【總結(jié)】物理學科試卷分析一、試卷所達到的效果1、在教師中引起震撼,試題達到了新的高度。2、激起了學生強烈的學習熱情。3、為下一步復習指明了方向。二、試卷特點1、注重科學探究的考查,根據(jù)所學知識,生活經(jīng)驗解決問題。(如第5題、第19題、的3題)2、注重試題素材的時代性。(如“迷你潛水艇”、電子稱
2025-01-08 19:47
【總結(jié)】專題21功、機械效率、功率典例1(2022年中考·遼寧阜新卷)小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子,但沒有推動,此時他對桌子的推力桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”),此過程中小明(填“有”或“沒有”)做功。解析:本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用以及學生對功的公式W=Fs的掌握和運用.
2025-01-08 19:48
【總結(jié)】《機械效率》教學設(shè)計濰坊高密立新中學:劉曉梅教案背景1、面向?qū)W生:九年級2、學科:物理2、課時:1~2課時3、教材:(1)版本:人民教育出版社(2)章節(jié):第十五章功和機械能第二節(jié)機械效率教學課題第十五章功和機械能第二節(jié)機械效率教材分析《機械效率》一節(jié)主要講述有用功、額外功、總功與機械效率及測滑輪組的機械效率
2025-01-16 05:52
【總結(jié)】《宇宙和微觀世界》教學設(shè)計河北省衡水市桃城區(qū)教育局教研室 張詠梅課題第十一章:多彩的物質(zhì)世界第一節(jié):宇宙和微觀世界學習目標知識目標:1.知道宇宙是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由分子和原子組成的;2.初步了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型和原子的結(jié)構(gòu);3.初步了解納米科學技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。能力目標:在了解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)的過程中,體會科
2025-08-21 14:02
【總結(jié)】質(zhì)量和密度,運動和力測試題一.選擇題(1—12單選,13—15多選),下列說法正確的是()A.一切物質(zhì)受熱后體積都要變大B:主要是構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生了變化C:水結(jié)冰后,分子排列之分緊密,使冰的體積減小D:物態(tài)變化中,分子自身的體積不會膨脹或收縮,而是分子之間的距離會增大或減小2.下列現(xiàn)象中,物體質(zhì)
2025-01-08 19:58
【總結(jié)】壓強與浮力測試題一、填空題(16分)1、拖拉機、坦克的履帶是由一塊塊金屬板連接而成的,每塊金屬板上都有一兩條凸起的棱,金屬板
2025-01-08 19:08
【總結(jié)】一.填空題。1.如下三圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后燈泡L1、L2L3的發(fā)光情況是A.B.C.,3個完全相同的電阻接在電路中,已知AB間的電壓時U,通過A點的電流為I,則電流表和電壓表的讀數(shù)分別是(),2U/3B.2I/3,U/3C.
2025-01-08 19:09
【總結(jié)】用電流表和電壓表測量電阻VARx器材準備:兩節(jié)干電池已經(jīng)連成的串聯(lián)電池組、滑動變阻器(10Ω或20Ω)、電流表、電壓表、開關(guān)、待測電阻(5Ω或10Ω左右)、導線若干。實驗要求:連接電路,測出待測電阻的阻值。過程與記錄:(1)檢查器材:有檢查器材是否夠用的意識和動作。(2)連接電路:把器材按照合理的位置擺放,然后從電源的一個極開始,依次連接各
2025-08-17 01:05
【總結(jié)】北京的氣候類型、特征?北京的氣候?qū)儆跍貛О霛駶櫦撅L型大陸性季候。,,氣候特點是:春早多風,夏熱多雨,秋季舒爽,冬季寒冷干燥.上海屬于哪一種氣候類型?是亞熱帶季風氣候?亞熱帶季風氣候是因為地處北回歸線附近,形成亞熱帶季候,又由于地處沿海一帶,夏季受海風影響,吹東南風,冬季受來自西伯利亞的寒風影響,吹西北風,這二者輪流控制,季節(jié)性的交替,已是形成了季風。
2025-08-17 00:52
【總結(jié)】1、某同學利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。已知小燈泡L的額定電壓為2.5V,定值電阻R0的阻值為20Ω,電源電壓U保持不變。(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中的實驗電路連接完整(導線不允許交叉)(2)開關(guān)S連接觸點“1”,滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端時,電流表的指針在圖丙所示的位置,則電源電壓U=??????
【總結(jié)】初三物理復習題1.慣性是的一種屬性,而慣性定律是時遵循的。任何物體在都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的。2.慣性的利用和防止帶來的危害:利用:跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎
【總結(jié)】質(zhì)量和密度知識點一、質(zhì)量1、質(zhì)量的定義:物體含有物質(zhì)的多少。2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。(你知道什么時候物體的質(zhì)量會發(fā)生變化嗎?請舉例說明)3、質(zhì)量的單位:在國際單位制中,質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克?! Q算關(guān)系:4、質(zhì)量的測量:常用測質(zhì)量的工具有
2025-08-21 14:04
【總結(jié)】第二節(jié)電流做功的快慢[知識與能力]1、了解電功率的概念、物理意義、單位以及影響電功率的因素;2、會用功率的計算公式P=W/t和P=UI進行簡單計算;3、理解用電器的額定電壓、額定功率和實際電壓、實際功率的含義,以及他們的區(qū)別和聯(lián)系。[過程與方法]體驗科學探究的方法,觀察用電器的銘牌或相關(guān)標注,了解與用電器有關(guān)的參數(shù)[情感、態(tài)度與價值觀]關(guān)心日常生活中各種用
2025-08-17 01:21
【總結(jié)】一.空氣的主要成分1.空氣是混合物,按體積分數(shù):氮氣(N2)78%,氧氣(O2)21%,稀有氣體(He、Ne等)%,二氧化碳(CO2)%,%2.一般來說,空氣的各成分的含量是相對固定的。若空氣中CO2含量過多,則會引起溫室效應(yīng);SO2、NOx含量過多,引起酸雨等3.氮氣及稀有氣體的主要性質(zhì)及用途:(1)氮氣化學性質(zhì)不活潑,常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氮氣的用途:燈泡填充保護氣
2025-03-23 00:47
【總結(jié)】中學物理教育網(wǎng)所有資源全部免注冊下載蘇科版《》教學設(shè)計(附教學設(shè)計思路和教學流程圖)一、教學設(shè)計思路科學探究既是物理課程的重要目標,又是其重要內(nèi)容。對學生來說,它既是學習的目的,又是一種重要、有效的學習方法;對教師來說,它既是教學的目的,又是一種重要的教學方法。針對本節(jié)課的重、難點,在教法和學法上擬用實驗探究法,以便更好地達到教和學的目的。本設(shè)計
2025-01-16 06:03