法語選修論文word版-資料下載頁
2025-01-16 07:47本頁面
【正文】 是偶然，而是根據(jù)自己的計劃一步一步實現(xiàn)的。同樣地，這一點也可以列入我們學習法語的方法中。盡管在大三，大四，英語專業(yè)的同學會因為考研等諸多事項擾亂了復習進程，于是制定一個適合自己的計劃勢在必行。我們可以根據(jù)自身的不同情況，清晰地列出小目標和大目標，小目標可以具體到一天的任務，一周的任務，大目標則可以列為月任務和一年的任務。這樣在學習過程中就減少了很多自相矛盾的情況，也不會再為到底是復習法語還是英語而苦惱。四、 結論盡管我們是英語專業(yè)的學生，對學習法語有一定的影響和干擾是不可避免的，但并不能當做為學不好法語的借口。在二十一世紀這種急于需要綜合型人才的時代，掌握一門第二外語應該成為我們提升自身綜合素質(zhì)的必要條件，成為我們大學生活中的學習動力。積極地利用良好的英語語言優(yōu)勢促進法語的學習，合理的規(guī)避易混淆的不利影響，英語專業(yè)的學生不僅能學好法語，而且相信相比其他專業(yè)的學生更加占有有利優(yōu)勢。參考文獻：{1}張振邦 主編《新編英語語法教程》（第五版），上海外語教育出版社{2}毛意中 編譯《全新法語語法》，上海譯文出版社{3}周振華，英語專業(yè)學生在學習法語市場遇到的10個問題{J}.法語學習，2002，（6）.{4}陳永龍，梁玉龍. 英語在二外法語學習中的遷移
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1