【總結】課題:《浮力的利用》教學目標:1.知道物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。2.知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理。教學重點:掌握物體的浮沉條件及浮力應用。教學難點:通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關系來得到或增大可利用浮力,初步建立應用科學技術的意識。使用說明:1、自學課本,做好自主學習部分;2、組長帶領本組討論交流,完成合作探究;3、充分利用時間做好導學案。知識回顧:1、阿基米
2025-08-21 14:02
【總結】???初三物理教學工作計劃一、指導思想:???全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。以教育創(chuàng)新為重點,切實改革課堂教學;以形式多樣的教科研活動為載體,努力提高教師隊伍整體素質(zhì);以研究實施新課程標準為核心,全面提高教育教學質(zhì)量,狠抓教師教育理念更新和教師角色、教學行為及學生學習方式的轉(zhuǎn)變。以保持共產(chǎn)
2025-01-19 03:27
【總結】沒有教不好的學生“哎!這個張強太不像話,簡直能把你氣死”?!澳沁€用說,那是沒治”。“嗎不是,就那德行”。學期初那段時間,每到下課就能聽到任課教師的這些議論。這就是我校五年級的一個男生,在全校180名學生中是出了名的人物,很讓任課教師頭疼?! ∑渲饕憩F(xiàn): 1、智力中上等,就是學習不用功。上課老師前邊講,他在底下玩,有時老師講數(shù)學他在下邊寫語文,或者出洋相逗大家笑。
2025-08-21 14:05
【總結】第五單元電流和電路第五單元┃電流和電路第五單元┃粵考解讀粵考解讀考點考綱要求??碱}型2021預測熱度從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用理解選擇、填空☆☆會讀、會畫簡單電路理解選擇、作圖、實驗☆☆☆☆☆會連簡單的串、并聯(lián)電路理解選擇、作圖、實驗☆☆☆☆☆
2025-10-05 15:46
【總結】第十七章歐姆定律制作:向上吧初中物理在線網(wǎng)三、電阻的測量2伏安法測電阻:R=U/I,用電壓表測出電阻兩端的電壓,用電流表測通過待測電阻的電流用公式R=U/I算出電阻。:3伏安法測電阻:4伏安法測電阻:?連接電路時開關應斷開,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應
2025-01-18 19:10
【總結】壓強與浮力測試題一、填空題(16分)1、拖拉機、坦克的履帶是由一塊塊金屬板連接而成的,每塊金屬板上都有一兩條凸起的棱,金屬板
2025-01-08 19:08
【總結】一.填空題。1.如下三圖所示的電路中,閉合開關S后燈泡L1、L2L3的發(fā)光情況是A.B.C.,3個完全相同的電阻接在電路中,已知AB間的電壓時U,通過A點的電流為I,則電流表和電壓表的讀數(shù)分別是(),2U/3B.2I/3,U/3C.
2025-01-08 19:09
【總結】用電流表和電壓表測量電阻VARx器材準備:兩節(jié)干電池已經(jīng)連成的串聯(lián)電池組、滑動變阻器(10Ω或20Ω)、電流表、電壓表、開關、待測電阻(5Ω或10Ω左右)、導線若干。實驗要求:連接電路,測出待測電阻的阻值。過程與記錄:(1)檢查器材:有檢查器材是否夠用的意識和動作。(2)連接電路:把器材按照合理的位置擺放,然后從電源的一個極開始,依次連接各
2025-08-17 01:05
【總結】1、某同學利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。已知小燈泡L的額定電壓為2.5V,定值電阻R0的阻值為20Ω,電源電壓U保持不變。(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中的實驗電路連接完整(導線不允許交叉)(2)開關S連接觸點“1”,滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端時,電流表的指針在圖丙所示的位置,則電源電壓U=??????
【總結】初三物理復習題1.慣性是的一種屬性,而慣性定律是時遵循的。任何物體在都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的。2.慣性的利用和防止帶來的危害:利用:跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎
【總結】第五節(jié)電磁鐵的應用第十四章電磁現(xiàn)象創(chuàng)設情景電磁鐵在生產(chǎn)生活中的廣泛應用:如:電磁起重、電磁選礦機、電話、電鈴、電磁繼電器等。視頻:電磁鐵電磁繼電器視頻:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。利用電磁鐵控制工作電路
2025-01-18 17:21
【總結】第一篇:[初三理化生]初三物理教學計劃 一、指導思想: 初三物理教學工作計劃 全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。以教育創(chuàng)新為重點,切實改革課堂教學;以形式多樣的教科研...
2025-09-24 14:00
【總結】年級九年級科目物理主備徐立雙審核課題課型新授課使用時間一.課前演練:1、密度的概念:2、密度的計算公式????????
2025-08-21 13:59
【總結】課題名稱常見的堿教者朱雷學校揚州市第一中學設計理念本節(jié)教學遵循由淺入深、從感性到理性的認識過程,?以充分聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,“以學生發(fā)展為本”為指導思想進行教學設計。注重學法指導,緊扣研究化學物質(zhì)的主線,通過對比的教學手段,指導學生按照由個別到一般的順序認識化學物質(zhì);重視實驗探究,培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)的探索意識,培養(yǎng)學生的實驗設計能力、思維能力、實驗能力,增強學
2025-01-16 06:39
【總結】第九單元課題1溶液的形成教學設計(第1課時)溶液的形成教學設計(一)◆教學設計思路本課時主要是以實驗探究形式來完成教學任務,通過實驗組織學生仔細觀察、分析、小組總結從而得出結論,教師只是引導、組織好學生,以學生為主體來進行教學活動?!艚虒W目標知識與技能1、通過生活常識及實驗探究,識別溶解現(xiàn)象,說出溶液、溶劑、溶質(zhì)、乳濁液的概念。2、通過對溶液的學
2025-01-18 13:13