八位搶答器課程設計-資料下載頁
2025-01-16 09:37本頁面
【正文】 特性值特性分類測量工具自檢頻次控制方法工步號工步內容及要求備注關鍵重要一般2二極管高P萬用表萬用表檢測1萬用表檢測極性2對照電路圖焊接3焊接好后再次用萬用表檢測舊底圖總號底圖總號擬制陽涢審核日期簽名標準化第 2 頁共 2 頁更改標記數(shù)量更改單號簽名日期批準描圖: 描校:工序控制點操作指導卡片產(chǎn)品名稱八路搶答器名稱集成電路4511產(chǎn)品圖號圖號工作地教室工序號3工序名稱集成電路控制點編號設備名稱及型號工裝名稱及編號序號控制項目控制內容1極性極性是否裝錯2短接焊接時焊錫過多導致5411短接工序控制點操作規(guī)范序號名稱特性值特性分類測量工具自檢頻次控制方法工步號工步內容及要求備注關鍵重要一般2集成電路中P萬用表萬用表檢測1萬用表檢測極性2對照電路圖焊接3焊接好后再次用萬用表檢測舊底圖總號底圖總號擬制陽涢審核日期簽名標準化第 3 頁共 3 頁更改標記數(shù)量更改單號簽名日期批準描圖: 描校:總結通過這次課程設計，我學深化了以前的許多知識。本次課程設計重在培養(yǎng)學生的自主設計能力和對重點知識的掌握，是以前所學知識的一個濃縮，具有很強的代表性、實踐性、和理論性。本設計著重講述了搶答器的工作過程和實驗原理。在論述實驗原理的過程中，分批次地講述了個單元電路工作原理以及完成的功能。結合本設計的內容，指出了各單元電路的設計方法和意義，以及如何進行搶答控制。本次實驗設計查詢了許多有用的資料，包括芯片的邏輯功能及其拓展原理，最后擬定了兩個實驗方案，再設計出相應的電路結構。通過仿真電路檢驗和論證以及對電路的實現(xiàn)的難易程度的綜合考慮，最后的選出了該實驗電路方案。我們知道，電路設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力。它才是一個設計的靈魂所在。因此在整個設計過程中大部分時間是用在單元電路的理解和設計上面。 這次實驗，我受益頗多，不僅使理論知識得到了提升，加深了對邏輯門控制電路的理解，而且還有親身實踐的機會，使理論知識和實驗嚴密地嵌合在一起，不僅豐富了理論知識，而且還提高了自己的動手能力。當然，在設計過程和連線過程中，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也檢測出了原來理論知識不夠的瑕疵，因此，在今后的學習路上，我一定會去努力強化自己的理論水平，提高自己的能力。我感受到了團隊的力量學會了互助的精神，從而提高自己的修養(yǎng)。 非常感謝自己的隊員的協(xié)助，使得我順利的完成了預期的目
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