模電課程設計--聲控閃光燈-資料下載頁
2025-01-16 20:26本頁面
【正文】 。前一種濾波電路多用于小功率電源中，而后一種濾波電路多用于較大功率電源中（而且當電流很大時，僅用一電感器與負載串聯(lián)）。 6 硬件的制作與調試 1 用 multisim 仿真成功后， 按電路圖進行裝配 ，實物圖如下。 MIC:有標記一端為正極。 C C2： 長引腳為正 極。 VT VT2:方法 a， 9014 中間一端為基極，有數(shù)據(jù)一方面對自己，引腳朝下，則左：發(fā)射級，右：集電極。方法 b， 用萬用表（指針式）測量，萬用表調到歐姆檔，讓萬用表兩表筆接三極管任意兩引腳，共 8 次，其中兩次讀數(shù)最大，則那兩次任一端為發(fā)射級或集電極，這兩次阻值小的一次，黑表筆為 C，紅表筆為 E。 R1: 黃紫黑棕金， R2:1MΩ 棕黑黑黃金， R3:10KΩ 棕黑黑紅金。 12 圖 61 實物圖 1 圖 62 實物圖 2 2 焊接時注意烙鐵的使用方法，先 使烙鐵 預熱，一定時間后再焊接 ，把烙鐵放在電路板的 小銅片上使銅片預熱，再把錫絲放在銅片上，讓錫絲融化，再抽去焊錫絲，移開烙鐵。連接導線時最好使導線中間留一層絕緣皮，就不容易短路。最后13 用膠棒再對 電路板進行密封，以進一步防止短路現(xiàn)象發(fā)生。 三極管的極性一定不能接錯，元件排列整齊美觀。 3 通電后先測出 VT1 的集電極電壓，使其在 ～ 之間，如該電壓太低，則施加聲音信號后 VT1 不能退出飽和狀態(tài) ， VT2 不能導通如果該電壓超過 VT2的死區(qū)電壓，則靜態(tài)時 VT2 就導通，使發(fā)光二極管點亮發(fā)光，所以對于靈敏度不同的三極管， VT1 的集電極電阻 R3 的大小要通過調試來確定。 4 離話筒約 遠，用普通聲音（適中）講話時，發(fā)光二級管隨聲音閃爍，如需大聲講話，燈才閃爍，可適當減小 R3 的阻值， 或者 更換 β 值更大的三極管 。 5 適當?shù)臏p小 R1 的 阻值， 或者更換靈敏度更高的駐極體話筒， 也可使 話筒接受聲音的靈敏度提高。 7 總結 經過 三 個星期的課程設計，留給我印象最深的是設計一個成功的電路，必須要有扎實的知識基礎。 本產品能通過聲音的頻率來控制燈的閃爍， 個人感覺其功能還算比較完善。 此次的設計并不奢望 十全十美 ， 當中不完美的地方 有 ：所設計的電路比較簡單 ，但 這也 讓我有更多的時間 對 所 學的 專業(yè) 知識運 用 到一些細微的方面 ，我們組每個人也都 做了一個成品，還一 塊 做了一個上交上去 ；答辯 時 準備 不是太充分 ， 讓我明白了演講前一定要有所準備和演講時一定要擺正好自己的心態(tài)。 做設計的目的是希望能檢查下對所學知識的運用能力的好壞， 并對以后的課程學習打好基礎， 提高自己的動手能力， 并且開始慢慢走上 電子產品 創(chuàng)新 的道路。 14 參考文獻 [1]江曉安 .模擬電子技術 第三版 .西安 :西安電子科技大學出版社 [2]王松林 .電路基礎第三版 .西安： 西安電子科技大學出版社 [3]康華光 .電子技術基礎（模擬部分） .北京： 高等教育出版社 [4]陳明義 .電子技術課程使用教程第三版 .長沙：中南大學出版社 [5]燕慶明 .信號與系統(tǒng)教程第二版 .北京：高等教育出版社 15 附錄 1：總體電路原理圖 16 附錄 2：元器件清單 序號 名稱 型號規(guī)格 數(shù)量 1 駐極體話筒 通用 1 2 電阻 R1 1 3 電阻 R2 1MΩ 1 4 電阻 R3 10KΩ 1 5 電容 C1 1μ F 1 6 電容 C2 100μ F 1 7 三極管 9014 2 8 發(fā)光二極管 紅色 2 9 電池 、 7 號 2 10 印制電路板 通用 1 11 小電池盒 7 號 1 12 導線 普通細銅線 若干 13 膠棒 普通 1
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