【正文】 并填寫學案表一步驟Na2CO3NaHCO3①②③初步結 論實驗探究完畢后相互交流、相互探討，共同得出初步的結論。實驗（2）并填寫學案表二Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性現(xiàn)象化學方程式結論Na2CO3NaHCO3解決新問題請同學匯報實驗結果，并根據(jù)學生回答的情況作適當?shù)奶崾炯靶〗Y。[描述實驗現(xiàn)象]實驗（1）：：Na2CO3是白色粉末，NaHCO3是白色細小粉末。：分別滴入幾滴水后，Na2CO3遇水后形成塊狀物，再加等量水后，Na2CO3比NaHCO3更易溶與水。：水溶液分別滴入酚酞后均變紅，說明它們的水溶液均呈堿性。同濃度的Na2CO3溶液比NaHCO3溶液堿性更強。培養(yǎng)學生依據(jù)所獲得的實驗事實進行歸納提升的能力，同時 明確Na2CO3和NaHCO3的性質。實驗（2）：NaHCO3加熱可發(fā)生分解反應，生成能使澄清石灰水變渾濁的CO2氣體。而Na2CO3加熱無明顯現(xiàn)象。△2NaHCO3════ Na2CO3+H2O+CO2↑創(chuàng)新應用一：為什么面包和油條常用小蘇打而不用蘇打？創(chuàng)新應用二：為什么常用NaHCO3治療胃酸過多而不用Na2CO3？ 學生通過討論回答：與等量的酸反應，小蘇打產生的CO2更多，面包和油條更蓬松可口。Na2CO3因堿性過強而不宜用于治療胃酸過多。應用所學知識形成決策。[過渡]你見過節(jié)日燃放的煙花嗎？五彩繽紛的色彩是如何的呢？傾聽、思考、敘述促使學生用化學的視角去關注生活、關注社會。激發(fā)學生興趣。指導學生實驗學生分組進行焰色反應實驗?？偨Y定義和實驗操作步驟。培養(yǎng)學生實驗技能和實證化思想。反思小結指導學生填寫碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較表填寫學案表三：碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較將知識、技能、策略整合為合理的知識技能結構，并構建出活動經(jīng)驗結構。將本節(jié)課提升到對能力和方法的養(yǎng)成。學生小結：如何鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉固體？如何鑒別同濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液？碳酸鈉和碳酸氫鈉、焰色反應（導學案）【學習目標】基礎目標：1．通過實驗探究知道碳酸鈉、碳酸氫鈉的顏色和狀態(tài)；能比較碳酸鈉與碳酸氫鈉溶解度的相對大小，熱穩(wěn)定性的相對強弱；知道焰色反應及其用途，學會用焰色反應鑒別鈉元素和鉀元素的具體操作過程。2．能正確書寫碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應的離子方程式，碳酸氫鈉的分解反應方程式。3．通過對碳酸鈉、碳酸氫鈉性質的分組實驗探究，培養(yǎng)學生分析信息、處理信息的抽象思維能力以及語言表達能力。4．通過對碳酸鈉、碳酸氫鈉在現(xiàn)實生活中應用的實例的了解，促使學生用化學的視角去關注生活、關注社會。拓展性目標：碳酸鈉與碳酸氫鈉的鑒別方法?！緦W習重點】碳酸鈉與碳酸氫鈉性質的比較和焰色反應實驗的具體操作過程?！緦W習難點】碳酸鈉與碳酸氫鈉性質的不同點?！緦W習過程】一、課前學習準備 回憶初中和高一前面學習的化學內容，完成下列要求。1．寫出碳酸鈉與碳酸氫鈉分別與鹽酸反應的化學方程式，并改寫為離子方程式。2．碳酸鈉與碳酸氫鈉分別與硫酸、硝酸反應嗎？若能，請寫出碳酸鈉與碳酸氫鈉分別與硫酸、硝酸反應的化學方程式和離子方程式。3．請總結碳酸鈉與碳酸氫鈉分別與酸反應的規(guī)律，并在小組內交流、討論。二、實驗探究（一）碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質1．分組探究：碳酸鈉與碳酸氫鈉顏色、狀態(tài)，水溶性各同濃度溶液堿性的不同。將實驗現(xiàn)象和初步結論記入下表。表一 碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶解性及溶液酸堿性的探究 步驟見教材第56頁科學探究（1）步驟現(xiàn)象結論取少量Na2CO3和NaHCO3于試管中Na2CO3NaHCO31．觀察二者外觀細小差別2．滴入幾滴水振蕩用手觸摸試管底部。3．向試管內加入約10ml水，用力振蕩4．向試管中滴入1～2滴酚酞溶液2．分組探究：碳酸鈉與碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。將實驗現(xiàn)象和初步結論記入下表。表二 Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性比較步驟： 分別取少量Na2CO3和NaHCO3與試管中，用帶導管的單孔塞塞緊試管口，用酒精燈加熱藥品，并將導氣管通入澄清的石灰水?，F(xiàn)象化學方程式結論Na2CO3NaHCO3創(chuàng)新應用一：為什么面包和油條常用小蘇打而不用蘇打？創(chuàng)新應用二：為什么常用NaHCO3治療胃酸過多而不用Na2CO3？（二）焰色反應分組實驗36，并歸納焰色反應實驗步驟。1． 在灼燒時會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這在化學上叫做焰色反應。2．焰色反應實驗步驟：（1） （2） （3） 3．鉀元素的顏色反應實驗要透過 觀察火焰的顏色，目的是 。（三）反思小結1．填寫表三：碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較碳酸鈉碳酸氫鈉化學式俗名顏色狀態(tài)水溶性與酸反應：(離子方程式)熱穩(wěn)定性(方程式)用途2．如何鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉固體？如何鑒別同濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液？三、達標測評（略）15