空間與圖形四年級(jí)成都市李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 20:42本頁(yè)面
【正文】 步認(rèn)識(shí)平行四邊形。６． 欣賞圖案，體會(huì)圖案形成的過(guò)程，能在方格紙上利用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。下冊(cè)：第二單元 認(rèn)識(shí)圖形? 教學(xué)建議 ：? １．突出分類在認(rèn)識(shí)圖形中的作用，重視知識(shí)之間的聯(lián)系? ２．強(qiáng)調(diào)通過(guò)直觀操作探索圖形的性質(zhì)，重視對(duì)探索過(guò)程的親身體驗(yàn)第四單元 觀察物體? 教學(xué)目標(biāo)：? ，辨別不同位置觀察到的物體的范圍或形狀。? 、想象、推理的活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念。第四單元 觀察物體? 教學(xué)建議：? 、想象、分析和推理等觀察物體的具體活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。? ，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生觀察物體的直接經(jīng)驗(yàn)。四 、凸顯優(yōu)勢(shì) 展望未來(lái)凸顯生活化和現(xiàn)實(shí)性空間與圖形板塊 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的 優(yōu)勢(shì)凸顯過(guò)程性與體驗(yàn)性凸顯實(shí)踐性和應(yīng)用性凸顯開(kāi)放性和創(chuàng)造性謝謝謝謝
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