yè)，有了這種憂患意識有了這種創(chuàng)新意識，我相信公司的明天會更美好。（二）對社會實踐調(diào)查的建議這次社會實踐是學(xué)校根據(jù)教學(xué)計劃的要求安排的，是非常有意義的一次活動。通過這次實踐，自身的綜合能力和業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，社會交往能力也上了一個臺階，給自己進(jìn)入社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。這次實踐活動中有成功的地方也有失敗的地方，在應(yīng)公司業(yè)務(wù)需求外出進(jìn)行市場調(diào)查的幾天時間里我逐漸發(fā)現(xiàn)，對于調(diào)查對象的選擇是十分重要的，除了要考慮你的調(diào)查主題所涉及的調(diào)查范圍外，還需把可行性考慮在內(nèi)。一般，對于中老年人進(jìn)行調(diào)查，難度相對年輕人較大，在調(diào)查中碰壁的幾率也大一些。另外，要合理分配不同群體所占比例的分布，如果某一群體的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他群體的比例，就會使調(diào)查的科學(xué)性大大降低，所以要懂得是自己的市場調(diào)查具有普遍性。還有在進(jìn)行市場調(diào)查的過程中很重要的一點就是不要怕碰壁。在調(diào)查時碰壁是很正常的，很多人不喜歡填寫調(diào)查問卷，主觀原因是不足夠了解你調(diào)查的目的以及它能為社會帶來的好處，客觀上也是因為條件不允許，趕時間等等。這都是可以理解的，不必太較勁。遇到這種情況，適當(dāng)?shù)慕庹f是必要的，讓人們更多地了解調(diào)查的真正含義，在選擇人的時候，選那些看上去比較和善并有較多空余時間的人，或者采取一些更加吸引人的措施，比如選擇人們感興趣的話題，或者進(jìn)行一些趣味性的宣傳，這些都對增加調(diào)查問卷的數(shù)量和質(zhì)量有很大的幫助的。再者就是我們還可以適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利發(fā)布網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，現(xiàn)在有很多的在線調(diào)查，調(diào)查問卷的制作很簡單，一學(xué)就會了。像中國調(diào)查網(wǎng)都是比較常用的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷網(wǎng)站。市場調(diào)查結(jié)束后可以利用微軟excel軟件對調(diào)查的結(jié)果和得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計分析以后才有實際意義。6致 謝非常感謝曹彥老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段——畢業(yè)設(shè)計階段給我的指導(dǎo)，在整個實踐報告完成的過程里，曹老師都給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。為了我們的畢業(yè)論文，她放棄了自己的休息時間，曹老師的這種無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向她表示誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這三年來給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學(xué)習(xí)，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下。通過這一階段的努力，我的實踐報告終于完成了，這就意味這我的大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益匪淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。寫作實踐報告是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，實踐報告的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。我將銘記我曾是安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的一名學(xué)子，在今后的工作中把安徽國際商務(wù)學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。畢業(yè)論文鑒定表指導(dǎo)教師評語及建議成績指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評審小組綜合評價組長簽名： 年 月 日院學(xué)術(shù)工作委員會意見負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日
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