教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升課件--第七章教學(xué)技能提升-資料下載頁
2025-01-17 13:15本頁面
【正文】 ? 觀看? 傾聽? 記錄? 思考v 思考v 多問幾個為什么 適當(dāng)?shù)耐茰y與預(yù)期 注意體察教師的用意聽課之后的分析v 教學(xué)目標的表述及達成程度v 教學(xué)結(jié)構(gòu)的適宜程度 v 教學(xué)目標、內(nèi)容、方法等的協(xié)同程度 v 教學(xué)組織形式的合理程度 v 教材的恰當(dāng)運用程度 v 教學(xué)手段的合理程度 v 師生關(guān)系、角色 v 課堂的管理與秩序 五、評課v同行、專家等在教學(xué)現(xiàn)場聽課以后，對課堂教學(xué)進行的教學(xué)評價活動。評課要點? 評教學(xué)理念 ? 評教材處理 ? 評教法運用? 評學(xué)法指導(dǎo) ? 評教學(xué)過程? 評教學(xué)效果? 評教師基本功評教師的基本功 評課的量表小結(jié)備課備課上課上課備課的三個三、上好課的標準說課說課說課內(nèi)容聽課聽課評課評課聽課的準備、聽課記錄評課的要點LOGO
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